計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域交叉專業(yè)課程

【課程類別】

深度學(xué)習(xí)在自然語言處理中的應(yīng)用

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課（美國）

課時安排：32課時教授專項慕課+5周科研策略與論文寫作課程+2周教授科研預(yù)習(xí)輔導(dǎo)+14天教授線下科研指導(dǎo)，課程總時長111課時。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)場景

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

授課場景

授課現(xiàn)場

【課程介紹】

機(jī)器學(xué)習(xí)是一種讓計算機(jī)系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)并改進(jìn)性能的技術(shù)。自然語言處理是研究計算機(jī)如何理解和生成人類自然語言的領(lǐng)域。它的目標(biāo)是使計算機(jī)能夠像人類一樣理解文本和語音，并能夠與人類進(jìn)行自然的語言交互。NLP的發(fā)展受益于機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)的進(jìn)步，這些技術(shù)使得計算機(jī)能夠更好地處理和理解自然語言。機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語言處理是兩個快速發(fā)展的領(lǐng)域，將機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用于自然語言處理，已經(jīng)推動了人工智能領(lǐng)域的巨大進(jìn)步，例如，機(jī)器翻譯系統(tǒng)如Google Translate，語音助手如Apple的Siri。機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語言處理的不斷演進(jìn)將繼續(xù)塑造未來的科技發(fā)展和改變我們與計算機(jī)互動的方式。

本課程的目標(biāo)是為學(xué)生提供必要的技能，以進(jìn)行高質(zhì)量的研究，并從數(shù)據(jù)中提取可操作的見解并進(jìn)行預(yù)測。本課程將為學(xué)生提供使用Python編程語言進(jìn)行應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識庫。學(xué)生將在統(tǒng)計和概率框架內(nèi)學(xué)習(xí)重要的數(shù)據(jù)整理，特征選擇，模型選擇和模型驗證技術(shù)，重點是文本分析和自然語言處理。其目的不僅是讓學(xué)生接觸建模技術(shù)，而且還讓學(xué)生通過他們在課堂和家庭作業(yè)練習(xí)中創(chuàng)建的模塊來構(gòu)建真正的工作系統(tǒng)。此外，學(xué)生將通過從廣告技術(shù)、金融科技和營銷技術(shù)數(shù)據(jù)集中提取見解并進(jìn)行預(yù)測，接觸數(shù)據(jù)科學(xué)家使用的各種常用工具。

【適合人群】

對計算機(jī)科學(xué)，數(shù)據(jù)科學(xué)，機(jī)器學(xué)習(xí)，自然語言處理，商業(yè)分析，管理信息系統(tǒng)等專業(yè)感興趣的學(xué)生。

修讀數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)，以及未來希望在數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、計算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生。

具備高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、概率論以及Python編程基礎(chǔ)的學(xué)生優(yōu)先。

【留影活動】

留影合照

學(xué)員合影

學(xué)員合照

活動留影

籃球賽

【課程大綱】

1. 語法、變量、運(yùn)算符、正則表達(dá)式、日期時間、轉(zhuǎn)義字符、GitHub

2. 集合、字典、列表、for 循環(huán)、while 循環(huán)、do 循環(huán)、I/O 讀寫

3. 數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)清洗、降維、歸一化、插補(bǔ)

4. 自然語言處理：文本分詞、詞干提取、特征矩陣、簡介

5. 特征選擇：TF-IDF、特征向量、N-gram方法

6. 文本摘要：文本摘要與提取、主題建模和關(guān)鍵詞提取

7. 情感分析：詞典和機(jī)器學(xué)習(xí)、模型選擇

8. 網(wǎng)格搜索、驗證與評估、性能指標(biāo)

9. 自然語言處理中的主題建模：潛在狄利克雷分配（LDA）

10. 用于情感分析的高級機(jī)器學(xué)習(xí)模型

【學(xué)習(xí)成果】

l 課程成績單：教授親筆簽發(fā)的課程成績單

l 教授推薦信：符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

l 科研實踐成績與學(xué)術(shù)評價：根據(jù)學(xué)員的科研實踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學(xué)術(shù)評價報告

l 論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

l 結(jié)業(yè)證書：符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

前臺

機(jī)構(gòu)環(huán)境

環(huán)境展示

環(huán)境一角

辦公環(huán)境

【機(jī)構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯，總部位于新加坡，是國際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動得到包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科研訓(xùn)練項目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機(jī)構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學(xué)術(shù)會議和青少年科研活動，超過兩萬名學(xué)生在NeoScholar與世界學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。

【師資介紹】

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問

●國際統(tǒng)計學(xué)會會士，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會會士

●中國人民大學(xué)特聘教授（千人計劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機(jī)系終身教授

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員