課程前景
幫助學(xué)員順利銜接托福、雅思課程
適合對(duì)象
備考雅思/托福的4-8年級(jí)培優(yōu)生;現(xiàn)有知識(shí)不飽和,希望能拓展學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)教材RE、GW系列
使用教材
RE、GW原版教材;自主研發(fā)練習(xí)冊(cè)
學(xué)習(xí)周期
每一階段為64小時(shí)課程,具體適合哪個(gè)階段需要咨詢規(guī)劃老師
開(kāi)設(shè)班型
開(kāi)設(shè)能力預(yù)備、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、超越班課,和1v1課程
師資簡(jiǎn)介
大麗老師
琢思未來(lái)教育創(chuàng)始人,英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士,世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)碩士;教授AP語(yǔ)言與寫(xiě)作、AP文學(xué)與寫(xiě)作,IB英文課程;
教學(xué)背景:12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全科教學(xué)研發(fā)專家;尤擅長(zhǎng)寫(xiě)作能力提升,提分率:100%,擅長(zhǎng)教練式教學(xué)解決疑難雜癥;善于把握學(xué)生心理,從根本上提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;了解不同性格特點(diǎn),能夠根據(jù)學(xué)生性格制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因材施教。
京旭老師
教授科目:托福、雅思、托福Junior聽(tīng)力、綜合能力課。
教學(xué)背景:托福聽(tīng)力滿分;英語(yǔ)專業(yè)8級(jí);11年資深授課經(jīng)驗(yàn)。ETS官方認(rèn)證教師資格證書(shū):曾任教北京重點(diǎn)國(guó)際學(xué)校,參與編纂托福備考相關(guān)書(shū)籍和講義;
教學(xué)風(fēng)格:授課風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn);注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和答題技巧相結(jié)合,善于從托福聽(tīng)力實(shí)考考題點(diǎn)出發(fā),幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)沖刺高分熟知各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的做題痛點(diǎn),因人而異的提出個(gè)性化的練習(xí)方法。教學(xué)成果:授課時(shí)長(zhǎng)10000+小時(shí),培訓(xùn)出多名托福雅思聽(tīng)力滿分和高分學(xué)員;曾在20天托福班課中幫助學(xué)生取得聽(tīng)力8分到25分的大幅提升。
李平老師
教授科目:托福聽(tīng)力、SAT/ACT數(shù)學(xué)、ACT理科,AP微觀經(jīng)濟(jì)
教學(xué)背景:11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)雙學(xué)位。熟悉托福、SAT/ACT中的每一個(gè)考點(diǎn)及失分點(diǎn);善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)、做題、思考狀況,發(fā)現(xiàn)知識(shí)掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題,注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)給與應(yīng)試技巧的結(jié)合,為學(xué)員提供更佳提分方案。
教學(xué)風(fēng)格:課堂氛圍輕松活躍,知識(shí)講解生動(dòng)形象,通俗易懂,且不失邏輯性在美學(xué)習(xí)期間,對(duì)西方文化與教學(xué)模式深有體會(huì),在課堂上可以把自身經(jīng)歷與課堂相結(jié)合,深受學(xué)生喜愛(ài);
教學(xué)成果:從業(yè) 11年,實(shí)現(xiàn)教學(xué)0投訴;培養(yǎng)出多名托福聽(tīng)力滿分、ACT33+、SAT數(shù)學(xué)滿分學(xué)員,能夠在短期內(nèi)精準(zhǔn)定位學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
娜菲老師
琢思未來(lái)口語(yǔ)教師
教授科目:托福/雅思口語(yǔ),曾任北師大二附中國(guó)際部托??谡Z(yǔ)講師、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)雅思班口語(yǔ)講師。12年托福雅思口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),ETS官方認(rèn)證托福老師,劍橋大學(xué)TKT英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師高級(jí)證書(shū)。
教學(xué)風(fēng)格:發(fā)音地道,深受學(xué)生喜愛(ài)的“混血老師”,擅長(zhǎng)全英文授課了解學(xué)生痛點(diǎn),根據(jù)學(xué)生需求教授考試技巧重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力,給學(xué)生補(bǔ)充最實(shí)用的口語(yǔ)語(yǔ)料讓口語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更有趣。
教學(xué)成果:已培養(yǎng)出多位托??谡Z(yǔ)27+,雅思口語(yǔ)7.0+的學(xué)員,幫助諸多學(xué)生克服開(kāi)口恐懼心理,能夠大膽地開(kāi)口講英語(yǔ)。
小南老師
教授科目:ACT/SAT閱讀文法,托福/雅思閱聽(tīng),GRE,GMAT,畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)教育專業(yè),托福117分,SAT1580,GRE 337+6,ETS-TOEIC(895分)
教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn):18年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn),曾在多家知名教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)總監(jiān),教學(xué)負(fù)責(zé)人,教研組長(zhǎng)等職務(wù),期間參與《托福機(jī)經(jīng)》、《托福閱讀30年之路》等編著工作,并多次榮獲“集團(tuán)優(yōu)秀教師”、“寒暑假特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,同知名心理學(xué)家、測(cè)量語(yǔ)言學(xué)家們,通過(guò)分析ETS題庫(kù)數(shù)據(jù),模擬并重建北美語(yǔ)言測(cè)試模型,對(duì)北美語(yǔ)言測(cè)試有著跟更深層次的理解。
教學(xué)風(fēng)格:邏輯清晰,目標(biāo)感強(qiáng),致力于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維;幽默風(fēng)趣,祛乏味于無(wú)形,采用具有吸引力的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,查漏補(bǔ)缺,為學(xué)生臨場(chǎng)式學(xué)習(xí)提供堅(jiān)若磐石的基礎(chǔ),能夠把握學(xué)生對(duì)于課堂時(shí)尚性、趣味性而又具備有效性的訴求,備受學(xué)生喜歡。
教學(xué)成果:培養(yǎng)出數(shù)千名托福雅思滿分,SAT1550+,ACT33+的高分學(xué)員,無(wú)論各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生,都能幫助其拿到理想分?jǐn)?shù),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
琢思未來(lái)是一家專注英語(yǔ)語(yǔ)言教育、潛能挖掘、全人培養(yǎng)的機(jī)構(gòu),為4-18歲學(xué)員制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并采用個(gè)性化教學(xué)方式,包括托福、雅思、SAT、AP等考試課程、英美高中同步課程、素質(zhì)能力提升等。旨在幫助學(xué)員提升英語(yǔ)能力、探索自我,實(shí)現(xiàn)"全人"教育。
機(jī)構(gòu)榮譽(yù)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì):我們致力于高分高能培養(yǎng),不僅擅長(zhǎng)短時(shí)提分,更注重培養(yǎng)底層能力,包含英語(yǔ)思維、時(shí)間管理、執(zhí)行力等;用心澆灌每一個(gè)孩子,在琢思未來(lái),我們不僅關(guān)注牛娃沖分,更關(guān)注普娃提升;注重卡點(diǎn)梳理,不讓孩子在無(wú)用處做功。提升內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,探索能力上限;以終為始,培養(yǎng)“全人”,不斷開(kāi)發(fā)英語(yǔ)賦能產(chǎn)品,包括自我認(rèn)知、價(jià)值觀探索、人際關(guān)系課堂、職業(yè)生涯測(cè)試等等。
師資優(yōu)勢(shì):琢思未來(lái)教研師資團(tuán)隊(duì)均為海內(nèi)外名校畢業(yè),背景過(guò)硬,半數(shù)以上教齡10年+,專注能力提升,教研水平行業(yè)當(dāng)先。琢思未來(lái)錄用老師的機(jī)制堪稱嚴(yán)格。再大的“名氣”和“頭銜”,只要沒(méi)有達(dá)到我們的硬標(biāo)準(zhǔn),均不會(huì)錄用。2024年,有多位來(lái)自北大、哥倫比亞大學(xué)、北外等高校畢業(yè)的優(yōu)秀教師加入琢思未來(lái)教研團(tuán)隊(duì)。定期開(kāi)教研會(huì),緊跟前沿考情,完善課程方案和大綱、講義等琢思名師們不僅專業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),且課堂風(fēng)格多樣。無(wú)論哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)員,在琢思,都能找到適合的老師,關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為學(xué)生保駕護(hù)航。
環(huán)境優(yōu)勢(shì):校區(qū)環(huán)境整潔、溫馨、安靜,讓學(xué)生能夠?qū)W⒂趯W(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率?;教室配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,如投屏電視、多媒體投影儀等,這些設(shè)備不僅使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,還能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣?。