南京標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊金牌輔導(dǎo)班

【課程優(yōu)勢】

采用小班教學(xué)，**師生之間的交流互動，在良好的日語學(xué)習(xí)氛圍和日語環(huán)境下，讓每位學(xué)員能夠充分練習(xí)，并在輕松學(xué)習(xí)氛圍下、輕松掌握日語。課程主要以輕松愉快學(xué)習(xí)日語為止，講學(xué)習(xí)真正地融入到開心的教學(xué)之中，揭示歸納日語真的規(guī)律，穩(wěn)固掌握日語的初步，為學(xué)好更高深的日語打下堅實的基礎(chǔ)，為邁向更高層次打下堅實基礎(chǔ)。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

通過對日語基礎(chǔ)的五十音圖的發(fā)音訓(xùn)練，基本句型的掌握，問候語，疑問詞，敬詞，謙詞的基本概述，再加上結(jié)合日本一些現(xiàn)實場景的融合，讓學(xué)員可以可以在感受到課程的豐富生動之余，能夠以比較快的速度掌握一門外語基本的一些口型，發(fā)音，句式，表達(dá)法的知識，進(jìn)而為日后的進(jìn)修打下良好的基礎(chǔ)。

【內(nèi)容簡介】

由知名的日本語學(xué)、漢學(xué)以及日語教育界的學(xué)者執(zhí)筆，充分考慮到中國讀者學(xué)習(xí)日語的需要，既注重打好基礎(chǔ)，也不忽視實用性。與舊版相比，在內(nèi)容、場景等方面進(jìn)行了調(diào)。為了提高讀者與日本人交流時用日語介紹中國社會、文化背景的能力，將初級上冊的場景設(shè)在日本，下冊的場景移至中國，使話題更加豐富，內(nèi)容更加充實。

【使用教材】

【教材簡介】

《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上、下》（以下簡稱“新版”）于2005年4月出版了。這是1988年出版的《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語 初級上、下》（以下簡稱“舊版”）的修訂本。舊版自發(fā)行以來受到了廣大讀者的喜愛，發(fā)行量已逾500萬套。為了使這套教材能夠充分地體現(xiàn)日語教育以及社會、文化等方面的發(fā)展、變化，人民教育出版社與日本光村圖書出版株式會社經(jīng)過3年的努力，策劃、編寫了這套“新版”，此次推出的是初級上、下。

【名師團(tuán)隊】

【學(xué)校簡介】

南京金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院是由教育家、“東方之子”、“中國有突出貢獻(xiàn)專家”(中央組織部、全國專家工作聯(lián)合會批授)涂元晞研究員創(chuàng)立于1993年。其前身是創(chuàng)辦于1985年江蘇省的一所外語培訓(xùn)中心，是江蘇省成立的民辦外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院是美國國際教育交流組織CIEE的中國會員、英國劍橋教育集團(tuán)中國代理機(jī)構(gòu)之一，教育部中國教育國際交流協(xié)會的理事單位和國際漢語教育權(quán)威機(jī)構(gòu)——國際漢語教育學(xué)會副會長單位。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢】

1、擁有歐盟交傳、國內(nèi)外五十多所高校組成的新世紀(jì)外語教學(xué)名師團(tuán)；

2、教育部成教協(xié)會授予本院為“誠信招生示范學(xué)校”；

3、三十二年辦學(xué)史，培訓(xùn)學(xué)員50多萬人，空調(diào)教室，多媒體教學(xué)；

4、世界大的國際教育交流組織——總部設(shè)在紐約的CIEE的中國會員；

5、英國劍橋教育集團(tuán)（Cambridge Study Group）的中國代理機(jī)構(gòu)。

【日語的現(xiàn)狀】

近幾十年來，日本以其地理優(yōu)勢，在中國沿海一帶的發(fā)展規(guī)模迅速擴(kuò)大，已經(jīng)逐漸超過了歐美。同時隨著歐美企業(yè)的門檻增高，越來越多的人也不得不選擇到日企就業(yè)，然而，中國的教育是以英語為主的，大部分人都不會日語，青島、大連等日企聚集地紛紛出現(xiàn)了日語人才緊缺的現(xiàn)象。也正因為這樣，出現(xiàn)某些花一年時間學(xué)成日語的小年輕們剛進(jìn)日企便拿到了超過高校畢業(yè)生幾倍工資的現(xiàn)象，現(xiàn)代社會，行業(yè)的選擇更加的市場化，文憑的分量也似乎有如一張白紙，多起到敲門磚的作用