課程優(yōu)勢(shì)
訓(xùn)練由北京體育大學(xué)博士生導(dǎo)師、體育專家提供技術(shù)指導(dǎo),大幅度提升人體運(yùn)動(dòng)效能,全面促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的提升。
高考四項(xiàng):
100米跑訓(xùn)練:采用全新短跑訓(xùn)練體系,針對(duì)跑的各階段技術(shù)技能,精細(xì)化分解教學(xué);
800米跑訓(xùn)練:以能量供給理論為基礎(chǔ),采用科學(xué)的中長(zhǎng)跑體能與技術(shù)訓(xùn)練方法手段,通過實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),在理解中掌握技術(shù)和呼吸節(jié)奏,逐步提高成績(jī);
立定三級(jí)跳遠(yuǎn):采用創(chuàng)新的專項(xiàng)體能訓(xùn)練方法,優(yōu)化動(dòng)作結(jié)構(gòu),將爆發(fā)力與跳躍技術(shù)有效結(jié)合,實(shí)現(xiàn)成績(jī)大幅度提升;
原地推鉛球訓(xùn)練:創(chuàng)新出“三節(jié)操”動(dòng)作模式,傳承優(yōu)秀鉛球技術(shù),優(yōu)化動(dòng)能與發(fā)力模式,易學(xué)易教易會(huì),快速提高考試成績(jī)。
專項(xiàng)訓(xùn)練:
足球:采用全國(guó)體育一體化的優(yōu)化課程模式,訓(xùn)練內(nèi)容逐步深化和科學(xué)化,培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能、戰(zhàn)術(shù)理解、身體素質(zhì)和心理適應(yīng)能力,為未來足球生涯和進(jìn)入各級(jí)足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
籃球:采用全國(guó)體育一體化的優(yōu)化課程模式,以運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練為主;逐步深化傳、切、搶、斷、投的訓(xùn)練內(nèi)容和聯(lián)防配合、攻守難度,從技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)到團(tuán)隊(duì)配合的應(yīng)用及比賽策略的實(shí)戰(zhàn)演練,全面貫徹“學(xué)、練、賽、評(píng)”的教學(xué)體系,以學(xué)生提升籃球?qū)m?xiàng)運(yùn)動(dòng)水平及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神為辦學(xué)宗旨。
排球:采用全國(guó)體育一體化的優(yōu)化課程模式,主要涵蓋了體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。排球訓(xùn)練從小學(xué)到高中是一個(gè)系統(tǒng)性工程,只在全面提高學(xué)生的排球技能和競(jìng)技水平,通過不同階段的體能、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,為今后升學(xué)和晉級(jí)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
蹦床:采用全國(guó)體育一體化的優(yōu)化課程模式,從小學(xué)到中學(xué)階段,通過系統(tǒng)蹦床訓(xùn)練課程,逐級(jí)掌握基礎(chǔ)跳躍動(dòng)作,“旋、翻、轉(zhuǎn)”等花樣訓(xùn)練以及高難度技巧內(nèi)容。不僅全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平,還能培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力性、反應(yīng)速度和空間感知能力以及勇敢和自信。此外,還能在一定程度上幫助學(xué)生消除抑郁和自閉等不良的情緒問題,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),進(jìn)一步拓寬升學(xué)途徑。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校擁有一支育人有道、教學(xué)有法、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)雙師型教師隊(duì)伍,是我市高中階段由教授直接面授學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)校。
收費(fèi)說明
每學(xué)期收取專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)5800元。
師資實(shí)力
范秦海老師
原河北師范大學(xué)體育學(xué)院副院長(zhǎng),體育教育訓(xùn)練學(xué)博士,教授,碩士研究生導(dǎo)師,中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。研究方向:田徑教學(xué)理論與方法運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法,運(yùn)動(dòng)技能理論與實(shí)踐,主編本科規(guī)劃教材《田徑》及《田徑運(yùn)動(dòng)》4部,發(fā)表科研論文30余篇,獲河北省教學(xué)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。
王貴清老師
畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育系,教育學(xué)學(xué)士學(xué)位,十項(xiàng)全能國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員,內(nèi)蒙古自治區(qū)大運(yùn)會(huì)跳高、鉛球亞軍。中學(xué)高級(jí)教師,省優(yōu)秀教練員,從事學(xué)校教育管理、體育高考四項(xiàng)、拳擊、籃球、排球訓(xùn)練工作30余年,輸送學(xué)生中有一大批成為研究生、博士生,活躍在教育前沿。
馬月老師
畢業(yè)于天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè),教育學(xué)學(xué)士。100米和三級(jí)跳國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。NSCA美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)體能教練。八年以來在核心期刊發(fā)表體能科研論文三篇。現(xiàn)為我校藝體部主任和體能教練。
為堅(jiān)持貫徹落實(shí)《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),全面加強(qiáng)我市中小學(xué)體育工作,我校積極建設(shè)綜合類高中,落實(shí)俱樂部進(jìn)校園,實(shí)現(xiàn)元達(dá)獨(dú)特的多元化教學(xué)訓(xùn)練體系。與河北工業(yè)職、技術(shù)大學(xué)宣鋼分院、河北滄州任丘市博雅高級(jí)中學(xué)、山東臨沂湯泉高級(jí)中學(xué)、承德熱河中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),共同推進(jìn)普職融通、體教融合;建設(shè)北京體育大學(xué)附屬競(jìng)體學(xué)校實(shí)驗(yàn)班,攜手省內(nèi)外五月學(xué)校打造以成人、成才、升學(xué)、參賽、留學(xué)、就業(yè)為目標(biāo)的體育藝術(shù)教育事業(yè)。
多年來與清華大學(xué)、北京體育大學(xué)、國(guó)家田徑隊(duì)、國(guó)家體育總局、河北省體育局、河北省體工隊(duì)等保持友好交流,聘請(qǐng)各知名大學(xué)教授和國(guó)家隊(duì)教練到我校開展提升技術(shù)技能培訓(xùn)工作,使專業(yè)教師始終具有前沿技術(shù)、先進(jìn)理念。音樂、美術(shù)、舞蹈、體育專業(yè),對(duì)接體育藝術(shù)類高等院校,解決了初中體育藝術(shù)人才在高中升學(xué)斷檔的現(xiàn)象。學(xué)校以專業(yè)強(qiáng)校、特色發(fā)展為辦學(xué)方向,打造我市高中藝體領(lǐng)域?qū)I(yè)化、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式,為學(xué)校藝體高考本科上線不斷提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
升學(xué)優(yōu)勢(shì)
培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),專注于學(xué)生的專業(yè)技能和文化課成績(jī)的提升,多元的升學(xué)途徑,全方位的管理體系,從入學(xué)到志愿填報(bào),為學(xué)生打造一站式升學(xué)服務(wù)。
名校聯(lián)合
我校與北京體育大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北體育學(xué)院等高校建立了輸送渠道聯(lián)系。同時(shí)也與北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等綜合性院校建立了對(duì)口培養(yǎng)的輸送通道,為學(xué)生擴(kuò)大升學(xué)創(chuàng)造條件。
就業(yè)指導(dǎo)
我校除田徑專項(xiàng)外,還建立了籃球、足球、排球及蹦床等專業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才積極籌備建立國(guó)家青少年訓(xùn)練基地,為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練條件,幫助學(xué)生規(guī)劃未來發(fā)展方向