課程前言
一個(gè)人的人格形成和行為規(guī)范是從小養(yǎng)成的,傳統(tǒng)文化在兒童的智力發(fā)展和人格培養(yǎng)中,起著非常重要的作用。玉不琢,不成器,子不學(xué),不知義。國學(xué),貫道器以為一;沉淀了中華五千年歷史的文化精髓、恒久的治世之道與管理智慧。 中國是禮儀之邦,兒童的禮儀道德學(xué)習(xí)乃是文化知識(shí)的基礎(chǔ),傳統(tǒng)國學(xué)與傳統(tǒng)藝術(shù)集于一體,再結(jié)合多種實(shí)踐方法和活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成正確的人生觀、世界規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力,塑造自己的內(nèi)在修養(yǎng)。
課程重點(diǎn)
禮貌禮儀、少兒詩歌朗誦、茶藝、香藝、花藝、琴藝、書法國畫、傳統(tǒng)手工制作、傳統(tǒng)習(xí)俗文化、漢文化、古曲音樂和舞蹈等內(nèi)容。 國學(xué)藝術(shù)和一般意義上的藝術(shù)培訓(xùn)不同之處在于,它更注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、修養(yǎng),對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)自然的熱愛,對(duì)社會(huì)的了解,把握自己未來的能力。
教學(xué)目標(biāo)
通過茶藝、香藝、花藝、手工制作等實(shí)踐中,通過體驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范、禮儀道德教育,結(jié)合經(jīng)典故事將經(jīng)典與做人做事道理相結(jié)合,教導(dǎo)言談舉止、坐臥行走的基本禮儀。
通過茶藝、香藝、花藝、手工制作等,培養(yǎng)孩子專注力、穩(wěn)定力,增加耐心與主動(dòng)學(xué)習(xí),減少浮躁好動(dòng)。
通過詩詞、書法國畫等課程,學(xué)習(xí)漢字的來歷、詩詞、歷史文化,激發(fā)漢字學(xué)習(xí)興趣和傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的滲透。
通過學(xué)習(xí)茶藝、香藝、古曲音樂和舞蹈等,可以更多認(rèn)識(shí)大自然,熱愛自然、熱愛生活、熱愛家族。
通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗、漢文化等課程,可以更多了解中華文明,培訓(xùn)愛國精神、民族氣節(jié)、文化傳統(tǒng)等精神。
課程內(nèi)容(分五級(jí),每級(jí)80課時(shí),每次課4課時(shí))
1.茶道:學(xué)習(xí)茶儀茶禮、了解茶的歷史、認(rèn)識(shí)茶葉茶具、學(xué)習(xí)各種茶藝沖泡、學(xué)習(xí)茶詩茶詞等;
2.花道:學(xué)習(xí)美學(xué)、了解中國花道歷史、學(xué)習(xí)插花等;
3.香道:學(xué)習(xí)養(yǎng)生健康、了解中國香道歷史、學(xué)習(xí)香藝等;
4.手工制作:了解傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)手工物品的制作等;
5.漢文化:了解中國歷史、漢文化基礎(chǔ)、漢服漢禮;
6.傳統(tǒng)習(xí)俗:了解24節(jié)氣、中國民俗文化、中國民俗活動(dòng)等;
7.書畫:初步賞析文人書法、國畫,學(xué)習(xí)軟硬筆書法,學(xué)習(xí)中國國畫等;
8.禮樂:學(xué)習(xí)賞析古典音樂,學(xué)習(xí)吟誦詩文、朗誦散文,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈等;
9.文字?jǐn)?shù)理:學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間
每周五下午14:50-16:50,每周六下午14:00-16:00
活動(dòng)花絮