上海劍橋商務(wù)英語（初級）學(xué)習(xí)班

考試介紹：劍橋商務(wù)英語證書（簡稱BEC）考試，由英國劍橋大學(xué)與教育部考試中心合作舉辦。BEC以其高度的實用性和權(quán)威性，已成為一個全球化的考試。與TOEFL、GRE、GMAT以及中國目前舉辦的大學(xué)英語四、六級考試不同，BEC考試特別注重考生運(yùn)用英語在商務(wù)環(huán)境中進(jìn)行交際的能力，對考生在一般工作環(huán)境下和商務(wù)活動中使用英語的能力從聽、說、讀、寫四個方面進(jìn)行全面考察，對合格者提供由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績證書。該證書極具權(quán)威性，在英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)的商業(yè)企業(yè)部門作為考核英語能力證明的證書，也是在所有舉辦該項考試的和地區(qū)求職的‘通行證’。目前已經(jīng)推廣到亞洲、歐洲、南美洲、大洋洲的60多個，在全球商業(yè)界得到廣泛的認(rèn)可，在中國各涉外經(jīng)濟(jì)部門以及在華投資的跨國公司中更是備受青睞。目前中國已有數(shù)百家外資企業(yè)把BEC證書作為衡量應(yīng)聘人員英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：根據(jù)BEC考試大綱的要求，學(xué)習(xí)BEC初級需要有公共英語四級的水平；中級需要有大學(xué)英語四級到六級的水平；需要有六級到專業(yè)英語八級的水平。再加上一些相關(guān)的商務(wù)英語知識。同時對聽說能力有較高要求，為確保教學(xué)質(zhì)量，報名前入學(xué)須宏語專業(yè)老師面對面測評分級。

考試相關(guān)：英國劍橋大學(xué)考試委員會從1999年開始對BEC考試進(jìn)行改革，2002年5月開始采用新版BEC考試。新版BEC考試共有BEC Preliminary(BEC初級）、BEC Vantage(BEC中級）、BEC Higher(BEC）三個等級?？荚嚪止P試、口試兩個階段，由聽力、閱讀、寫作和口語四個部分組成。與舊版BEC考試不同，新版BEC考試將口語成績與其他三項成績一樣記入總分，各占25%。

上課介紹：宏語BEC班級設(shè)置為10人小班，上課基本采用英文授課。形式主要為：商務(wù)情景導(dǎo)入，英英講解，知識點拓展和當(dāng)場實踐，后相關(guān)話題討論和案例分析，全程互動授課。聽說演練機(jī)會充分，寫作每篇必寫，獨立批改，學(xué)生積極性和商務(wù)知識快速得以提高！終提高商務(wù)英語的應(yīng)用能力。

什么人不適合學(xué)宏語BEC：

詞匯語法不錯，但聽說基礎(chǔ)太弱者；

不打算將所學(xué)商務(wù)英語知識在工作中應(yīng)用者；

只注重證書，但不注重實際聽說讀寫能力提升者；

不習(xí)慣互動甚至反轉(zhuǎn)式課堂，也不喜歡隨時被叫到就一個商務(wù)話題發(fā)表獨到觀點者；

不能按時完成老師布置的預(yù)習(xí)功課和書面作業(yè)，尤其是寫作者。

WHOARE WE/我們是誰：

理念：誠信辦學(xué)，腳踏實地，注重提高學(xué)員外語學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力

口號：實現(xiàn)您與世界的溝通夢想，HELP YOU COMMUNICATE WITH THE WORLD.

目標(biāo)：做受人尊敬，備受推崇的大眾化外語素質(zhì)教育；

現(xiàn)狀：多家直營培訓(xùn)學(xué)校和合作學(xué)校，是當(dāng)?shù)乩m(xù)班率和被推薦率高的品牌學(xué)校

成果：超越12年的專注，10萬多莘莘學(xué)子已順利參加完畢我校培訓(xùn)，上百家企事業(yè)單位成功完成我校企業(yè)培訓(xùn)！

OUR TEACHERS/宏語師資：

杰出的專業(yè)背景

多年實際教學(xué)教研經(jīng)驗

國內(nèi)教師+英語母語外教=宏語專業(yè)師資隊伍

宏語BEC系列課程將由上海BEC年度狀元，主管級老師聯(lián)合外教授課，效果有**！

COURSES/宏語教材：

國內(nèi)外權(quán)威教材+實用定制講義

豐富多彩的游戲或討論活動：宏語認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的行為，而應(yīng)該是在互動中進(jìn)行的。所以，宏語的課堂不同于傳統(tǒng)概念中“老師教、學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，老師們會鼓勵和組織孩子或成人 進(jìn)行各種各樣的小組或雙人討論或游戲等互動，并在互動過程中老師適時調(diào)整上課策略，做到因材施教 ，旨在提升學(xué)生或成人在課堂上學(xué)到盡可能多的溝通能力和技巧。

完整而持續(xù)的跟蹤系統(tǒng)：在學(xué)習(xí)過程中，每節(jié)課后有“”家長聯(lián)系手冊“，同時會定期針對每位學(xué)生情況做電話回訪和個別指導(dǎo)，完整而持續(xù)地 跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和家長的適時交流和對學(xué)生的適時個性化教學(xué)，加上全面系統(tǒng)的考評系統(tǒng)，確保他們順利進(jìn)入更別的英語學(xué)習(xí)。

教學(xué)環(huán)境：