體育管理與商業(yè)分析交叉專(zhuān)業(yè)課程

【課程專(zhuān)題】

利用數(shù)據(jù)分析挖掘體育賽事的商業(yè)價(jià)值

【課程介紹】

隨著信息技術(shù)和數(shù)據(jù)采集技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)據(jù)科學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用日益廣泛。體育作為一門(mén)復(fù)雜的領(lǐng)域，也在不斷地探索如何利用數(shù)據(jù)科學(xué)和管理來(lái)提升運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)、改善比賽策略、優(yōu)化訓(xùn)練方法以及提升球隊(duì)管理效率。數(shù)據(jù)科學(xué)在現(xiàn)代體育研究中扮演著不可或缺的角色，它不僅能夠揭示運(yùn)動(dòng)員和球隊(duì)的潛在趨勢(shì)和模式，還能夠?yàn)闆Q策者提供基于證據(jù)的決策支持。因此，深入探究數(shù)據(jù)科學(xué)和管理在體育中的應(yīng)用，對(duì)于提升現(xiàn)代體育研究和實(shí)踐的水平具有重要意義。

本課程以全面的視角介紹數(shù)據(jù)科學(xué)和管理在體育產(chǎn)業(yè)（包括傳統(tǒng)體育和電子競(jìng)技）中發(fā)揮的作用。課程從體育管理方面入手，探討了如何利用數(shù)據(jù)在體育管理中做出明智決策，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)，通過(guò)這些數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)，可以對(duì)不同體育項(xiàng)目和不同時(shí)代的成績(jī)動(dòng)態(tài)進(jìn)行比較分析，并發(fā)現(xiàn)與大量體育學(xué)科的體育成績(jī)和管理演變有關(guān)的新的風(fēng)格化事實(shí)。

課程主要分為四個(gè)部分：第一部分闡述了體育表現(xiàn)測(cè)量和分析的動(dòng)態(tài)，以及在體育中識(shí)別影響因素的重要性。第二部分介紹了體育數(shù)據(jù)分析的基本概念和工具，特別關(guān)注這些工具在不同體育項(xiàng)目中的應(yīng)用，包括傳統(tǒng)體育和電子競(jìng)技。課程的第三部分深入探討了體育管理方面，討論了如何利用數(shù)據(jù)在體育管理中做出明智決策。最后，課程的第四部分探討了體育數(shù)據(jù)科學(xué)和管理的未來(lái)，討論新興趨勢(shì)以及該領(lǐng)域潛在的職業(yè)發(fā)展路徑。

【適合人群】

對(duì)體育數(shù)據(jù)科學(xué)和管理感興趣，特別是希望深入了解體育數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)工具、體育管理以及體育數(shù)據(jù)科學(xué)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)生。

修讀體育管理、工商管理、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，以及未來(lái)希望從事于體育數(shù)據(jù)分析、體育管理、運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究的學(xué)生。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)場(chǎng)景

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

上課現(xiàn)場(chǎng)

授課場(chǎng)景

授課現(xiàn)場(chǎng)

【課程安排】

招生狀態(tài)：招生中

課程形式：NeoSchool平臺(tái)直播 + 線(xiàn)下實(shí)地授課（上海）

課時(shí)安排：2周在線(xiàn)科研課程，基于該研究細(xì)分方向的教授專(zhuān)業(yè)課程+助教拆解講解，課后由教授親自進(jìn)行作業(yè)講解與輔導(dǎo)答疑；2周實(shí)地科研研討，教授親自線(xiàn)下指導(dǎo)學(xué)生完成論文。共四周70課時(shí)，全程教授親自授課

【課程大綱】

1. 為什么體育數(shù)據(jù)科學(xué)和管理很重要？

2. 體育數(shù)據(jù)分析的概念和工具

3. 用于體育數(shù)據(jù)分析的R入門(mén)

4. 用于體育數(shù)據(jù)分析的Python入門(mén)

5. 體育數(shù)據(jù)科學(xué)和管理的未來(lái)

【課程設(shè)置】

【學(xué)習(xí)成果】

課程成績(jī)單：教授親筆簽發(fā)的課程成績(jī)單

教授推薦信：符合條件的學(xué)員可獲教授親自簽發(fā)、真實(shí)客觀且包含豐富細(xì)節(jié)的推薦信

科研實(shí)踐成績(jī)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)員的科研實(shí)踐表現(xiàn)，教授將親自簽字并出具科研實(shí)踐成績(jī)證明和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)報(bào)告

論文推薦發(fā)表：EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表

結(jié)業(yè)證書(shū)：符合條件的學(xué)員將獲得高含金量結(jié)業(yè)證書(shū)

【師資力量】

Oliver Linton

●劍橋大學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)三一學(xué)院院士和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

●劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)系系主任

●世界金融計(jì)量學(xué)會(huì)主席

●英格蘭銀行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)顧問(wèn)

●國(guó)際統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)士，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士

●中國(guó)人民大學(xué)特聘教授（千人計(jì)劃）

●曾就職于倫敦政經(jīng)學(xué)院，耶魯大學(xué)，牛津大學(xué)

●三次獲得Econometric Theory獎(jiǎng)

●學(xué)術(shù)論文總引用次數(shù)過(guò)萬(wàn)次

Gunther Roland

●麻省理工學(xué)院終身教授

●麻省理工學(xué)院物理系終身教授

●麻省理工學(xué)院重離子研究組領(lǐng)頭人

●麻省理工學(xué)院重離子研究組等7個(gè)研究小組聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)人

●CMS重離子出版委員會(huì)主席

●量子物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃sPHENIX計(jì)劃負(fù)責(zé)人之一

●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會(huì)成員

David Woodruff

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身教授

●卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授

●UCB Simons Institute 數(shù)據(jù)科學(xué)項(xiàng)目創(chuàng)建者及主席

●IBM Almaden研究中心資深研究員

●STOC 2013、PODS 2010 優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究論文獎(jiǎng)得主

●曾獲EATCS Presbuger

Ronaldo Borja

●斯坦福大學(xué)終身教授

●斯坦福大學(xué)土木及環(huán)境工程學(xué)院終身教授

●土木工程專(zhuān)業(yè)教材《塑性建模與計(jì)算》的作者

●世界知名巖土力學(xué)雜ActaGeotechnica 的主編

●2016年度Maurice A. Biot獎(jiǎng)?wù)芦@得者

●曾參與并主導(dǎo)比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復(fù)工作

Samuel Kunes

●哈佛大學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)分子與細(xì)胞生物學(xué)終身教授

●哈佛大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)學(xué)位課程委員會(huì)委員

●哈佛大學(xué)生化科學(xué)導(dǎo)師委員會(huì)委員

●Pew 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基金學(xué)者項(xiàng)目獲得者

●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會(huì)專(zhuān)項(xiàng)資金獲得者

●榮獲專(zhuān)利“調(diào)節(jié)記憶的成分和方法” （60/726，318）26,318

【機(jī)構(gòu)介紹】

NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創(chuàng)立于美國(guó)洛杉磯，總部位于新加坡，是國(guó)際知名的學(xué)術(shù)交流組織，致力于創(chuàng)造未來(lái)教育的科研訓(xùn)練體系。研課自2014年起的學(xué)術(shù)活動(dòng)得到 包括IBM、USC等企業(yè)和高校的學(xué)術(shù)贊助，主要建設(shè)Cathaypath Institute of Science青少年科 研訓(xùn)練項(xiàng)目和SixThirty Group學(xué)術(shù)非盈利機(jī)構(gòu)。研課在2019年舉辦了超過(guò)17場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議和青少 年科研活動(dòng)，超過(guò)兩萬(wàn)名學(xué)生在NeoScholar與世界知名學(xué)者進(jìn)行研究型課題的研討和學(xué)習(xí)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

前臺(tái)

內(nèi)部環(huán)境

辦公環(huán)境

辦公現(xiàn)場(chǎng)