課程設(shè)置
沖刺班:
目標(biāo):適合基礎(chǔ)較好,對(duì)職稱(chēng)英語(yǔ)考試有全面了解的學(xué)員學(xué)習(xí)。此班老師會(huì)結(jié)合新版教材講解,分析職稱(chēng)英語(yǔ)考試新考點(diǎn),突出講解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)及應(yīng)試技巧,幫學(xué)員短時(shí)間內(nèi)提高綜合應(yīng)試能力。
主攻:針對(duì)六大考試題型,縮小范圍,專(zhuān)攻答題技巧。
步驟:
1)對(duì)書(shū)內(nèi)出題部分進(jìn)行詳細(xì)講解,歸納總結(jié),固定拿分;
2)對(duì)書(shū)外出題部分訓(xùn)練答題方法和技巧,做到穩(wěn)、準(zhǔn)、多拿分?jǐn)?shù)。
**:
1)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員能順利通過(guò)考試,基礎(chǔ)較好的學(xué)員能拿到高分;
2)對(duì)書(shū)外出題部分訓(xùn)練答題方法和技巧,做到穩(wěn)、準(zhǔn)、多拿分?jǐn)?shù)。
結(jié)果:考生能夠重點(diǎn)掌握考試所涉及的知識(shí)點(diǎn),縮小學(xué)習(xí)范圍,提高應(yīng)試技巧。
考試對(duì)象
凡晉升、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),其級(jí)別屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定需具備一定外語(yǔ)水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,及過(guò)去參加統(tǒng)一的中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試(會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、審計(jì)師),成績(jī)合格,已取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)參加職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試。
考試內(nèi)容
全國(guó)職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試,分綜合、理工、衛(wèi)生三個(gè)類(lèi)別,每個(gè)類(lèi)別分A、B、C三個(gè)等級(jí),不同類(lèi)別、不同級(jí)別的試卷內(nèi)容,除綜合外,普通英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)題目各占50%左右。
(1)考試內(nèi)容:理工、衛(wèi)生類(lèi)考試所涉及的內(nèi)容大多是在各自專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域之內(nèi),但專(zhuān)業(yè)程度不深,主要是一些與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的科普性文章,及一定數(shù)量的普通英語(yǔ)文章;綜合類(lèi)則涉及面比較廣;在試題取材上,一般多取材有趣且與人們工作、生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的文章;
(2)考試難易程度:A級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試水平,B級(jí)相當(dāng)于公共英語(yǔ)三級(jí)偏上水平,C級(jí)相當(dāng)于公共英語(yǔ)二級(jí)偏上水平;
(3)考試側(cè)重點(diǎn):主要考查考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力,“要求應(yīng)試者能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)(詞匯、語(yǔ)法)和閱讀技能來(lái)理解本專(zhuān)業(yè)或一般的英語(yǔ)書(shū)面材料”。
(4)考試時(shí),不直接考語(yǔ)法,但語(yǔ)法是考試中的一個(gè)關(guān)鍵性的因素
考試時(shí)間
全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)英語(yǔ)等級(jí)考試一般為每年4月的第二個(gè)星期日舉行。人事部組織的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的職稱(chēng)英語(yǔ)考試,采取統(tǒng)一大綱、閉卷筆試的形式進(jìn)行,分為A、B、C三個(gè)等級(jí)??偡指鳛?00分,考試時(shí)間均為2小時(shí)。
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校師資
學(xué)員反饋
昂立國(guó)際英語(yǔ)學(xué)員:李鐵
我是一個(gè)模具工程師,來(lái)深圳10年一直在福永,理科生英語(yǔ)差也便認(rèn)為是天經(jīng)地義,可是隨著公司的發(fā)展我也不得不過(guò)英語(yǔ)這關(guān),2011年11月在寶安昂立國(guó)際英語(yǔ)報(bào)三個(gè)級(jí)別的課程需要學(xué)一年以上,一想到每次上課坐車(chē)1小時(shí)就想放棄,一想到不感興趣更想放棄,上課幾乎沒(méi)有不遲到的時(shí)候,在無(wú)數(shù)次逃避后都被學(xué)校的課服老師抓回來(lái)上課并且在我下課后耐心的指導(dǎo),其實(shí)我明白那是在幫我建立學(xué)習(xí)信心直到學(xué)了兩個(gè)月后我感受到了學(xué)習(xí)英文的樂(lè)趣,并開(kāi)始在工作及家里有意識(shí)的用英語(yǔ)思考用英文交流,我的太太和女兒也在我的帶動(dòng)下喜歡上了英文。