課程前景
按照目前國家武術競賽規(guī)則的要求，將武術細分分為武術套路和武術散打兩個小項，其中武術套路又分為傳統(tǒng)武術和競技武術，目的是七十年代末到八十年代初國家體育總局武管中心為了將武術規(guī)則與西方競技體育規(guī)則相融合，振強武術教練團隊通過十幾年的教學時間與探索，將自身的武術教學受眾群體定位在3到12歲少年兒童，單一的武術套路或者武術散打都不能完全體現(xiàn)中國武術的價值，我們將武術套路和武術散打技術有機融合，還原中國傳統(tǒng)武術原有的打練結合技術風格，形成特有的振強武術教學體系《登舞臺能練 上擂臺能打》，讓廣大少年兒童武術習練者，即能通過武術套路開發(fā)身體綜合運動能力提升民族文化認同感，又能夠通過武術實戰(zhàn)切實達到自衛(wèi)防身的效果。
教學優(yōu)勢
采用武德、技術、功力、實戰(zhàn)四個授課板塊，每個板塊在本級別中都有明確的課時劃分、授課能容、晉級標準。
武術以健體，國學以強魄，讓您的孩子擁有強健的體魄！
內部教學體系的建立,首先明確了教學內容。如何讓這套體系適合不同體質、性格的學生,又如何通過有針對性的教學評價來檢驗教學成果,是必須要逐步解決的問題。振強武術發(fā)揮團隊教研優(yōu)勢,探索實踐教學內容,深入細化教學方法,完善教學評價機制,提煉出最直接有效開發(fā)兒童身體運動能力的定制教學方法,通過建立學生功夫手冊定期進行體測的直觀評價方式,徹底打通了振強武術教學體系的三個關鍵環(huán)節(jié)。
師資實力
董建如
振強武術總教練、振強武術世購校區(qū)主教練
參與振強武術內部教學體系研發(fā)與實踐
2013年從事武術教學至今十余年青少年武術教學經(jīng)驗
2020年起擔任振強武術世購校區(qū)主教練
2021年被濟南市教育局、體育局授予優(yōu)秀教練員稱號
2023年起擔任振強武術總教練
2023年入選振強武術師資內訓考核組成員
彭德利
振強武術張莊路校區(qū)主教練
參與振強武術內部教學體系研發(fā)與實踐
2003年開始從事武術教學至今二十余年青少年武術教學經(jīng)驗
2007年起擔任振強武術張莊路校區(qū)主教練
2017年起擔任槐蔭區(qū)武術隊教練員，率隊參加省市比賽取得優(yōu)異成績
2018年被槐蔭區(qū)政府授予“優(yōu)秀教練員”稱號
2023年入選振強武術師資內訓考核組成員
李吉超
振強武術文化東路校區(qū)主教練
參與振強武術內部教學體系研發(fā)與實踐，曾代表中國赴歐洲參加國際太極拳交流大會
2012年開始從事武術教學至今十余年青少年武術教學經(jīng)驗
2017年起擔任振強武術文東校區(qū)主教練
2018年起擔任歷下區(qū)武術隊教練員，帶領振強武術隊員參加省市比賽取得優(yōu)異成績
2023年入選振強武術師資內訓考核組成員。
沙世可
振強武術文體中心主教練
參與振強武術內部教學體系改進與實踐
2017年起至今從事青少年武術教學
2021年起擔任振強武術文體中心校區(qū)主教練
2022年起擔任槐蔭區(qū)武術隊教練員
2023年入選振強武術師資內訓考核組成員
機構簡介
振強武館成立于2003年3月16日，歷經(jīng)十九年沉淀與磨礪，振強人始終堅持以師資專業(yè)求生存、以教學質量求發(fā)展的理念，總結多年教學經(jīng)驗，根據(jù)不同年齡、性格、體質狀況等特點，研發(fā)出一套完善的教學體系，從幼兒園、小學、初中、高中一直到大學階段的學生均有相應的學習內容及培養(yǎng)標準，真正實現(xiàn)了中國武術登舞臺能練，上擂臺能打的教學效果，切實體現(xiàn)了武術可以閑時健體防身，用時金榜題名的核心價值。
數(shù)以萬計的學員在振強發(fā)現(xiàn)了自身的潛力，提高了綜合素質、增強了自信，為精彩人生打下了堅實基礎，振強也得到了廣大學員及家長的認可。
多年來，振強武館培養(yǎng)了大批武術后背人才，近百名學子通過武術特長升入理想的大學。
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走廊等待區(qū).jpg
訓練室環(huán)境.jpg
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機構榮譽.png
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粵公網(wǎng)安備 44010602004272號
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