上海高考日語專項(xiàng)培訓(xùn)班

【適用學(xué)員】

1.高考日語為目標(biāo)的同學(xué)

2.學(xué)考薄弱的同學(xué)

3.每年1月份的春考的同學(xué)

【課程目標(biāo)及內(nèi)容】

高考日語班、學(xué)考日語和春考日語課程的目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面：

1. **語言能力培養(yǎng)**：課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本日語聽、說、讀、寫能力，使其能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2. **語法和詞匯掌握**：學(xué)生需要熟練掌握日語語法和詞匯，能夠理解和翻譯基礎(chǔ)的日語文章。

3. **文化素養(yǎng)提升**：課程還包括掌握日語文化和習(xí)俗，增加對(duì)日本的了解和興趣。

4. **核心素養(yǎng)培養(yǎng)**：新課標(biāo)明確提出要培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等日語學(xué)科核心素養(yǎng)。

5. **立德樹人**：課程強(qiáng)調(diào)全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮教育的育人作用。

6. **國際視野拓寬**：努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其科學(xué)文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，使之具有較好的思維能力和良好的溝通合作能力。

7. **課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)**：高中日語課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構(gòu)成，旨在促進(jìn)學(xué)生語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。

8. **高考依據(jù)**：高考以必修和選擇性必修課程要求（學(xué)業(yè)質(zhì)量水平四級(jí)和五級(jí)）為主要依據(jù)。

9. **興趣激發(fā)與自主學(xué)習(xí)**：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)日語的目的性，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；保持和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)日語的興趣。

10. **綜合語言運(yùn)用能力**：在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

這些目標(biāo)旨在為學(xué)生提供一個(gè)全面的日語學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅包括語言技能的提升，也包括文化理解、思維能力和個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)，以適應(yīng)高考的要求并為未來的學(xué)術(shù)或職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【師資優(yōu)勢(shì)】

每位授課老師都是日本留學(xué)歸來，碩士學(xué)位，圓夢(mèng)道日語私塾，致力于培養(yǎng)學(xué)生的日語實(shí)用能力，不僅專注于幫助學(xué)生通過各種日語資格考試和報(bào)考，更重視他們?cè)诋厴I(yè)后能夠靈活運(yùn)用日語的實(shí)際能力。

司老師

授課科目：日語

日語特級(jí)老師，教育心理學(xué)碩士學(xué)位，京都大學(xué)碩士，日語N1,中級(jí)口譯，中級(jí)筆譯，持有日語教師資格證，多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)幽默分去，確保每節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.先學(xué)習(xí)再付費(fèi)(不用擔(dān)心浪費(fèi)課時(shí)，每次一結(jié)算，正常教學(xué)后一周&一月一結(jié)算）

2.課程不滿意不用付費(fèi)。

3.每位同學(xué)課后都有一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告。

4.每月1-2次匯報(bào)&總結(jié)。

5.1v1課程時(shí)間自由，和老師約好時(shí)間隨報(bào)隨學(xué)。

【使用教材】

新編日語教程，標(biāo)準(zhǔn)日本語，高考日語教程，大家的日語等

【教學(xué)環(huán)境】

活動(dòng)教室

學(xué)習(xí)環(huán)境

日式書法室

【教學(xué)模式】

家庭的溫暖陪伴是學(xué)生成長道路上不可或缺的力量。我們倡導(dǎo)的“伴學(xué)”理念，旨在為學(xué)生提供一個(gè)充滿關(guān)愛和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)成為一段輕松愉快的旅程，而非沉重的負(fù)擔(dān)。

我們采用獨(dú)特的“漏斗式”教學(xué)模式，這種模式強(qiáng)調(diào)從廣泛的知識(shí)面入手，逐步聚焦到學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣點(diǎn)。通過這種方式，我們能夠更精準(zhǔn)地識(shí)別每位學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，從而實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。

在這種教學(xué)模式下，學(xué)生不僅能夠獲得必要的知識(shí)技能，還能在家庭的陪伴和支持下，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和解決問題的能力。我們相信，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是個(gè)性的培養(yǎng)和潛能的挖掘。

讓我們一起攜手，為學(xué)生打造一個(gè)充滿愛與智慧的學(xué)習(xí)空間，讓他們?cè)诩彝サ呐惆橄伦聣殉砷L，讓學(xué)習(xí)之旅充滿樂趣和成就感。