成都香港留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

英語(yǔ)是港校面試考察重點(diǎn)：
近年來(lái)，香港高校在內(nèi)地招收大批學(xué)生，這些大學(xué)在選拔學(xué)生時(shí)非常重視面試，為打破一考定終身、讓綜合素質(zhì)全面的學(xué)生脫穎而出提供了重要的參照。

除香港中文大學(xué)和香港城市大學(xué)外，其余6所在內(nèi)地招生的香港高校在考查學(xué)生的高考和英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，還要加上面試的分?jǐn)?shù)。面試主要以導(dǎo)師和學(xué)生自由交談為主，每6個(gè)考生為一組，時(shí)間在20分鐘到半個(gè)小時(shí)不等。面試主要考查學(xué)生的應(yīng)對(duì)表達(dá)、心理素質(zhì)和對(duì)自己的規(guī)劃能力。

許多考生心中的港校，往往與“成績(jī)好、經(jīng)濟(jì)條件好、畢業(yè)出路好”畫上等號(hào)，實(shí)則不然。專家表示，報(bào)考港校，也有其“準(zhǔn)入條件”：

1.考生要有足夠的適應(yīng)能力

適應(yīng)能力包括：一是學(xué)業(yè)能力較強(qiáng)，也就是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有自己的學(xué)習(xí)方法;二是有自己管理自己、安排自己的能力，包括自己的學(xué)業(yè)安排、生活安排等等;三是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力要較強(qiáng)，有充分的自信，有勇于進(jìn)取克服困難的勇氣，有善于與人交流相互探討問題的能力;四是英語(yǔ)能力要強(qiáng)。一般說(shuō)來(lái)，內(nèi)地的學(xué)生到香港讀大學(xué)，學(xué)業(yè)水平知識(shí)水準(zhǔn)不是大的問題，在開始的半年，主要是要過語(yǔ)言關(guān)、環(huán)境關(guān)、自我管理關(guān)。

2.專業(yè)選擇要綜合考量

香港的商科有巨大的優(yōu)勢(shì)，所以很多內(nèi)地學(xué)生在報(bào)考港校時(shí)都只瞄準(zhǔn)商科。其實(shí)，除商科外，香港高校還有很多水平且就業(yè)前景好的專業(yè)。比如理大的護(hù)理、港大的醫(yī)學(xué)、中大的歷史。所以考生應(yīng)注意綜合考量，切勿把眼光只局限在商科上。

3.考慮畢業(yè)后的出路

以往，沒有獲得香港入境事務(wù)處處長(zhǎng)批準(zhǔn)的非本地學(xué)生是不可以在港兼職工作的。但從2008年開始，全日制的非本地學(xué)生只要在港就讀時(shí)間不少于1學(xué)年，便可在院校的安排下，從事與學(xué)科有關(guān)的實(shí)習(xí)工作;就學(xué)期間還可在校內(nèi)兼職打工，但每星期不超過20小時(shí);假期打工時(shí)間不受限制。不過，校方并不鼓勵(lì)學(xué)生花太多時(shí)間進(jìn)行與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的工作，特別是一年級(jí)的內(nèi)地學(xué)生，他們需要較多時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境和新生活。另一個(gè)客觀情況是，香港的人才需求量大，但競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，內(nèi)地生畢業(yè)后并沒有的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

香港高校的面試形式一般有兩種，主考教師與學(xué)生一對(duì)一的“個(gè)人面談”、或者一組教師對(duì)一組學(xué)生的“小組討論”。高考分?jǐn)?shù)只能提供面試入場(chǎng)券，考生能否被錄取，面試成績(jī)至關(guān)重要。

專家提醒，報(bào)考港校，考生的英語(yǔ)能力要強(qiáng)。香港高校對(duì)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力以及運(yùn)用英語(yǔ)實(shí)際溝通能力的要求比較高。與內(nèi)地大學(xué)相比，香港高校的錄取原則是不搞“唯分是舉”，不單純以高考分?jǐn)?shù)作為選才指針，而是強(qiáng)調(diào)考分和面試同等重要，面試全程以英語(yǔ)進(jìn)行，主要考查考生的個(gè)人素質(zhì)及各方面的綜合能力，包括溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、批判思維等等，要求內(nèi)地學(xué)生必須通過嚴(yán)格的“英語(yǔ)關(guān)”。