廣州會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班

課程背景

財政部將在人民大會堂同時發(fā)布新的會計準(zhǔn)則和審計準(zhǔn)則體系，其中新會計準(zhǔn)則于2007年1月1日起在上市公司中執(zhí)行，其他企業(yè)鼓勵執(zhí)行。 值得關(guān)注的是。新會計準(zhǔn)則體系基本實現(xiàn)了與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的趨同。2005年。財政部先后發(fā)布了6批共22項會計準(zhǔn)則的征求意見稿，此外，對現(xiàn)行的1997年至2001年期間頒布的16項具體會計準(zhǔn)則，也進行了全面的梳理、調(diào)整和修訂，終在2006年初構(gòu)建起一套企業(yè)會計準(zhǔn)則的完善體系。

課程目的

比較分析新舊會計準(zhǔn)則的差異，熟悉會計準(zhǔn)則的體系，評估新會計準(zhǔn)則對于企業(yè)財務(wù)報告的影響，提前設(shè)計方案，采取相應(yīng)的會計策略。

教學(xué)對象

各單位持有會計從業(yè)資格證數(shù)人員以及財務(wù)、審計、稅務(wù)、金融、投資以及行政、企事業(yè)單位的相關(guān)人員。

教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)會計準(zhǔn)則

2.企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南

3.內(nèi)部成本控制

教學(xué)環(huán)境

師資力量

僑大學(xué)校聘請了一批來自主考財校老師、各大公司對口專業(yè)的人才和各大學(xué)實操性強的教授、雙師型教師為本校教師。學(xué)校以專職教師為主，兼職教師為輔，在有深厚的理論知識的前提下，都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和企業(yè)經(jīng)驗。學(xué)校開設(shè)的全部課程均以全真企業(yè)案例為基礎(chǔ)。僑大學(xué)校以的師資隊伍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進的教學(xué)設(shè)備，過硬的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的教育水平，科學(xué)的課程設(shè)置和規(guī)范的管理機制己經(jīng)得到了教育專家和廣大學(xué)員的好評，使學(xué)員畢業(yè)后深受企業(yè)歡迎，能真正成為企業(yè)需求的人才！

機構(gòu)優(yōu)勢

1.廣州市僑大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是廣州市財政局定點和考核基地（穗財會培字[2002]第053號）

2.擁有全新裝修的教學(xué)樓，多媒體大型液晶投影空調(diào)電教化教室

3.全新奔騰IV多媒體彩顯電腦機房

4.曾多次評為辦學(xué)先進單位

5.是廣州具規(guī)模的專業(yè)財經(jīng)類培訓(xùn)學(xué)校

6.金蝶軟件定點培訓(xùn)單位

7.創(chuàng)辦20年來，共培訓(xùn)各層次財務(wù)人員及職業(yè)技術(shù)人才超25萬人。

選擇僑大的好處

1、廣州市財政局定點和考核基地

廣州僑大易普教育是集學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職稱培訓(xùn)等于一體的綜合性教育服務(wù)機構(gòu),是廣州市財政局定點和考核基地

2、先進的教學(xué)設(shè)備

由廣州市的教育專家團隊投資成立，擁有全新裝修的教學(xué)樓，多媒體大型液晶投影空調(diào)電教化教室，全新奔騰IV多媒體彩顯電腦機房，曾多次評為辦學(xué)先進單位。

3、豐富的教學(xué)經(jīng)驗

創(chuàng)辦20年來，共培訓(xùn)各層次財務(wù)人員及職業(yè)技術(shù)人才超25萬人。是廣州具規(guī)模的專業(yè)財經(jīng)類培訓(xùn)學(xué)校！

學(xué)員風(fēng)采

關(guān)于會計繼續(xù)教育的必要性

會計繼續(xù)教育即《會計從業(yè)資格證》實行定期年檢制度。指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，這是會計隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

我國的經(jīng)濟體制改革由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，法制經(jīng)濟，尤其是在知識經(jīng)濟和信息時代，要求現(xiàn)代會計必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報賬型向管理型、決策性轉(zhuǎn)變；由事后型向事前型、事中、事后全過程轉(zhuǎn)變；由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢，更新知識，不斷進行會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國和素質(zhì)教育的一個重要組成部分。