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博弈論在宏觀經(jīng)濟和微觀財務中的運用課程

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博弈論在宏觀經(jīng)濟和微觀財務中的運用課程

機構(gòu)介紹

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國洛杉磯,總部位于新加坡,是國際知名的學術(shù)交流組織,致力于創(chuàng)造未來教育的科研訓練體系。研課自2014年起的學術(shù)活動得到包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學術(shù)贊助,主要建設Cathaypath Institute of Science青少年科研訓練項目和SixThirty Group學術(shù)非盈利機構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過17場學術(shù)會議和青少年科研活動,超過兩萬名學生在NeoScholar與世界學者進行研究型課題的研討和學習。

【課程歸屬】

經(jīng)濟專業(yè)課程

課程安排

招生狀態(tài):招生中

課程形式:NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課(上海)

課時安排:32課時教授專項慕課+5周科研策略與論文寫作課程+2周教授科研預習輔導+6周教授在線科研指導,課程總時長102課時。

適合人群

對經(jīng)濟、商業(yè)和政治行為感興趣,特別是希望深入了解博弈論、微觀經(jīng)濟學背后的數(shù)學模型和理論的,以及希望未來從事與政府政策制定、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場競爭分析等相關領域的工作的學生。

修讀經(jīng)濟學、金融學、管理學以及應用數(shù)學等相關專業(yè),通過學習課程中介紹的數(shù)學模型和理論工具,你將能夠更好地理解和分析經(jīng)濟、商業(yè)和政治領域中的重要問題。

師資介紹

Oliver Linton

Oliver Linton

●劍橋大學終身教授

●劍橋大學三一學院院士和政治經(jīng)濟學終身教授

●劍橋大學經(jīng)濟系系主任

●英格蘭銀行計量經(jīng)濟學顧問

●國際統(tǒng)計學會會士,計量經(jīng)濟學學會會士

●中國人民大學特聘教授(千人計劃)

●曾就職于倫敦政經(jīng)學院,耶魯大學,牛津大學

●三次獲得Econometric Theory獎

●學術(shù)論文總引用次數(shù)過萬次

Samuel Kunes

Samuel Kunes

●哈佛大學終身教授

●哈佛大學分子與細胞生物學終身教授

●哈佛大學神經(jīng)生物學學位課程委員會委員

●哈佛大學生化科學導師委員會委員

●Pew 生物醫(yī)學科學基金學者項目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者

●榮獲專利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” (60/726,318)26,318

David Woodruff

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學計算機系終身教授

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja

Ronaldo Borja

●斯坦福大學終身教授

●斯坦福大學土木及環(huán)境工程學院終身教授

●土木工程專業(yè)教材《塑性建模與計算》的作者

●世界知名巖土力學雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎章獲得者

●曾參與并主導比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復工作

Gunther Roland

Gunther Roland

●麻省理工學院終身教授

●麻省理工學院物理系終身教授

●麻省理工學院重離子研究組領頭人

●麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組聯(lián)合領導人

●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負責人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員

教學現(xiàn)場

教學場景

教學場景

教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

授課場景

授課場景

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

課程介紹

課程深入探討了支撐經(jīng)濟、商業(yè)和政治現(xiàn)象的復雜決策過程。探討政府是否應該通過補貼電動汽車生產(chǎn)來有效應對氣候變化,以及外國“熱錢”流出對資產(chǎn)價格的影響等問題,該課程提供了對現(xiàn)實問題的全面審視。通過價格理論(Price Theory)和博弈論(Game Theory)的結(jié)合,學生深入了解了學者們用于分析和解決關鍵問題的基本模型。課程采用結(jié)構(gòu)化的教學方法,首先建立正式的框架,然后將其應用于具體場景的分析。鼓勵學生積極參與,學習將所學技術(shù)應用于實際問題的建模和分析,確保全面理解經(jīng)濟、商業(yè)和政治動態(tài)。

本課程的目標是使學生掌握用于分析重要經(jīng)濟、商業(yè)和政治問題的基本數(shù)學模型,并能夠應用這些模型來指導決策和政策制定。課程將首先介紹競爭市場的運作原理,即價格理論。在課程的后半段,將重點關注戰(zhàn)略行為模型,即博弈論。學生將學習建立正式的數(shù)學框架,并了解其一般特性,然后將該框架應用于研究特定的問題。例如,在學習了如何制定和分析戰(zhàn)略博弈后,我們可以利用這些博弈論框架來觀察政黨和寡頭壟斷企業(yè)的行為。除了學習經(jīng)典理論和其突出的應用外,學生可以將課程中學到的技術(shù)應用于對自己感興趣的實際問題進行建模和分析。

課程大綱

1. 人類行為的經(jīng)濟學方法與決策理論

2. 市場行為 - 消費者

3. 市場行為 - 生產(chǎn)者

4. 競爭均衡分析

5. 應用學習(市場比較靜態(tài)與福利分析)

6. 不完全競爭:壟斷與寡頭壟斷

7. 帶有完全信息的戰(zhàn)略博弈

8. 應用學習(選舉競爭與拍賣)

9. 帶有完全信息的廣義博弈

10. 聯(lián)盟博弈與應用

學習成果

l 課程成績單:教授親筆簽發(fā)的課程成績單

l 教授推薦信:符合條件的學員可獲教授親自簽發(fā)、真實客觀且包含豐富細節(jié)的推薦信

l 科研實踐成績與學術(shù)評價:根據(jù)學員的科研實踐表現(xiàn),教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學術(shù)評價報告

l 論文推薦發(fā)表:EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發(fā)表

l 結(jié)業(yè)證書:符合條件的學員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書

機構(gòu)環(huán)境

辦公環(huán)境

辦公環(huán)境

環(huán)境一角

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前臺

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機構(gòu)環(huán)境

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環(huán)境展示

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