【適合對象】
有一定英語基礎(chǔ),詞匯量4000左右,尤其適合計劃申請英國本科的高中階段學(xué)員。
【課程介紹】
A-Level課程,是英國高中教育體系中的高級課程,也是英國學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要入學(xué)考試課程。該課程以其廣泛的選擇性和靈活的考試制度而聞名,涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等70多門科目,供學(xué)生根據(jù)自身興趣和未來規(guī)劃選擇。A-Level成績以等級制(A*、A、B、C、D、E、U)呈現(xiàn),被全球160多個國家、1萬多所大學(xué)廣泛認(rèn)可,尤其是英國及其他英語授課的大學(xué),將其作為重要的招生標(biāo)準(zhǔn)之一。對于想要申請英國及國際名校的學(xué)生來說,A-Level課程無疑是一個極具吸引力和競爭力的選擇。
【課程內(nèi)容】
檢測學(xué)生英語能力和學(xué)科知識水平,制定學(xué)習(xí)計劃,量身打造提高方案。
基礎(chǔ)課:對于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,在學(xué)習(xí)專業(yè)科目前,需要提高基本的語言能力?;谌雽W(xué)測試,學(xué)習(xí)顧問將準(zhǔn)確定位學(xué)生的語言階段,提供有效的語言學(xué)習(xí)內(nèi)容,如分類匯總各科目所涉及的專有詞匯,指導(dǎo)學(xué)生高效的背單詞方法,幫助學(xué)生解決A-level 詞匯難題。為續(xù)讀核心課程打好基礎(chǔ)
核心課:提供各科目學(xué)習(xí),涵蓋絕大多數(shù)中國學(xué)生會選擇的數(shù),理,化,商科,經(jīng)濟(jì)學(xué),此外還有心理學(xué),地理,歷史,生物,會計等專業(yè)科目,為學(xué)生大學(xué)階段提供更廣闊的發(fā)展空間。引用具體實例和教學(xué)模型,根據(jù)各科教學(xué)大綱和往年考試真題,按模塊進(jìn)行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),整合知識點,進(jìn)而突破考試重點難點。同時為學(xué)生塑造學(xué)科興趣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力并幫助學(xué)生提前適應(yīng)西方高校教育模式,進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。
【課程亮點】
92%A以上
【教學(xué)現(xiàn)場】
上課現(xiàn)場
學(xué)生輔導(dǎo)
教授講座
【學(xué)校介紹】
香港紫荊書院立足香港,面向粵港澳大灣區(qū),致力香港及全國培養(yǎng)國際化的優(yōu)質(zhì)人才。 香港在“十四五”規(guī)劃和大灣區(qū)建設(shè)等重大機遇下,香港創(chuàng)新科技發(fā)展迎來了前所未有的黃金時代。在這重大的歷史背景下,香港紫荊書院響應(yīng)國家號召, 把STEM教育以及國家航天素質(zhì)教育融入到我校課程。積極培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力以及溝通能力。
香港紫荊書院是設(shè)有高等教育部的國際書院,并已與多所海外大學(xué)達(dá)成合作, 有來自英國、美國、澳洲、加拿大、新加坡和馬來西亞等國家的院校。我院畢業(yè)生以及全港中學(xué)畢業(yè)學(xué)生帶來多元化的升學(xué)路徑。 無論我們的學(xué)生最終是選在中國香港、中國內(nèi)地還是到國外升學(xué)。我們相信我們的學(xué)生都已經(jīng)做好充分進(jìn)備,帶著紫荊花堅韌不拔的精神勇往直前。
【教育理念】
我們相信每位學(xué)生都有潛力成為未來的專業(yè)人士、創(chuàng)新者、領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W者。為了幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中取得成功,我們意識到學(xué)習(xí)不能僅限于傳統(tǒng)的課堂范圍。
在 21 世紀(jì),學(xué)生需要超越單純追求好成績的范疇。他們應(yīng)該全身心地投入到自己感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中,通過參與新的活動、走出舒適區(qū)、獲得富有洞察力的工作經(jīng)驗,學(xué)習(xí)如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。當(dāng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)離開學(xué)院時,他們將成為全面發(fā)展的成年人,取得個人成功和專業(yè)成就。然而,學(xué)術(shù)成就本身如果缺乏個人品德是毫無意義的。因此,我們致力于為學(xué)生提供各種互補的技能和能力,這些技能和能力將成為他們生活中的助力,幫助他們建立品格和應(yīng)對能力。我們希望學(xué)生能夠通過反思自身的經(jīng)歷,運用所學(xué)知識來服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)和激勵他人。這也是我們將個人發(fā)展納入核心課程的重要原因之一。
我們的文化氛圍的塑造在于讓每個人為自己的成就負(fù)責(zé),并具備改善當(dāng)今世界的使命感。
【師資力量】
謝柏梁 教授
北京市高創(chuàng)計書領(lǐng)軍人物
政府特殊津貼專家
中國戲曲學(xué)院戲文系主任
中國文藝評論基地主任
中國戲曲學(xué)會常務(wù)理事
中戲劇文學(xué)協(xié)會副會長
上海交通大學(xué)跨文化交流與研究中心主任,中文系主任、 教授(2002-2008)
南京師范大學(xué)特聘教授,戲劇影視學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師(2000-2005)
美國佛薩大學(xué)、加州大學(xué)柏克萊分校、斯坦福大學(xué)(1999-2000)等校訪問與講座教授
斯科特·伯德特
博士候選人
曾在摩根大通集團(tuán),法國外貿(mào)銀行,富通集團(tuán)等機構(gòu)勝任要職。
從2010年開始從事教學(xué),持有英文語言教學(xué)一等榮譽資格證,任教香港英皇書院、圣方濟(jì)各、圣若瑟害院等學(xué)校。
教學(xué)時鼓勵事生積極提問,強調(diào)幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,對提高學(xué)生英語能力經(jīng)驗充足。
鮑勃·利瓦爾
工程師出身,注冊有五項物理發(fā)明專利。
15年以上在中學(xué)任教數(shù)學(xué)、物理及生物的教學(xué)經(jīng)驗,獲得過榮譽教師稱號。
會根據(jù)學(xué)生的英文水準(zhǔn)及知識儲備調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、 補充教學(xué)教材,在保證課堂參與度的同時鍛煉學(xué)生的批判性思考能力。
Mr.Dickson WONG
北京體育大學(xué)學(xué)士
香港田徑總會一級田徑教練
香港拳擊總會一級拳擊教練
香港殘疾人奧委會基礎(chǔ)殘疾人運動教練
香港旱地冰球總會初級旱地冰球?qū)?nbsp;
Ms.Edith HO
香港浸會大學(xué)碩士
香港浸會大學(xué)學(xué)士
PACT認(rèn)可導(dǎo)師
Ms.Rita Ll
香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)碩士
香港教育大學(xué)社會科學(xué)心理學(xué)學(xué)士
香港心理學(xué)會會員
Mr.Don CHAN
香港中文大學(xué)宗教研究碩士
華中師范大學(xué)博士研究生
孔教學(xué)院副院長
香港都會大學(xué)李嘉誠專業(yè)進(jìn)修學(xué)院兼職講師
香港再出大聯(lián)盟同發(fā)起人
華人廟宇委員會增補委員房
屋局上訴委員會委員
香港道教聯(lián)合會會員
【書院環(huán)境】
外觀
前臺
教室
講堂
體育場