研課教育

【機構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯，總部位于新加坡，是國際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動得到包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科研訓(xùn)練項目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學(xué)術(shù)會議和青少年科研活動，超過兩萬名學(xué)生在NeoScholar與世界學(xué)者進行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【師資介紹】

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計算機系終身教授

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●曾獲EATCS Presbuger

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟系系主任

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟學(xué)顧問

●國際統(tǒng)計學(xué)會會士，計量經(jīng)濟學(xué)學(xué)會會士

●中國人民大學(xué)特聘教授（千人計劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

【留影活動】

【開設(shè)項目】

CIS科研項目是NeoScholar (研課) 于2012年創(chuàng)辦的中國青少年學(xué)術(shù)科研項目，是中國歷史最為悠久的國際學(xué)術(shù)交流項目。本項目參考世界名校在研究型教育領(lǐng)域的理念，以前沿交叉學(xué)科的 PBL（Project-based Learning）項目制學(xué)習(xí)為核心教學(xué)方式，以學(xué)科交叉融合為課程設(shè)計基礎(chǔ)，借鑒融合海外名校教授的教學(xué)經(jīng)驗和課題案例，構(gòu)建高質(zhì)量、全學(xué)科的科研訓(xùn)練平臺。

為了幫助學(xué)生真正適應(yīng)“高質(zhì)量、高難度、高階性”的國際科研訓(xùn)練體系，本項目設(shè)計了“科研基礎(chǔ)訓(xùn)練課程+科研實踐”的分階段人才培養(yǎng)模式，即學(xué)生先跟教授上課，補充知識結(jié)構(gòu)和科研經(jīng)驗上的不足；再跟教授科研，積累國際前沿的研究經(jīng)驗。

第一階段的科研基礎(chǔ)訓(xùn)練課程由科研課程（10周或2周）+科研策略與論文寫作（5 周）兩個板塊組成。由海外教授負(fù)責(zé)設(shè)計和線上親自授課，旨在培養(yǎng)學(xué)生兩個關(guān)鍵能力：一是掌握細(xì)分領(lǐng)域的前沿學(xué)科知識，二是掌握數(shù)據(jù)文獻檢索與英文論文寫作等基本素養(yǎng)。課程結(jié)束后，獲得 B+以上成績的學(xué)生可獲得由中國教育國際交流研修學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，以及由教授親自簽發(fā)的成績證明。

第二階段的科研實踐，以為期2周的暑期線下科研實踐或6周的線上科研實踐的形式展開。每名教授將總共選拔18名學(xué)生，由教授指定研究方向并親自輔導(dǎo)學(xué)生完成特定研究方向的論文。完成科研實踐的所有學(xué)生均可獲得教授親自出具的學(xué)術(shù)能力評價及推薦信，幫助進一步進入國內(nèi)外名校深造，優(yōu)秀論文將有機會被推薦至國際核心期刊發(fā)表（過往參與項目的學(xué)生完成的 817 篇論文中，有 49 篇論文得到 SCI/SSCI 期刊收錄）。

2024年，本項目開設(shè)了120+專業(yè)研究方向，課程方向包括卡內(nèi)基梅隆大學(xué)機器學(xué)習(xí)、普林斯頓大學(xué)金融數(shù)學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校商業(yè)分析、哈佛大學(xué)心理學(xué)、加州理工學(xué)院有機化學(xué)、牛津大學(xué)經(jīng)濟學(xué)、劍橋大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)等熱門前沿學(xué)科。

【生活配置】

設(shè)施齊全，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是公共服務(wù)，都體現(xiàn)了高度的現(xiàn)代化與人性化，為居住提供了便捷舒適的生活體驗。

【師資優(yōu)勢】

CIS科研項目簽約授課教授均為全球高校前沿學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知名教授，嚴(yán)格限制為全球綜合排名前三十、美國本土綜合排名前二十、英國G5高校的在職教授，或所在學(xué)院專業(yè)排名全球前三的在職教授（部分應(yīng)用型學(xué)科如建筑設(shè)計、法律、商業(yè)管理主要為Adjunct聯(lián)席教授），還包括歐美國家院士、重點實驗室高級研究員及 SCI/SSCI一、二區(qū)期刊編審。助教是來自美國TOP30&英國G5&香港TOP3等知名高校博士及碩士，寫作導(dǎo)師是哥倫比亞大學(xué)英語和比較文學(xué)系導(dǎo)師。

【機構(gòu)環(huán)境】