藝考文化課輔導培訓班

【課程標題】

藝考文化課輔導

【課程介紹】

高考藝考文化課輔導，先測評分析同學的學情，了解到同學的實際學習問題，然后依據(jù)同學的具體情況，指定個性化的輔導方案。

依據(jù)高考文化課考綱考點，判斷同學薄弱點，找到提分點，依次排序，利用有限時間，提高分數(shù)最大化；我校有20多年的藝考文化課輔導經(jīng)驗，每年幫助眾多學生實現(xiàn)心中夢想。

【學校介紹】

華譽教育成立于2005年，擁有20年+個性化教學輔導經(jīng)驗，自成立以來，京譽教育一直遵循“讓每個中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計為數(shù)十萬中小學生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育，是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。 長期以來，華譽教育積極拓展培訓范圍，完善教學服務(wù)體系，目前旗下個性化教育產(chǎn)品包括京譽1v1輔導、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導課程等，不僅能夠有效幫助學生強化學習效率、增強學習技巧，還融入了喚起學習興趣、激發(fā)學習潛力、規(guī)范學習習慣等元素，助力每一位京譽學員全面成長。

【師資力量】

周老師：

具有多年教學經(jīng)驗，從事一對一教學多年，針對文化課高考試題方向有較深研究，她帶的同學成績均有較大輔導提升，深受家長和同學的新賴和好評。

王老師：

對同學學習認真負責，對高考數(shù)學學科有深入體會，對高中數(shù)學課程體系有獨到見解，課堂氣氛輕松活躍，風趣幽默，善于深入淺出，做比喻等，同學們多希望上他的課。

吳老師：

高考語文學科教研組組長，在長期的教學過程中，總結(jié)出一套行之有效的學習方法，幫助對語文不敏感的同學，快速理解出寫題目人的目的，考察方向，深刻理解語文學習的意義。

馬老師：

針對藝考生基礎(chǔ)普遍不好的情況，馬老師從知識基礎(chǔ)抓起，抓住簡單題，中等難度知識點，反復夯實，盡可能的幫助同學基礎(chǔ)題，中等題不丟分，通過知識疏通，知識強化，知識應(yīng)用等方法使同學做的知識內(nèi)化。

褚老師：

經(jīng)驗豐富、幽默風趣。課堂上,講解生動有趣，互動環(huán)節(jié)常常引起同學的積極響應(yīng)，帶動同學學的快，記得牢，課后,總是耐心地解答同學問題,幫助孩子將知識融會貫通。

【環(huán)境展示】

休息區(qū)域

一對一交談室

課室環(huán)境

走廊

一對一課室

環(huán)境一角

【課程優(yōu)勢】

多一次考大學的機會：藝考生除了參加6月份的高考外，還需參加專業(yè)考試，包括省級統(tǒng)考和?？?，這為藝考生提供了更多進入大學的機會。

更早選擇目標院校：藝考生在專業(yè)集訓時就已確定目標院校，而文化生通常在高考成績出來后才填報志愿。

文化課要求相對較低：盡管藝考改革提高了文化課成績要求，但相比普通文化生，藝考生的文化課分數(shù)要求通常較低。

更有針對性更高效的復習模式：藝考生的文化課復習通常更加注重基礎(chǔ)，使用專門針對藝考生的教材和復習資料。

藝考生=文化生：如果藝考生在藝考中未能取得理想成績，他們?nèi)钥梢砸晕幕纳矸輬罂计胀ㄎ睦眍悓I(yè)，這相當于藝考生擁有兩次高考機會。

個性化教學方案：一些藝考文化課培訓機構(gòu)提供個性化教學方案，根據(jù)每個學生的需求和特點制定教學計劃。

精細化教學管理：包括個性化定制學習方案、小班授課、互動教學模式等，幫助藝考生在專業(yè)訓練的同時，有效提升文化課成績。

科學化時間管理：合理安排學生的作息時間，包括學習、鍛煉、心理疏導等，確保學生在藝考準備期間的全面發(fā)展。