杭州服裝專業(yè)考研培訓課程

【教學大綱】

第一部分：培養(yǎng)理念、課程特色

染織與服裝設計考研是針對染織圖案設計和服裝設計為主展開的專業(yè)測試，考研課程設置從手繪能力、排版能力、設計能力、思維能力、應變能力等角度出發(fā)，全方位了解美院染服初試的考察形式，即專業(yè)基礎+專業(yè)設計大概考察范圍和內容，讓學生掌握考研所要具備的設計基礎內容：手繪設計基礎訓練、圖案設計基礎、方案場景策劃應用等，以美院染服系教學培養(yǎng)體系為依據(jù)，系統(tǒng)訓練染服專業(yè)內容，熟練掌握美院手繪風格，熟悉考研考察的重點難點，攻克考研整體方案構圖，學生隨著課程推進，能夠自主總結所學知識，靈活應對考試題目，做到面對設計直切要害，抓住設計關鍵問題，提出設計概念，豐富考試卷面，完成考試要求，考前課程設置有針對性押題和真題訓練，涵蓋大部分考試題目類型，使學生考場從容面對考題，取得好成績。

第二部分：課程簡介與內容介紹

班型：寒假班/春季班

上課時間：1月15日-2月3日（中間休息兩天）

課次：18

教學目標：面對志向沖擊中國美術學院的同學，根據(jù)當前水平起始值，聚焦目標專業(yè)與課程，基礎系統(tǒng)完備訓練，梳理脈絡搭建體系，培養(yǎng)學生扎實的理論與設計基礎，夯實學生的基本功

分課次教學內容：

班型：暑假班1期

上課時間：7月5日-7月17日 （中間休息一天）

課次：12

教學目標：面對志向沖擊中國美術學院的同學，根據(jù)當前水平起始值，聚焦目標專業(yè)與課程，基礎系統(tǒng)完備訓練，梳理脈絡搭建體系，培養(yǎng)學生扎實的理論與設計基礎，夯實學生的基本功

分課次教學內容：

班型：暑假班2期

上課時間：7月19日-8月4日 （中間休息一天）

課次：16

教學目標：考研經驗干貨分享，染織圖案設計思維框架建立，染織與室內軟裝設計基礎特訓，初步完整掌握染織設計思維，聚焦染織設計思維與手繪技能提升。

分課次教學內容：

班型：暑假班3期

上課時間：8月6日-8月22日 （中間休息一天）

課次：16

教學目標：靈活的運用各種手繪技法，以美院染服系教學培養(yǎng)體系為依據(jù)，系統(tǒng)訓練染服專業(yè)內容，熟練掌握美院手繪風格，熟悉考研考察的重點難點，攻克考研整體方案構圖，提升設計的豐富度以及表現(xiàn)力

分課次教學內容：

班型：秋季強化班

上課時間：8月31日-11月30日 （每周一節(jié)）

課次：12

教學目標：全方位深化全要素設計知識架構體系，設計專項主題創(chuàng)作，高效提高整體設計及表現(xiàn)能力，根據(jù)每個學生不同情況做針對性輔導

分課次教學內容：

班型：國慶班

上課時間：9月30日-10月6日

課次：7

教學目標：迭代優(yōu)化設計思維創(chuàng)意，集中產出主題，訓練方案講解，學習真題解題思路，整理總結設計方向，強化從明旨立意到設計經驗，鍛煉舉一反三的能力

分課次教學內容：

班型：考前沖刺班

上課時間：12月1日-12月16日（中間休息一天）

課次：15

教學目標：總結所學知識，靈活應對考試題目，做到面對設計直切要害，抓住設計關鍵問題，提出設計概念，豐富考試卷面，完成考試要求，有針對性押題和真題訓練，涵蓋大部分考試題目類型，使學生考場從容面對考題，取得好成績

分課次教學內容：

班型：理論班

上課時間：4月-11月

課次：11

教學目標：針對報考染服學碩的學生群體，講授美院教學體系下的設計基礎理論知識，初步掌握基本的現(xiàn)代主義設計理論知識，善于用筆記錄所學、所思、所關注到的與專業(yè)相關的生活內容，每節(jié)理論課后布置相應論述題作業(yè)并批改，為開放性論述題答辯做準備，掌握基本的美院教育體系下的理論知識并具備一定的思辨能力，亦在培養(yǎng)學生的學術研究能力并能在復試面試以及未來讀研階段的研究打下堅定的基礎

分課次教學內容：

【師資介紹】

劉老師

染織室內裝飾主教

【課程定位】

第一階段（專業(yè)基礎課程）：寒假班 春季班 暑假班1期

做好這一年的考研規(guī)劃，對基礎進行摸底，學生通過這一批基礎課程后設計好全年的復習計劃，對所考專業(yè)有一個全面的認識。

第二階段（專業(yè)進階課程）：暑假班2期 暑假班3期

通過密集的集訓，獲得更快的成長，這一塊是備考中最快的提升時間段，完成各部分的創(chuàng)作要求，能夠有一定的卷面感和作品感。

第三階段（強化提升課程）：秋季強化班

通過這一次課程可以有應試的基礎能力，并且不斷提升速度，以便在僅有的時間去完成自己的作品。

第四階段（真題訓練課程）：國慶真題班

通過對歷年考試的了解與分析，摸清考研路徑方向，并有設身處地的感受，讓自己的方案得以應用。

第五階段（押題?？颊n程）：考前沖刺班

完善和補漏最后的應試方案，消除考場陌生感，跟隨專業(yè)老師的押題，以做到臨危不懼，臨場應變。