杭州公共英語(yǔ)一級(jí)脫產(chǎn)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介：

公共英語(yǔ)逐漸被認(rèn)為是當(dāng)今社會(huì)找工作時(shí)衡量個(gè)人英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，所以成為當(dāng)今具熱門(mén)的黃金證書(shū)之一，優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)針對(duì)目前學(xué)員的需求主要開(kāi)設(shè)公共英語(yǔ)提高班、強(qiáng)化班。授課教師對(duì)考點(diǎn)的深刻剖析，應(yīng)試技巧的傳授，讓學(xué)員對(duì)考試的把握得到了大幅度的提升。多年來(lái)我校考試通過(guò)率一直遙遙，深受學(xué)員好評(píng)。

招生對(duì)象：

即將參加公共英語(yǔ)一級(jí)考試的學(xué)員

教學(xué)內(nèi)容：

依據(jù)《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試考試大綱》所提出的各項(xiàng)語(yǔ)言基本要求，覆蓋《考試大綱》中所要求的所有指數(shù)，包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、 詞匯、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)

教學(xué)特色：

獨(dú)創(chuàng)四維立體教學(xué)法，全面推行快樂(lè)教學(xué)

采取歡樂(lè)的教學(xué)模式，將英語(yǔ)游戲、情景模擬、團(tuán)隊(duì)合作、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課堂，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)從“LEARN ENGLISH”到“ENJOY ENGLISH”的華美蛻變。

匯集國(guó)內(nèi)外師資，打造英語(yǔ)精品課程

實(shí)行小班教學(xué)，匯集中外英語(yǔ)教育的相關(guān)專(zhuān)家，由名師領(lǐng)銜授課，針對(duì)不同輔導(dǎo)課程，從適合“應(yīng)試”和“運(yùn)用”兩方面出發(fā)，以圖文形式為廣大學(xué)員全面梳理各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)歸納各類(lèi)題型的答題方法；以實(shí)景模擬形式為廣大學(xué)員創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，傳授各種場(chǎng)合的英文表達(dá)方式。高度確保學(xué)習(xí)的整體效果。

建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案，實(shí)施點(diǎn)對(duì)點(diǎn)追蹤管理

充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針對(duì)性。

教學(xué)環(huán)境：

關(guān)于我們：

優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)是一家具有國(guó)際化教育水準(zhǔn)英語(yǔ)教育培訓(xùn)中心，中心擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)效果顯著、學(xué)員服務(wù)真誠(chéng)的師資隊(duì)伍，外籍教師均擁有國(guó)際教師資格證書(shū)。優(yōu)朗與杭州各大高校，中小學(xué)校建立了廣泛的教育交流網(wǎng)絡(luò)，充分開(kāi)展課程合作開(kāi)發(fā)，教師進(jìn)修交流、教育資源共享等。

多年來(lái)，優(yōu)朗一貫堅(jiān)持“以學(xué)員為本”的教學(xué)理念，精選的師資力量，實(shí)施完善的學(xué)員服務(wù)管理制度，推出具有示范性的課堂教學(xué)，成功地打響了英語(yǔ)培訓(xùn)的品牌。優(yōu)朗在教學(xué)質(zhì)量方面層層把關(guān)，秉承班級(jí)小班化，學(xué)員層次化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行全程跟蹤，確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。