【招生對象】不限戶籍,初中畢業(yè)生
【課程內(nèi)容】普通高考/美術(shù)高考/體育高考
【學(xué)制(年)】3
【升學(xué)形式】不限專業(yè)全國高??蓤?/p>
【專業(yè)方向】不限專業(yè)全國高校可報
【就讀優(yōu)勢】成績相對優(yōu)秀,但未被錄取的學(xué)生,與普通高中生有同樣的高考資格,可沖刺全國普通高考。
【課程內(nèi)容】
國家標(biāo)準(zhǔn)課程 |
藝術(shù)課程(選修) |
元宇宙產(chǎn)業(yè)課程(選修) |
語、數(shù)、英、政、史、地、理、化、生 |
美術(shù)(速寫、素描、色彩等),播音主持(作品朗讀、新聞播報、話題評述)舞蹈(舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興)書法(書法臨摹、書法創(chuàng)作)音樂(樂理、聽寫、視唱、聲樂、器樂) |
元宇宙次世代3D建模設(shè)計、元宇宙動漫影視制作、元宇宙原畫設(shè)計、元宇宙綜合開發(fā)專業(yè) |
AI課程群 |
新媒體與電商課程群 |
生活與創(chuàng)意課程群 |
電子競技運動與管理課程、計算機編程課程、AIGC大模型訓(xùn)練課程、大數(shù)據(jù)課程 |
拍攝剪輯、視覺設(shè)計、新媒體賬號運營、內(nèi)容創(chuàng)作與編輯課程、直播運營 |
服裝設(shè)計、陶藝、茶藝、刺繡等 |
藝術(shù)實踐課程群 |
藝術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)意課程群 |
體育與心理健康課程 |
表演形體課程、游戲與活動設(shè)計課程 |
游戲美術(shù)制作課程、影視動漫課程 |
心理健康、體育運動 |
【辦學(xué)特色】
德育教育
學(xué)校堅持“以人為本,德育為先”的辦學(xué)理念,以提升職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為主線,以主題活動為載體,以全員育人為特色,形成“責(zé)任到全員,育在全過程”的德育教育管理新模式,在成就學(xué)子人人出彩的舞臺上已形成全員、全過程、全方位育人理念和格局。
產(chǎn)教融合
職業(yè)教育與培訓(xùn)的目的在于為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)化技術(shù)人才,相較于普設(shè)教育,職業(yè)教育更加側(cè)重技能的實踐和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此產(chǎn)業(yè)與教育的融合是職業(yè)教育的核心,只有做到真正的產(chǎn)教融合才能確保教學(xué)內(nèi)容與實際所需技能的對接,培養(yǎng)出產(chǎn)業(yè)能用、好用的實用型技術(shù)人才。
專業(yè)建設(shè)
學(xué)校根據(jù)“十四五”規(guī)劃,市場需求,企業(yè)對人才的需求,以培養(yǎng)專業(yè)化為目標(biāo),動態(tài)調(diào)整專業(yè),增強職業(yè)教育的吸引力,開設(shè)新專業(yè),數(shù)字媒體藝術(shù),軟件開發(fā),測試,影視表演,播音主持,電子競技等,并取得了較大的成績。
師資力量
我校教師隊伍經(jīng)驗豐富,能力突出,責(zé)任心強。擔(dān)任班主任的教師,實行1v1針對性輔導(dǎo),因材施教,提高學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)樂趣,個性化學(xué)習(xí)體驗收獲更好。學(xué)校不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),堅持把改善師資隊伍結(jié)構(gòu)作為提高辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的重要舉措,已打造了一支專業(yè)結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。
就業(yè)規(guī)劃
通過“請進來”與“走出去”結(jié)合,轉(zhuǎn)變觀念,變換角度,敬桿,兩修融合,找到從理論到實踐的可行路徑。通過技能類培養(yǎng),確保學(xué)生適應(yīng)企業(yè)要求,通過校企合作、校園招聘、入職產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和定向?qū)嵙?xí)多重?fù)?dān)保,為學(xué)生就業(yè)提供擔(dān)保。
【管理制度】
【學(xué)習(xí)環(huán)境】
【校園環(huán)境】