貴陽高考復(fù)讀輔導(dǎo)提升班

【適合人群】

適合高考失利的學(xué)員

【課程目標(biāo)】

幫助高考學(xué)員提高學(xué)科成績，取得理想的高考成績

【授課方式】

線下授課

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校注重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和糾正不良習(xí)慣。學(xué)校采取“以生為本、因材施教、深挖潛能、精講精練、系統(tǒng)復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)策略狠抓教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)科基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)信心不足等特點(diǎn)，專門設(shè)置不參與教學(xué)授課的全職班主任老師監(jiān)督管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及生活，以專人專崗來解決學(xué)生的日常管理和不良習(xí)慣矯正；設(shè)置全職科任老師針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)研究和課程講授，以針對(duì)性的輔差來解決學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)弱的難題；設(shè)置學(xué)科助教輔助科任老師完成學(xué)科答疑及輔導(dǎo)，以助教主動(dòng)關(guān)心和輔導(dǎo)來解決學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足不敢提問的問題。首創(chuàng)“班主任老師管理、科任老師輸出、助教老師輔助”的 “三師融合教學(xué)管理”模式，積極探索出一條不同于傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)模式，針對(duì)性解決學(xué)生學(xué)習(xí)道路上障礙，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成人、成才。

針對(duì)高考是“難度、速度、心理”的考試這一特點(diǎn)，學(xué)校非常注重針對(duì)不同基礎(chǔ)群體學(xué)生的心理疏導(dǎo)與教育研究、知識(shí)分級(jí)與教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)難度由淺入深，教學(xué)內(nèi)容層層深入、教學(xué)過程行云流水、教學(xué)成績水到渠成。學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為。學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理。學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格，寬嚴(yán)相濟(jì)、秩序井然。學(xué)生目標(biāo)明確，信心滿懷，形成了努力學(xué)習(xí)，追求卓越的學(xué)習(xí)氛圍。

【學(xué)員風(fēng)采】

包餃子

包餃子活動(dòng)

打籃球

學(xué)員風(fēng)采

包粽子

【學(xué)校介紹】

貴陽市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校于2001年創(chuàng)辦，學(xué)校創(chuàng)辦二十三年來，始終以“立德樹人”為根本任務(wù)；以“為黨育人，為國育才”為根本目標(biāo)；以“學(xué)生成人成才”為教育教學(xué)宗旨；以“天天過關(guān)”和“周周考試”為過程考核方法；以“有學(xué)生的地方就有老師管理，有老師的地方就有校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督”為常規(guī)管理原則。

辦學(xué)二十三年來，學(xué)校積極融入貴州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)。學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)知名度不斷提高，連續(xù)九年被貴陽市教育局評(píng)為先進(jìn)民辦學(xué)校。二十三年辦學(xué)，二十三年碩果，德芬人勠力同心，孜孜以求，已經(jīng)幫助超八千余名學(xué)生順利考進(jìn)理想大學(xué)，以自己勤勞、善思、肯干、敢干的精神得到了社會(huì)和多所重點(diǎn)高校的青睞和認(rèn)可。成為了一片專業(yè)的復(fù)讀沃土，是一所讓家長放心、學(xué)生滿意的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

“德心育桃李、芬芳滿天下”，德芬學(xué)校始終不放棄任何一個(gè)想要學(xué)習(xí)的學(xué)生。讓我們伸出雙臂歡迎每一位懷揣大學(xué)夢(mèng)的學(xué)子，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們美好的大學(xué)夢(mèng)！

【師資團(tuán)隊(duì)】

張榮聲 政治

貴陽市第六中學(xué)政治高級(jí)退休教師。貴州省首批政治學(xué)科骨干教師。貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院思想政治專業(yè)研究生校外兼職導(dǎo)師。擁有35年高中政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年高三政治備課組長和文綜組長，所教學(xué)生進(jìn)入全省文科前10名多人次。發(fā)表論文多篇。指導(dǎo)學(xué)生的研究課題獲得貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生參加2019國際中學(xué)生模擬聯(lián)合國大賽獲得集體二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)青年教師獲得貴州省政治優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和貴陽市一等獎(jiǎng)。

2021年，受聘為貴州省政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽評(píng)委。2023年8月參加學(xué)科網(wǎng)主辦的“老師請(qǐng)開講”政治學(xué)科專家論壇，以《思維引領(lǐng)、素養(yǎng)培育為追求的思政課大單元教學(xué)》專題發(fā)言受到全國各地思政教師好評(píng)。

劉雪艷 數(shù)學(xué)

畢業(yè)于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，一線數(shù)學(xué)教師，五年高三教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色:教學(xué)講解通俗易懂、深入淺出，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，注重因材施教，教學(xué)效果顯著，深受歷屆學(xué)生喜愛。關(guān)愛學(xué)生，志愿做學(xué)生的良師益友，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)之樂。

王永欣 英語

退休前在貴陽市第二中學(xué)工作，中學(xué)英語高級(jí)教師。曾任貴陽市第二中學(xué)英語教研組組長、貴陽市花溪民族中學(xué)教導(dǎo)主任、英語教研組長，長期從事高三英語教學(xué)工作，多次榮獲優(yōu)秀教師稱號(hào)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受廣大學(xué)生歡迎。

聶永紅 歷史

畢業(yè)于天津師范大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位，后就讀于南開大學(xué)歷史與文化學(xué)院在職研究生，碩士學(xué)位。在校實(shí)習(xí)期間，成績突出，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)表彰。

現(xiàn)在貴陽市某重點(diǎn)中學(xué)專門從事全國高考文史類(歷史，政治和地理)的研究和教學(xué)工作，對(duì)每年的高考政策和命題作預(yù)測性的評(píng)估和準(zhǔn)確判斷，為眾多高考學(xué)子考取了理想的大學(xué)而做出來卓越而有成效的貢獻(xiàn)。

余東陽 數(shù)學(xué)

先后曾就職于遵義市鳳山民族中學(xué)，貴陽市某大型省級(jí)示范性高中，興義市藍(lán)天學(xué)校，原貴陽市觀山湖區(qū)三亞集團(tuán)希來教育高中教學(xué)主管，高中數(shù)學(xué)教師首席教師，五年高中班主任經(jīng)歷，多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)有多年的深究，善于把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，深入淺出，開發(fā)式教學(xué)，幽默式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，更善于多媒體教學(xué)。

趙啟汗 生物

畢業(yè)于師范學(xué)院生物系，長期從事高考復(fù)習(xí)工作，能把握高考考點(diǎn)，善于攻克重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)，擁有豐富的解題技巧。善于與學(xué)生溝通，能根據(jù)學(xué)生的性格、知識(shí)的掌握程度、興趣等制定個(gè)性化教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，教學(xué)成效優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛。

【學(xué)校環(huán)境】

環(huán)境展示

榮譽(yù)墻

校道

校內(nèi)環(huán)境

大門

【師資優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校特別注重師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍，擁有高級(jí)職稱的中老年教師隊(duì)伍和畢業(yè)于名校的中青年教師隊(duì)伍相結(jié)合，形成了一套老中青結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保我們每一個(gè)學(xué)生都能夠平等享受優(yōu)質(zhì)的教育與輔導(dǎo)。