線上雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)強(qiáng)化班

【課程標(biāo)題】

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)強(qiáng)化班

【班型人數(shù)】

5人

【授課內(nèi)容】

聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作全面提升

【課程時(shí)長(zhǎng)】

10周，每周4小時(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各一小時(shí)，課程總計(jì)40小時(shí)

【學(xué)習(xí)費(fèi)用】

8888元

【適用人群】

單項(xiàng)分?jǐn)?shù)或總分目標(biāo)提升0.5-1分的學(xué)員

【師資力量】

全外教團(tuán)隊(duì)教學(xué)，所有教師均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)背景，均為美、英、澳籍本土教師，采用全英授課模式，確保學(xué)員能夠接觸到最地道的英語(yǔ)表達(dá)和最專(zhuān)業(yè)的應(yīng)試技巧。

【師資介紹】

David 老師 英國(guó)人 澳大利亞英國(guó)雙國(guó)籍

· 教學(xué)方向：雅思口語(yǔ) 雅思聽(tīng)力

· 澳大利亞南澳大學(xué)大學(xué)教育碩士英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)

· 獲劍橋大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)證書(shū) CELTA（由劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部頒發(fā),是國(guó)際上公認(rèn)的教師資質(zhì)認(rèn)證）

· 5 年韓國(guó)公立學(xué)校英文教師經(jīng)驗(yàn)

· 目前在澳大利亞私立高中任教

Angelo 老師 美國(guó)人

· 教學(xué)方向：雅思寫(xiě)作 雅思閱讀

· 自2010年 起擔(dān)任雅思監(jiān)考老師 精通雅思考試準(zhǔn)備及教學(xué)

· 畢業(yè)于美國(guó)圣地亞哥城市大學(xué) 英語(yǔ)教學(xué)碩士

· 任教20年+ 在多個(gè)國(guó)家擔(dān)任英文教學(xué)工作

· 目前在秘魯安德烈斯·貝洛學(xué)校任大學(xué)講師

Brian老師 蘇格蘭人

· 教學(xué)方向：雅思閱讀

· 蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)英文歷史方向榮譽(yù)碩士

· 熱愛(ài)長(zhǎng)跑 閱讀 和寫(xiě)作 參與過(guò)5次馬拉松

· 在英國(guó)學(xué)校任教5年 有在土耳其, 泰國(guó), 馬來(lái)西亞等多個(gè)國(guó)家任教超過(guò)20年英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

· 目前在老撾萬(wàn)象國(guó)際學(xué)校任教

William 老師 英國(guó)人

· 教學(xué)方向：雅思聽(tīng)力

· 畢業(yè)于曼徹斯特SSR學(xué)院

· 自2017年起在英格蘭擔(dān)任英文教師 線上英文輔導(dǎo)

· 在越南，菲律賓，中國(guó)擔(dān)任英文教學(xué)工作超過(guò)7 年

· 專(zhuān)注英文發(fā)音法教學(xué)及雅思備考

【雅思成績(jī)】

【教學(xué)模式】

一、采用先進(jìn)的線上授課模式，無(wú)論身處何地，都能輕松接入課堂，享受靈活便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、沉浸式體驗(yàn)：置身于純正的英語(yǔ)環(huán)境中，學(xué)員能夠自然而然地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，從而加速口語(yǔ)能力的提升。

?三、實(shí)踐機(jī)會(huì)：豐富的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)讓學(xué)員在實(shí)際應(yīng)用中不斷鍛煉和修正自己的口語(yǔ)表達(dá)，達(dá)到流利、準(zhǔn)確的效果。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

澳洲艾可教育的教學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、全外教團(tuán)隊(duì)，采用全外教授課，外教們擁有豐富的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和地道的英語(yǔ)發(fā)音，能夠?yàn)閷W(xué)生提供最純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生在聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面迅速提升。

2、小班授課模式，確保每位學(xué)生都能得到老師充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在小班環(huán)境中，學(xué)生可以更加積極地參與課堂討論，提高學(xué)習(xí)效率。

3、個(gè)性化分配班型，通過(guò)課前檢測(cè)進(jìn)行班級(jí)分配，我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，找到更適合自身基礎(chǔ)的班型。這種因材施教的教學(xué)方式，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，幫助他們?cè)谘潘伎荚囍邪l(fā)揮出優(yōu)質(zhì)水平。

4、提供課后督導(dǎo)服務(wù)，專(zhuān)業(yè)助教團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供解決方案。這種全程跟蹤的教學(xué)方式，能夠確保學(xué)生穩(wěn)步提高，取得理想的雅思成績(jī)。

5、強(qiáng)調(diào)全英交流，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在課程中，學(xué)生將大量使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，這不僅有助于提高他們的英語(yǔ)水平，還能培養(yǎng)他們的英語(yǔ)思維能力。