OSSD加拿大高中課程是加拿大安大略省高中文憑(Ontario Secondary School Diploma)。OSSD是加拿大安大略省高中普遍采用的教育體系,屬于“非應(yīng)試化”教育體系,同A-Level等課程一樣同屬高中課程體系。
OSSD以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度,獲加拿大、美國、英國、澳大利亞等大學(xué)認(rèn)可,是進(jìn)入世界Top院校的通用文憑。
加拿大是目前為數(shù)不多的公私立中小學(xué)均接受國際生的英語系留學(xué)國家之一。更因其社會安定、留學(xué)費(fèi)用合理、家長陪讀等優(yōu)勢受到全球很多家長和孩子們的青睞和關(guān)注。加拿大不同省份的教育體制有所區(qū)別,安大略省教育體制比較靈活,學(xué)分可以互換互認(rèn)。安大略省高中畢業(yè)文憑OSSD受到全球大學(xué)的認(rèn)可,憑借高中成績申請大學(xué)和語言成績考試成績(如需)提交大學(xué)申請即可。
OSSD 加拿大高中課程優(yōu)勢
加拿大大學(xué)申請通道優(yōu)勢
加拿大教育資源非常豐富,其中約70%的名校都集中在安省。獲得OSSD學(xué)歷,可以以安大略省本地學(xué)生的身份通過OUAC( Ontario Universities' Application Centre)大學(xué)申請系統(tǒng)走101 申請通道,101申請通道分配了大約70%的大學(xué)名額,就像學(xué)生以上海的戶口申請上海的大學(xué),避免與國外的學(xué)生去競爭激烈的105申請通道。
嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系
安省教育體系作為全世界先進(jìn)的高中課程體系之一,也是最權(quán)威的“非應(yīng)試”教育體制,OSSD以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度,被加拿大、美國、英國、澳大利亞、中國香港等大學(xué)承認(rèn)。安省教學(xué)體系、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱、考評標(biāo)準(zhǔn)全部受安省教育直接監(jiān)管、統(tǒng)一制定。
非應(yīng)試、免高考、學(xué)制靈活
OSSD課程遵循北美中學(xué)評價體系,沒有高考;70%的平時成績+30%期末考試成績。以擅長的科目成績達(dá)標(biāo),即可申請全球名校。學(xué)生需要出具12年級6門帶有U/M代碼課程的成績,一次考試不理想并不會決定本門課的最終成績,學(xué)生還可以提高和重修,更不會一考定終身。與其他國際高中課程不同,OSSD課程采用學(xué)分制,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力,升學(xué)計劃、升學(xué)目標(biāo)等因素,安排適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。無論是中國大陸地區(qū)的普高、A-Level、IB還是美高、AP、BC,都可以將課程成績或?qū)W分根據(jù)相應(yīng)課程的轉(zhuǎn)分條件換成加拿大安省學(xué)分。
全球名校認(rèn)可度高
各大學(xué)對OSSD成績要求很多學(xué)生誤以為OSSD只能申請加拿大的學(xué)校,其實(shí)不然,OSSD文憑受到加拿大、美國、英國、澳洲、新加坡、中國香港等地的高度認(rèn)可,申請這些地區(qū)主流、熱門的大學(xué)都沒有問題。
公司背景介紹
創(chuàng)立初衷
2021年胡潤百富發(fā)布了《中國國際教育白皮書》,對目前中國國際教育現(xiàn)狀做了專業(yè)且深入數(shù)據(jù)分析報告:現(xiàn)代父母重視子女教育。他們看重教育對子女建立健全的人格教養(yǎng),具備獨(dú)立解決問題的能力,學(xué)術(shù)與國際視野、個人興趣愛好并舉;期待子女能在未來社會種成為獨(dú)立思維者,責(zé)任擔(dān)當(dāng)者及問題解決者,成為中西融合的社會主流精英代表。
結(jié)合全球發(fā)達(dá)國家關(guān)于21世紀(jì)人才技能勝任力要素目標(biāo),未來2030年的公民須具備三種核心技能:生活和職業(yè)技能 ;ICT技能(信息技術(shù)技能) ;4C技能(批判性思維、合作、交流和創(chuàng)新技能)。
SSIE領(lǐng)譽(yù)創(chuàng)立的初衷就是致力于引進(jìn)先進(jìn)的國際教育理念、優(yōu)質(zhì)的國際教育資源,為中國學(xué)生提供高中階段優(yōu)質(zhì)國際課程服務(wù)。
領(lǐng)譽(yù)不僅要幫助每一個中國學(xué)生成功留學(xué)海外大學(xué);成功運(yùn)營管理國際化高中課程學(xué)校;更要在教育教學(xué)過程中幫助每一個學(xué)生建立健全的人格教養(yǎng),扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識,豐富多元個人優(yōu)勢愛好以及較強(qiáng)的獨(dú)立解決問題的能力。
我們希望孩子們進(jìn)來讀書,最后走向國外更高一級學(xué)府時,實(shí)現(xiàn)了以下個人的發(fā)展與成功:
1.身心健康、價值觀性格教養(yǎng)良好。
2.學(xué)術(shù)扎實(shí)、視野開闊、中西學(xué)業(yè)融合與運(yùn)用良好;建立持續(xù)進(jìn)步的常態(tài)。
3.具備良好的21世紀(jì)三大核心技能與習(xí)慣。
為此,我們會根據(jù)孩子與家庭的需求,定制式為孩子開展服務(wù),無論是選擇英國高中A LEVEL 課程還是美國AP課程;OSSD或者DSE或者VCE課程;我們都將與孩子一起精準(zhǔn)選擇課程;高效搭配師資;科學(xué)管理過程,愉悅賦能孩子;用心對待成長。幫助孩子實(shí)現(xiàn)個人的五星級優(yōu)秀學(xué)業(yè)經(jīng)歷!
領(lǐng)譽(yù)整體優(yōu)勢
核心團(tuán)隊(duì)
校長-陳善榮教授
教育經(jīng)歷:香港中文大學(xué)/北京大學(xué)/香港大學(xué)社會科學(xué)學(xué)士(榮譽(yù))學(xué)位/法律學(xué)位/香港大學(xué)地產(chǎn)專業(yè)碩士/香港大學(xué)哲學(xué)博士(專業(yè):房地產(chǎn)金融);
工作經(jīng)歷:香港大學(xué)ICB 講師;教授金融與商業(yè)管理、財金管理課程;香港DSE文憑課程教授與校長;領(lǐng)譽(yù)國際高中校長;曾任中國華潤集團(tuán)房地產(chǎn)基金副總裁/曾任萊蒙商業(yè)總經(jīng)理(HKEX3688)/多家行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)任戰(zhàn)略投資顧問涵蓋數(shù)字金融,國際教育,產(chǎn)業(yè)等;30年地產(chǎn)金融、資產(chǎn)管理、國際教育復(fù)合經(jīng)歷;香港創(chuàng)興銀行(港交所:1111)資產(chǎn)管理總監(jiān);
教學(xué)校長-陳若石
教育經(jīng)歷: 加拿大滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)本科學(xué)士學(xué)位/英國利茲貝克大學(xué)教育專業(yè)碩士;
工作經(jīng)歷:
廣東碧桂園學(xué)校高中學(xué)術(shù)主任
佛山市美倫國際學(xué)校副校長
東莞市伊頓國際學(xué)校高中部校長
領(lǐng)譽(yù)國際高中執(zhí)行校長;
20年一線國際教育教育教學(xué)管理豐富經(jīng)驗(yàn)、管理辦學(xué)效果明顯。
行政副校長 -余秋月
教育經(jīng)歷: 廣東第二師范大學(xué)英語教育專業(yè)
本科/中山大學(xué)工商管理(MBA)專業(yè)碩士;
工作經(jīng)歷:
7年一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
7年一線國際學(xué)校人力資源管理資深總經(jīng)理;
19年以上任職多家國際教育管理公司董事、
總經(jīng)理;專家顧問;具有豐富的國際學(xué)校初期籌辦組建經(jīng)驗(yàn)。
升學(xué)副校長-奎鰻玲
教育經(jīng)歷: 英國提賽德大學(xué)國際會計金
融專業(yè)本科/英國提賽德大學(xué)國際項(xiàng)目管理碩士;
工作經(jīng)歷:
3年高端國際酒店管理經(jīng)理;
5年英國大學(xué)資深招生官經(jīng)驗(yàn);
8年國際教育生涯規(guī)劃、升學(xué)專家顧問經(jīng)驗(yàn);
招生對象:
報讀學(xué)生不限國籍和戶籍。學(xué)校對不同種族、宗教信仰及教育背景的學(xué)生一視同仁,但是學(xué)校不具備接受特殊身體狀況、情感需求或者學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生就讀的軟硬件設(shè)施,因此這部分學(xué)生的入讀申請均不受理。
招生年級:
招收初中在讀以及高中在讀生(初二、初三及高一、高二、高三學(xué)生)
錄取標(biāo)準(zhǔn):
學(xué)生需要同時通過英語、數(shù)學(xué)和面試的錄取標(biāo)準(zhǔn)方可入學(xué)。未通過者可申請二次評估未通過的科目。
錄取政策:
新生錄取將采取先讀先錄,額滿為止的錄取方式。