【課程背景】
孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度,虎頭蛇尾,該怎么辦?孩子膽小沒(méi)自信怎么辦?孩子膽怯怕生,不敢說(shuō)話怎么辦?
快來(lái)參加我們的青少年專注力冬令營(yíng)——激發(fā)孩子內(nèi)心的力量,讓孩子的內(nèi)在太陽(yáng)發(fā)光
【課程簡(jiǎn)介】
《專注力冬令營(yíng)》是振邦教育的經(jīng)典高端課程,在每年的寒假開展,十天九夜的集中式訓(xùn)練,針對(duì)孩子的專注力問(wèn)題,開展系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練,讓孩子提升對(duì)自身的覺察,對(duì)當(dāng)下事情的專注,對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,對(duì)品質(zhì)的追求,為未來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)孩子們聚焦自己的精力,放在自己心中的理想上,綻放出屬于自己的精彩生命。
【五大核心優(yōu)勢(shì)】
家擁有系統(tǒng)素質(zhì)教育體系的機(jī)構(gòu)
從教育的本質(zhì)出發(fā),引發(fā)孩子內(nèi)在天賦的課程設(shè)計(jì)
外在教學(xué)技巧與內(nèi)在人格修煉并重的師資團(tuán)隊(duì)
心曠神怡的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,方便快捷的生活設(shè)施
嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與親密的團(tuán)隊(duì)氛圍相結(jié)合
【課程體系】
我們?nèi)绾斡?xùn)練專注力?
【孩子的受益】
1. 能夠更長(zhǎng)時(shí)間專注在一件事情上,善始善終
2. 有信心和勇氣在他人面前展示自己,學(xué)會(huì)演講和藝術(shù)表演的基本功
3. 對(duì)自身有更加深入的覺察,了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣點(diǎn)
4. 懂得關(guān)心、感恩周圍的人,能夠?yàn)榧w的利益貢獻(xiàn)自己的力量
5. 有了靜心的體驗(yàn),將這份靜定的力量帶到生活之中
【課程安排】
具體課程內(nèi)容:
天:團(tuán)隊(duì)建設(shè),相互熟悉,共同為自己的夢(mèng)想加油
第二天:拓展訓(xùn)練,開始專注力的覺察之旅
第三天:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,開始練習(xí)靜心
第四天:領(lǐng)導(dǎo)力課程,自我覺察和專注力練習(xí)
第五天:CS,團(tuán)隊(duì)游戲,燒烤
第六天:夢(mèng)想藍(lán)圖
第七天:團(tuán)隊(duì)游戲之領(lǐng)導(dǎo)力,舞蹈靜心
第八天:團(tuán)隊(duì)游戲之責(zé)任心,演講覺察
第九天:團(tuán)隊(duì)游戲之執(zhí)行力,瘋狂表達(dá)
第十天:結(jié)營(yíng),回家。
注:
1. 本期《青少年專注力》冬令營(yíng)的時(shí)間為2.1-2.10,其中,2月1日早晨9點(diǎn)在活動(dòng)地點(diǎn)集合,登記入住后正式開始活動(dòng);2月10日下午2點(diǎn)為家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)成果展示,5點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束;
2. 具體活動(dòng)的開展,可能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)
【報(bào)名須知】
活動(dòng)時(shí)間:2015年2月1日至2月10日
活動(dòng)地點(diǎn):公司營(yíng)地
招生對(duì)象:8-18歲在校中小學(xué)生
【溫馨提醒】
冬令營(yíng)期間需要自備的物品
①個(gè)人洗漱用品(牙刷、毛巾等)
②保暖外套,三套以上換洗衣物(內(nèi)衣、內(nèi)褲、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋)
③隨身小背包、帽子、圍巾、大號(hào)保溫水壺
④少量寒假作業(yè)
⑤如孩子有一定特長(zhǎng),可攜帶節(jié)目所需服裝、道具等
【營(yíng)地介紹】
深圳雙龍生態(tài)園:
深圳雙龍生態(tài)莊園是一個(gè)集“三高”特色農(nóng)業(yè)、科研和休閑度假于一體的綠色莊園,以“自然、綠色、生態(tài)、環(huán)保”為主題,為您提供生態(tài)娛樂(lè),動(dòng)植物觀賞,品嘗自種自養(yǎng)的農(nóng)家菜肴及各種名優(yōu)水果。這里四季瓜果飄香,各種生態(tài)休閑體育設(shè)施應(yīng)有盡有,各種會(huì)議、培訓(xùn)、軍事拓展、文化娛樂(lè)場(chǎng)所一應(yīng)俱全,提供優(yōu)雅舒適的住宿及餐飲服務(wù);國(guó)內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)的垂釣競(jìng)技池,可同時(shí)容納數(shù)百人進(jìn)行競(jìng)技比賽和休閑垂釣。這里遠(yuǎn)離都市,山清水秀,空氣清新,景色迷人,“雙龍戲珠”的自然地貌蔚為壯觀,身處其中,令人心曠神怡,是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位及家庭親朋好友活動(dòng)聚會(huì)、休閑度假的理想之地。
【關(guān)于我們】
振邦公司一致致力于青少年素質(zhì)教育活動(dòng)的開展,青少年素質(zhì)教育公益活動(dòng)組織,青少年核心素質(zhì)教育研究,青少年核心素質(zhì)教育課程開發(fā)。
振邦教育率先提出素質(zhì)教育的本元論,早開發(fā)出本元課程體系,公司核心工作緊緊圍繞本元教育理論的實(shí)踐和傳播。公司相繼推出《蛻變21》夏令營(yíng),《快樂(lè)成長(zhǎng)》周末營(yíng)和《綻放130》年度訓(xùn)練營(yíng)等品牌課程;并且以青少年領(lǐng)導(dǎo)力,人格教育,學(xué)習(xí)能力,潛能開發(fā),自我管理等為教育課題培育了大批的青少年,并以親子溝通,幸福家庭等課題先后推出100多期系列公益講座,受眾人數(shù)超過(guò)10000人,得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)和認(rèn)可,助力了家庭教育在深圳的發(fā)展。
公司愿景:用教育提升生命品質(zhì),用教育提升人類幸福。
公司使命:專注生命本元教育,培育型人才。成就教育型企業(yè),創(chuàng)辦國(guó)際化、專業(yè)化、高品質(zhì)的連鎖教育型企業(yè)。
【師資介紹】
王開元老師:
他從一個(gè)極度內(nèi)向、恐懼的人,成長(zhǎng)為自信、灑脫的超級(jí)演說(shuō)家。從一個(gè)內(nèi)心壓抑、內(nèi)斂的人,成長(zhǎng)為內(nèi)外和諧、平和自在受歡迎的人從一個(gè)體態(tài)臃腫的低能量者,成長(zhǎng)為隨心起舞精靈般的舞者。
王老師是內(nèi)觀禪修者,也是國(guó)內(nèi)的組織執(zhí)行力培訓(xùn)專家,心理學(xué)應(yīng)用大師,從事培訓(xùn)工作及普及心理學(xué)課程近15年,參學(xué)過(guò)大量心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。
出版有視頻專著:《幸福感三部曲》、《醫(yī)患關(guān)系執(zhí)行力》、《第二代教育執(zhí)行力》、《愛心、童心、用心》、《童心領(lǐng)導(dǎo)力》、《愛與教育的三重境界》、《易筋經(jīng)內(nèi)功心法》等。
趙安闊老師:
“本元教育”三大發(fā)起人和踐行者之一,深圳市振邦青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心創(chuàng)始人,深圳父母網(wǎng)創(chuàng)辦人,家庭教育專家。
趙安闊老師懷著滿腔的教育熱情,于2011年離開華為集團(tuán)優(yōu)越的事業(yè)環(huán)境,投身于青少年素質(zhì)教育領(lǐng)域;并于2012年2月創(chuàng)辦了深圳市振邦教育發(fā)展有限公司,致力于推動(dòng)素質(zhì)教育的學(xué)術(shù)發(fā)展,教育技術(shù)發(fā)展以及教育系統(tǒng)建設(shè);致力于整合素質(zhì)教育同行資源,優(yōu)化提升青少年素質(zhì)教育服務(wù)模式和品質(zhì),共同推動(dòng)深圳市素質(zhì)教育的發(fā)展。
白楊老師:
中國(guó)紅十字會(huì)急救員,安博教育外展訓(xùn)練中心教練資格證持有者,中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事成員,曾任河南壹貳叁教育集團(tuán)國(guó)際培訓(xùn)部副主任。畢業(yè)于河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),畢業(yè)后一直從事于體驗(yàn)式培訓(xùn),諸多企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),練就了發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的慧眼,實(shí)踐了管理的實(shí)際操練,與多位企業(yè)領(lǐng)軍人物的不斷交流,領(lǐng)悟到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)的智慧。培訓(xùn)中深入淺出的點(diǎn)評(píng),能夠帶領(lǐng)參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)解讀自身,打破瓶頸,為團(tuán)隊(duì)的不斷進(jìn)取注入新的活力。
王靖凱老師:
三級(jí)心理咨詢師,香港中文大學(xué)碩士研究生畢業(yè),本科就讀于廈門大學(xué),現(xiàn)在負(fù)責(zé)振邦教育“身心合一”課程的研發(fā)工作。深入研習(xí)心理咨詢、哲學(xué)、宗教,在身心靈領(lǐng)域有廣泛的涉獵與獨(dú)到的見解。
專業(yè)的學(xué)習(xí)之后,從生命的高度理解教育的本質(zhì),實(shí)踐并優(yōu)化“本元教育”的課程體系,打造一套適合青少年全面成長(zhǎng)的課程結(jié)構(gòu)。
【家長(zhǎng)反饋】
楊鈐惠爸爸:我的孩子在很多方面都比較,聽話、懂孝道、有愛心、守禮節(jié),但是她內(nèi)心缺乏一種張力,創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力方面也不足。通過(guò)這一次,我看到了孩子有很大的突破:她愿意去付出去影響一群人,這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很重要的素質(zhì);另一方面,她原來(lái)是相對(duì)內(nèi)斂、保守的,現(xiàn)在她在綻放,沒(méi)有太多恐懼、擔(dān)憂。平時(shí)我女兒跟陌生人講話,打招呼,都是很靦腆的,這一次我看到她在某個(gè)項(xiàng)目中作生存訓(xùn)練,找了工作還掙了些錢回來(lái),是一個(gè)很重大的突破。我覺得這次經(jīng)歷可能就從此奠定了她未來(lái)的幸福、快樂(lè)、成功、成就的基礎(chǔ)。
張涵爸爸:她在營(yíng)地是真的蛻變了,跟平時(shí)有了很大的不一樣?,F(xiàn)在她學(xué)會(huì)了尊重、鼓勵(lì)、關(guān)心人家,還學(xué)會(huì)感恩,完全出乎我們的意料之外。
計(jì)申奧媽媽:我兒子之前的情況真的非常嚴(yán)重,我平常比較忙,在他心理各方面不太去關(guān)注他,很沉默。這些天里,看到他每天的視頻,都是開開心心快快樂(lè)樂(lè)的,現(xiàn)在的他是一個(gè)勇敢、自信、快樂(lè)的人。
李享忱媽媽:我的兒子一直都是活躍、積極的。但我也清楚,一個(gè)陽(yáng)光積極樂(lè)觀、隨時(shí)隨地都是個(gè)舉手上去的孩子,就像劉皓老師說(shuō)的,他可能有時(shí)候并沒(méi)有真的做好準(zhǔn)備。把他送到振邦教育后,現(xiàn)在我看到他在責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)、自我要求上面,已經(jīng)開始在覺醒,意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了,我覺得特別的開心!