上海藝年藝考訓練營

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上海舞蹈藝考芭蕾中國舞全日制培訓

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上海舞蹈藝考芭蕾中國舞全日制培訓
藝考前景
就業(yè)機會方面

- 表演領域:可以進入專業(yè)的舞蹈團,如省級的歌舞劇院等,擔任舞蹈演員,參與各類大型演出、舞劇的表演。像中央芭蕾舞團、國歌劇舞劇院等專業(yè)團體,為優(yōu)秀的舞蹈藝考畢業(yè)生提供了展現(xiàn)專業(yè)技能的舞臺。
- 教育行業(yè):隨著人們對藝術教育的重視,舞蹈藝考畢業(yè)生可以在各類學校擔任舞蹈教師。從幼兒園、中小學的興趣班到專業(yè)的藝術院校,都需要大量的舞蹈專業(yè)教師。例如在一些大城市的私立藝術培訓學校,舞蹈教師的需求量較大,且薪資待遇較為可觀。

個人發(fā)展方面

- 藝術創(chuàng)作:具備舞蹈藝考背景的人可以從事舞蹈編導工作,通過創(chuàng)新和編排舞蹈作品來表達自己的藝術理念。一些舞蹈編導能夠在國內外的舞蹈比賽中嶄露頭角,獲得較高的聲譽。
- 跨領域合作:舞蹈與其他領域的結合越來越緊密,例如與影視、音樂、舞臺美術等領域合作。舞蹈藝考畢業(yè)生可以在這些跨領域的項目中發(fā)揮獨特的作用,如為電影、電視劇編排舞蹈場景,或者參與大型舞臺演出的創(chuàng)意設計。

社會文化領域

- 文化傳承與推廣:可以參與到民族民間舞蹈的傳承和推廣工作中。許多地區(qū)的文化館、非遺保護機構需要專業(yè)的舞蹈人才來挖掘、整理和傳播本地的傳統(tǒng)舞蹈文化。比如對少數(shù)民族舞蹈的保護與傳承,能夠讓這些珍貴的文化遺產得以延續(xù)。
學習內容
課程目的
課表
芭蕾舞
芭蕾訓練是各類舞蹈訓練的基礎,俗稱“基訓課”。該課程著重于小肌群以及身體關節(jié)的靈
活于與舒展,通過古典芭蕾對腿部的外開要求,弱化學生過度發(fā)力的大肌群,改變學生原有的自然體態(tài),使肌肉線條更加有力而纖長。
同時,對跳、轉、平衡感、協(xié)調性以及空間與音樂意識的訓練,使得學生對下肢的力量與延
伸,上肢的柔和與舒展得到充分的理解。
通過芭蕾課程的學習訓練,學生將明白動作背后身體的發(fā)力原理,掌握各個肌群、關節(jié)在舞蹈中互相配合協(xié)調動作的能力,學會將發(fā)力原理和協(xié)調性融會貫通于任何舞種。具有基礎性強,涵蓋面廣,實用價值高的特點。

即興(國標/現(xiàn)代舞素材)
即興課旨在拓寬學生舞蹈語匯、打開舞蹈思路,培養(yǎng)舞感、樂感。從而學會根據(jù)不同音樂和主題做出不同的舞蹈表演。能夠對音樂、節(jié)拍和韻律具有較好的藝術感受力,拓寬身體和大腦的格局,將學到的舞蹈元素舉一反三、融會貫通,為藝考即興舞蹈考試奠定基礎。

中國舞
中國古典舞點串翻等技術技巧是中國舞重要組成部分,源遠流長且博大精深。在精彩的中國古典舞表演中,技巧是不可或缺的元素,也是藝考中非常重要的一個考試內容,因為它能塑造人物形象、表達強烈情感,也可以直接看出學員對于中國古典舞基本功的掌握程度。掌握高超技巧的舞者能更好地展現(xiàn)表演手段和駕馭舞蹈藝術,從而極大地影響對于舞蹈本身和藝考的質量。

技術技巧
技術技巧是舞蹈訓練中不可或缺的一部分,對于舞者的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。它不僅能夠提升舞者的身體素質,還能為舞蹈表演增添更多的精彩與魅力。也是藝考一分鐘的技術技巧組合的重要動作來源。
一方面,它極大地提升了舞蹈的表現(xiàn)力。在舞蹈表演中,一個精彩的毯功技巧可以瞬間吸引觀眾的目光,為舞蹈增添更多的動感和激情。比如,在一段充滿活力的舞蹈中,舞者干凈利落地完成一個側空翻,會讓整個表演更加震撼。
另一方面,毯功技巧有助于增強舞者的身體素質。練習毯功需要舞者具備良好的力量、柔韌性、協(xié)調性和平衡感。通過不斷地訓練,舞者的身體各方面素質都會得到全面提升,同時也能提高心肺功能和耐力。

劇目與實踐
劇目都是根據(jù)學生的身體條件和技巧特長進行編排合適的劇目。劇目充分展現(xiàn)考生的舞蹈特長和藝術魅力。并在短短的兩分鐘內盡可能展現(xiàn)學生的優(yōu)勢特點,如舞蹈風格的把握、舞蹈技巧的展現(xiàn)。以及舞蹈性格與其他考生的差異,通過劇目充分展現(xiàn)學生個性化的風格,從而在眾多考生中脫穎而出。

綜合能力
舞蹈素質訓練是提升舞者綜合能力的重要環(huán)節(jié),它涵蓋了多個方面,旨在培養(yǎng)舞者的身體協(xié)調性、柔韌性、力量、耐力以及表現(xiàn)力等。
通過全面的素質訓練,舞者可以不斷提升自己的舞蹈水平,展現(xiàn)出更加精彩的舞蹈表演。以應對考試的任務目標。
適合對象
·古典芭蕾專業(yè) 舞蹈編導專業(yè)
·中國古典舞專業(yè) 民族民間舞專業(yè)
·國際標準舞專業(yè) 舞蹈學
根據(jù)學生目標院校和專業(yè),定制課程方向和考試劇目。

招生對象高一高二高三 
周期1-3個月和小長假
教學現(xiàn)場
教學現(xiàn)場 教學現(xiàn)場
現(xiàn)場教學 現(xiàn)場教學
現(xiàn)場指導 現(xiàn)場指導
訓練現(xiàn)場 訓練現(xiàn)場
師資簡介
a老師

優(yōu)秀芭蕾舞教育家

教育部教學指導委員

博士生導師

b老師

知名高校舞蹈系主任

博士生導師

中國舞蹈家協(xié)會會員

c老師

法國阿維尼翁大區(qū)立 音樂舞蹈戲劇學院

加拿大國家芭蕾舞學院

加拿大維多利亞芭蕾舞學院

就職于上海知名高校

d老師

畢業(yè)于北京舞蹈學院

碩士研究生

就職于上海知名高校

e老師

畢業(yè)于上海戲劇學院

碩士研究生

就職于上海知名高校
機構優(yōu)勢
考委會專家專業(yè)指導:
一、專家能夠憑借豐富的經驗和專業(yè)眼光對考生的表現(xiàn)給出精準評估。
二、根據(jù)考生的特點和問題專家提供個性化的指導意見
三、專家熟悉考試流程和要點,為考生提供實用的應考策略。

擇校指導:及時關注各大學 院考情、學情,在考試后提供跟蹤服務,針對學員優(yōu)勢和未來發(fā)展方向進行擇校指導,做出佳選擇,走好人生中極重要的一步。
機構環(huán)境
機構環(huán)境 機構環(huán)境
休息區(qū) 休息區(qū)
機構前臺 機構前臺
訓練場地 訓練場地
環(huán)境展示 環(huán)境展示

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