南昌景觀設(shè)計(jì)班培訓(xùn)課程

【課程內(nèi)容】

一、景觀CAD繪圖

鞏固大家的基礎(chǔ)操作，讓CAD軟件在項(xiàng)目中運(yùn)用更加靈活，表達(dá)更加清晰，學(xué)習(xí)從--張草圖到一份總圖的推敲為下面的彩平圖，SU推敲，和施工圖提供符合要求的圖紙

二、PS彩平圖繪制

讓大家熟練掌握從一張CAD線稿到一張彩色平面圖的制作，提升大家彩平圖的圖面表達(dá)

三、SU高級(jí)建模

熟練了解與掌握SU建模技巧，及各類插件的使用技巧；學(xué)習(xí)推敲的思路；能夠靈活的在項(xiàng)目中推敲空間，推敲材質(zhì),推敲細(xì)節(jié)。

四、V-Ray3.4forsketchup渲染

將設(shè)計(jì)方案高效率，高品質(zhì)的呈現(xiàn)；給甲方，把模型用逼真的材質(zhì)；光線合理的展現(xiàn)角度，結(jié)合后期。

五、PS出效果圖

PS后期處理及方案文本制作；了解景觀設(shè)計(jì)中的分析圖及其繪制方法，以能用不同的形式來(lái)完整清晰的表達(dá)出設(shè)計(jì)思路和意圖；培養(yǎng)工作習(xí)慣和美學(xué)素養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

讓學(xué)員熟練掌握景觀設(shè)計(jì)所需軟件CAD、SU、PS、文本制作VRay3.4forsketchup等結(jié)合項(xiàng)目跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)最實(shí)用最有價(jià)值的部分，使學(xué)員能快速地勝任工作中的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

【適合人群】

在校大學(xué)生；在職設(shè)計(jì)師；業(yè)余興趣愛好者。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【老師介紹】

瞿老師

亞當(dāng)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)始人/講師/景觀設(shè)計(jì)師

曾任職于泛亞國(guó)際景觀設(shè)計(jì)有限公司

其手繪作品和設(shè)計(jì)作品曾多次獲得過(guò)大獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生遍布各大高校及眾多知名設(shè)計(jì)單位;多次應(yīng)邀赴各院校做設(shè)計(jì)表達(dá)學(xué)術(shù)交流。參與了眾多實(shí)際項(xiàng)目，教學(xué)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。

【作品展示】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

亞當(dāng)設(shè)計(jì)教育是一家經(jīng)政府部門批準(zhǔn)，擁有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)年的發(fā)展積淀，建立了涵蓋手繪·軟件·考研·就業(yè)等全方位設(shè)計(jì)教育綜合性服務(wù)平臺(tái)，助力考研學(xué)子雁塔題名，為眾多高等院校及設(shè)計(jì)公司輸送源源不斷的高素質(zhì)人才。

亞當(dāng)一路發(fā)展而來(lái)，從最初的籍籍無(wú)名到如今的頗具規(guī)模，始終秉承‘以藝建樹’‘以人為本’的辦學(xué)理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，高師資配置，高質(zhì)量育人。近年來(lái)，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師，高校教師，藝術(shù)家，總監(jiān)等行業(yè)精英共同參與到設(shè)計(jì)教學(xué)，不斷提供新潮設(shè)計(jì)理念與國(guó)際思維,共同推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

南昌亞當(dāng)教育咨詢有限公司經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展積淀，旗下兩大設(shè)計(jì)品牌——“亞當(dāng)設(shè)計(jì)手繪”“亞當(dāng)設(shè)計(jì)軟件”主要以“設(shè)計(jì)手繪·考研快題·方案設(shè)計(jì)·室內(nèi)設(shè)計(jì)·景觀園林設(shè)計(jì)·建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)·工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)·平面設(shè)計(jì)·設(shè)計(jì)軟件”為教學(xué)目標(biāo)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有師大瑤湖校區(qū)、南大前湖校區(qū)及農(nóng)大下羅校區(qū)。亞當(dāng)一路發(fā)展而來(lái)，從最初的籍籍無(wú)名來(lái)如今的頗具規(guī)模，依托于亞當(dāng)教育對(duì)“專注設(shè)計(jì)、專業(yè)精神”的執(zhí)著追求，近年來(lái)，越來(lái)越多一線青年設(shè)計(jì)師、知名手繪師、設(shè)計(jì)公司總監(jiān)共同參與到設(shè)計(jì)教學(xué)，不斷提供新潮設(shè)計(jì)理念與國(guó)際思維，幫助許多學(xué)子順利考取向往的高校，為眾多設(shè)計(jì)公司及設(shè)計(jì)院輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。