西安韓語(yǔ)業(yè)余制輔導(dǎo)課程

【課程名稱】韓語(yǔ)業(yè)余制班

【班制】大班 / 小班 / 一對(duì)一

【課時(shí)及收費(fèi)】

周末班：周六或周天其中1天  9:10-17:20  8課時(shí)/天；

晚班：周一、三、五晚或周二、四、七晚  18:50-21:40：3.5課時(shí)/天；

寒暑假班：周一至周六每天上半天（上午/下午），4課時(shí)/天

【開(kāi)課時(shí)間】指定日期

【班型】周末班/晚班/寒暑假班

【適合對(duì)象】

1．準(zhǔn)備從事韓語(yǔ)相關(guān)工作，必須通過(guò)某一等級(jí)考試的學(xué)員；

2．準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，必須掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)，或者獲得某一等級(jí)考試證書(shū)的學(xué)員；

3．準(zhǔn)備出國(guó)工作，必須具備基礎(chǔ)的語(yǔ)言交際能力，并通過(guò)某一等級(jí)考試的學(xué)員；

4．對(duì)國(guó)家文化感興趣，希望通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)其國(guó)家文化進(jìn)行深入了解的學(xué)員；

5、其他需要達(dá)到一定語(yǔ)言等級(jí)水平，或者希望達(dá)到一定語(yǔ)言交際水平的學(xué)員。

【使用教材】

《首爾韓國(guó)語(yǔ)》

教材特點(diǎn)：綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等教學(xué)手段；通過(guò)語(yǔ)法與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)交際的能力；練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題多樣；配套光盤(pán)中含課文及聽(tīng)力部分的錄音，便于自學(xué)。教材內(nèi)容涵蓋在韓學(xué)習(xí)、生活或旅游、工作時(shí)所遇衣食住行、參觀游樂(lè)、購(gòu)物娛樂(lè)、健身醫(yī)療等各種情況下的基本用于、必備詞匯及重要語(yǔ)法。教材結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)法講解清晰，每課配有相應(yīng)的發(fā)音指導(dǎo)和句型練習(xí)。

【課程內(nèi)容】

初級(jí)使用《首爾韓國(guó)語(yǔ)》1-2冊(cè)；

中級(jí)使用《首爾韓國(guó)語(yǔ)》3-4冊(cè)；

高級(jí)使用《首爾韓國(guó)語(yǔ)》5-6冊(cè)

【課程優(yōu)勢(shì)】

“業(yè)余班”是針對(duì)準(zhǔn)備考取相應(yīng)語(yǔ)言的等級(jí)證書(shū)或?qū)ζ鋰?guó)家語(yǔ)言文化具有一定興趣，并且希望達(dá)到基本語(yǔ)言交際水平或準(zhǔn)備通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言從事涉外工作、留學(xué)或做為興趣愛(ài)好的業(yè)余制學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程。旨在培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的學(xué)習(xí)方法；課程以通過(guò)考試等級(jí)為教學(xué)目標(biāo)，注重語(yǔ)言知識(shí)，如詞匯、句型、語(yǔ)法的講解，努力使學(xué)生理解語(yǔ)言的規(guī)律，記憶詞匯；通過(guò)仿真習(xí)題練習(xí)和講解，使學(xué)生熟悉考試規(guī)律并獲得答題技巧，以達(dá)到較高的過(guò)級(jí)率。同時(shí)提供一定的外教口語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員基本的交際能力。

【課程特色】

1.注重聽(tīng)、說(shuō)和實(shí)際的應(yīng)用，而不是從一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，希望學(xué)生在熟練的掌握了基本生活用語(yǔ)、培養(yǎng)出一定的語(yǔ)感后，才開(kāi)始語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，更希望學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)來(lái)達(dá)到消化語(yǔ)法問(wèn)題的目的。

2.業(yè)余類課程除了最基本的生活場(chǎng)景教學(xué)以外，更偏重在公司、社交活動(dòng)中的語(yǔ)言訓(xùn)練。

3.業(yè)余班所用教材是十分優(yōu)秀的教材，教材所呈現(xiàn)的單詞有很多是商業(yè)、辦公室和服務(wù)工作的常用詞匯。這樣能讓學(xué)習(xí)者與當(dāng)?shù)氐奈幕咏咏c工作中的伙伴情感更加和諧。

4.課時(shí)量大，確保學(xué)生充分理解、吸收、融會(huì)貫通。

5.從聽(tīng)說(shuō)入手，口語(yǔ)突破，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)際應(yīng)用能力，并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)達(dá)到較高的水平，不同語(yǔ)言有不同的學(xué)習(xí)周期。

6.階段結(jié)束，會(huì)進(jìn)行考試，對(duì)合格學(xué)生核發(fā)《結(jié)業(yè)證書(shū)》。

7.種類豐富的學(xué)生沙龍活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，更能感受到各個(gè)國(guó)家的文化魅力。

【課程師資】

90%以上屬于專職教師，部分兼職教師也是我們長(zhǎng)期合作，名校畢業(yè)的老師。實(shí)習(xí)教師在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我校的試講和觀摩課之前是不允許為學(xué)生上課的。我們學(xué)校有非常發(fā)達(dá)和嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)，只要您進(jìn)入了現(xiàn)代教育的課堂，您就會(huì)看到我們頻率很高的教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量調(diào)查和民意測(cè)驗(yàn)，這些手段都是為了確保教師的教學(xué)和學(xué)生的利益。當(dāng)然，我們的教學(xué)管理過(guò)程當(dāng)中，有一項(xiàng)非常嚴(yán)格的規(guī)定《教師下課制度》，學(xué)生的投訴是我們了解教師教學(xué)的一個(gè)重要的手段之一，投訴中涉及教師有教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的，我們會(huì)嚴(yán)肅處理，學(xué)校會(huì)對(duì)存在嚴(yán)重教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的教師實(shí)行無(wú)條件下課的。

于莉

碩士研究生，韓國(guó)梨花女子大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文系，韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)統(tǒng)辭方向。在校期間獲得外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法辨析，邏輯清晰，條理明確，課堂氛圍比較活躍。

安蕾

碩士研究生學(xué)歷，畢業(yè)于韓國(guó)建陽(yáng)大學(xué)對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，在韓國(guó)留學(xué)5年。

回國(guó)后一直從事韓語(yǔ)教學(xué)工作，深諳中韓文化，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀。課堂氛圍輕松愉快，善于溝通，能夠確切了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，及時(shí)幫助學(xué)生在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困惑及問(wèn)題。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

陜西現(xiàn)代日韓語(yǔ)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有限公司-西部地區(qū)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校成立于2003年，辦學(xué)21年累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)小語(yǔ)種人才超18萬(wàn)人，得到了社會(huì)和培訓(xùn)業(yè)界充分肯定及眾多好評(píng)！我校擁有專業(yè)的教師和強(qiáng)大的科研實(shí)力，學(xué)校擁有專職教師100余人，其中海外留學(xué)歸來(lái)教師比例為80%、大學(xué)教授10%、外教10%；我校辦學(xué)二十一年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院秉持科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新的精神，研發(fā)出數(shù)十套專業(yè)教材，均由國(guó)內(nèi)出版社出版發(fā)行。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

機(jī)構(gòu)大廳

圖書(shū)一角

上課環(huán)境

上課教室