長沙服裝打版制版技能培訓班

【課程內(nèi)容】

服裝從面料到成衣要經(jīng)過設計，打版，裁剪，制作，整熨等環(huán)節(jié)和工序。其中服裝打版是其中重要的環(huán)節(jié)之一。服裝打版是根據(jù)設計師的意圖在紙樣上將服裝分解成衣片，繪制成結(jié)構(gòu)圖（紙樣），包括身，袖，領等。紙樣經(jīng)過校驗后放在面料上，按照紙樣的輪廓裁剪成衣片，將衣片進行縫紉后做出成衣。

【培養(yǎng)目標】

如何能使培養(yǎng)的人才既要符合教委、勞動部對職業(yè)教育培養(yǎng)目標的宏觀要求，又具有服裝專業(yè)的具體特色，把總體要求落實到本專業(yè)的培養(yǎng)目標上，是我校在辦學過程中一直苦苦探索的課題。根據(jù)當前服裝企業(yè)對人才需求的現(xiàn)狀，結(jié)合我校的辦學優(yōu)勢，為了滿足現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營管理的需要，我校對自己的人才培養(yǎng)目標作出了以下定位：

1、針對性教育，專業(yè)性培養(yǎng)。要求學生掌握服裝專業(yè)生產(chǎn)、管理及營銷過程中所需要的基本理論原理和基本技能，使學生在服裝專業(yè)知識領域有一技之長，努力使學生達到既“?！庇帧熬钡乃刭|(zhì)要求。

2、梯度教育，多元發(fā)展。發(fā)揮自身優(yōu)勢，將學歷教育與職業(yè)培訓教育相結(jié)合，形成多梯度的人才培養(yǎng)類型，逐步形成多元人才培養(yǎng)的教育氛圍。

3、加強指導，因材施教。堅持理論學習、實踐操作、就業(yè)實習三位一體，互相結(jié)合。根據(jù)市場人才需要不斷調(diào)整課程設置努力做到教學與工廠實際操作相接軌。

【辦學理念】

實用、時尚、創(chuàng)新、包容、以人為本

【師資力量】

黃華

湖南服裝工業(yè)學校 講師 曾任“波司登”等國內(nèi)多家知名服裝企業(yè)設計師，設計思維活躍，為企業(yè)帶領團隊從事品牌研發(fā)和品牌訂貨發(fā)布會工作，品牌風格駕御能力強。承擔專題設計、品牌經(jīng)營、模擬品牌研發(fā)等課程教學工作。

文旭明

湖南服裝工業(yè)學校 校長服裝工程專業(yè)碩士湖南師范大學服裝系副教授工藝美術(shù)師 湖南省服裝考評員。精通各種傳統(tǒng)服裝紙樣設計及縫制工藝和材料運用，精通多款服裝CAD軟件。湖南師范大學美國格博服裝CAD系統(tǒng)的主要項目負責人。 連續(xù)7屆為中國金鷹電視藝術(shù)節(jié)大型晚會的服裝負責紙樣設計和工藝設計指導。與湖南衛(wèi)視大型節(jié)目劇組多次合作，實踐經(jīng)驗非常豐富。主要承擔服裝結(jié)構(gòu)設計、工業(yè)樣板、表演服裝設計制作、服裝CAD等課程教學。

【學校優(yōu)勢】

■我們擁有國際同步的專業(yè)教學模式。

■我們擁有國際化的專業(yè)講師團隊。

■ 我們是時尚領域中充滿激情和專業(yè)精神的團隊。

■ 我們提供時尚領域的各種知識：創(chuàng)新的、實用的、管理性的、商業(yè)性的和未來化的。

■ 我們把具專業(yè)知識的專家請入課堂，傳授他們?yōu)樯瞄L的“激情與創(chuàng)意”，揮灑熱情。

■ 我們相信自己的努力能夠創(chuàng)造未來，并為此激情投入。

【學生作品】

【畢業(yè)生】

黃海，原廣州某服裝企業(yè)車間工人，2010年進入湖南服裝工業(yè)學校學習，通過深造，在服裝設計領域取得了驕人的成績，后來通過自主創(chuàng)業(yè)，成為了一家服裝設計工作室的老板。

【辦學條件】

我校地處湖南岳麓山含浦科教產(chǎn)業(yè)園，緊鄰湖南中醫(yī)藥大學、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等高等院校，有著濃郁的學習氣氛與藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)花草茂盛，綠樹成蔭，環(huán)境極為幽雅。學校教學和生活設施齊全，擁有大型實訓基地、縫制工藝場、打板房，擁有素描、色彩、設計、電腦室、等多個多媒體教室，同時我校的運動場、學生宿舍、食堂等設施完善。我校狠抓教學管理，從起床到就寢，實行嚴格的考勤制度，課堂教學嚴肅而活潑；管理模式科學、規(guī)范，各種規(guī)章制度嚴謹且極富人性化。實行全封閉式管理，實行24小時門衛(wèi)值班制度，外來人員進入我校須經(jīng)嚴格的登記，確保學生的安全。

【教學環(huán)境】