合肥國際英語PET培優(yōu)課程秋季寒假班

【適用學(xué)員】

1.在日常生活中具備較好英語聽說讀寫基礎(chǔ)、KET考試成績優(yōu)異的學(xué)生；

2.想?yún)⒓覲ET考試的學(xué)生；

3.詞匯量2000以上的學(xué)員；

4.距離考試時間在4-5個月的學(xué)員。

【課程簡介】

針對具有一定的語言基礎(chǔ)且短期內(nèi)參加新版PET的學(xué)生，結(jié)合劍橋新版PET考試題型及技能，針對性練習(xí)考試題型及解題方法、技巧，幫助孩子適應(yīng)劍橋新版PET考試的形式及思路。小班授課模式，課堂互動頻繁，實施四次課一測，精品小班，“導(dǎo)師制”教學(xué)，獨(dú)有的劍橋大學(xué)“導(dǎo)師制”教學(xué)模式，每名學(xué)員都能得到名師的細(xì)致而有針對性的幫助和輔導(dǎo)，同時，名師會不定期對學(xué)員、家長進(jìn)行約訪。

【授課內(nèi)容】

40次課，每次課 2小時。運(yùn)用講義從詞匯到語法，從聽力考口語，從閱讀到寫作，研究分析考試方法，講授做題技巧及策略。使用進(jìn)口原版教材，結(jié)合考綱要求，循序漸進(jìn)，結(jié)合近期真題練習(xí)。

1.詞匯：核心詞匯3000-3500，按照主題進(jìn)行講解，在習(xí)題和課堂活動中進(jìn)行綜合練習(xí)。

2.語法：3大類15個核心語法：

1)詞類：時間介詞；地點介詞；表示運(yùn)動方向的介詞；頻率副詞；副詞比較級與最 高級；狀態(tài)動詞；情態(tài)動詞；后邊跟to or -ing的動詞；形容詞比較

級和最 高級。

2)時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、一般過去時、過去進(jìn)行時、一般將來時、過去完成時。

3)句型：used to；So do I and Nor/Neither do I；真實條件句，第 一類條件句，第二類條件句；定語從句和非限制性定語從句；祈使句；have something

done；被動語態(tài)；間接引語；間接疑問句。

【課程目標(biāo)】

PET強(qiáng)化班課程接軌國際前沿的教學(xué)方法，每個單元均涉及聽、說、讀、寫的講解和輸出練習(xí)，全面提升學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生最終能夠通過PET考試。

1) 場景化主題語言學(xué)習(xí)：

在PET考試中頻繁出現(xiàn)的場景下，按照主題進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生身臨其境地理解和記憶各個主題下的核心單詞和相關(guān)語法知識。

2) 考試題型鏈接：

課程內(nèi)容基于改版后的新PET考試中的讀寫模塊、聽力模塊和寫作模塊進(jìn)行設(shè)計，搭配PET模擬題，講練結(jié)合，**學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和高效輸出。課程中間會進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)和全真模擬測試，讓學(xué)生熟悉真實考試。

3) 綜合備考建議：

動態(tài)課程規(guī)劃執(zhí)行劍橋大學(xué)的“動態(tài)課程規(guī)劃”模式，根據(jù)學(xué)員的課堂表現(xiàn)、聽說讀寫平衡度、四次課一測、進(jìn)步速度等指標(biāo)，對學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行動態(tài)的分析、調(diào)整，貼心陪考和答疑，助力備考。在每個單元講解PET讀寫模塊、聽力模塊、寫作模塊時，會給出針對每個模塊每個題型專業(yè)細(xì)致的備考建議，帶著學(xué)生拆解題型，并讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)PET?？碱}，從而真正掌握專業(yè)知識和應(yīng)試技巧。

【課程特色】

1.講義授課，清晰扼要。PET課程強(qiáng)化班采用原版講義作為教學(xué)材料，簡明扼要地羅列核心考點，詳細(xì)解析幫助學(xué)生理解和記憶。

2.緊貼考試，強(qiáng)化題型。PET課程強(qiáng)化班針對改版后的新PET考試的考點和題型，針對考試中的各個模塊和題型，幫助學(xué)生掌握題型特點、練習(xí)應(yīng)試技巧。

3.分門別類，系統(tǒng)梳理。帶領(lǐng)學(xué)生梳理并總結(jié)PET考試中的核心單詞和語法知識，鞏固基礎(chǔ)，綜合提升聽說讀寫四項技能 將中西方156個文化特色作為

課程目標(biāo)之一，全方位拓寬學(xué)員的文化眼界

4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有始有終。PET課程強(qiáng)化班除了課堂講授外，設(shè)置具有針對性的課后作業(yè)、階段測試來檢測學(xué)生的掌握情況，還通過詳細(xì)的核心考點和每日打卡任務(wù)幫助學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，**備考效果。

 【師資介紹】

Tracy：

【主講科目】雅思閱讀、聽力，基礎(chǔ)階段雅思寫作和口語

【簡介】英語專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生;英語專業(yè)四級優(yōu)秀，八級良好;注重學(xué)習(xí)、善于積累;注重反思、善于總結(jié);注重研究、善于升華;強(qiáng)調(diào)認(rèn)知心理學(xué)在雅思閱讀教學(xué)中的實踐;注重教育方法與測試學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一;獨(dú)創(chuàng)閱讀教學(xué)“二大原則”，“二大思維”，“三大意識”;深化寫作與翻譯并重的教學(xué)理念。

Mitchell：

【主講科目】雅思語法、雅思、托福閱讀、寫作；SAT 詞匯、閱讀、語法；

【簡介】主講雅思語法，雅思、新托福閱讀，SAT。熱愛教學(xué)，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，善于把握考試方向。課堂上，對題型的剖析細(xì)致而深入，并對題目進(jìn)行精準(zhǔn)的演繹。善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析、解決問題；提倡高效、快樂地學(xué)習(xí)，在最短的時間內(nèi)獲得最多的東西；細(xì)膩豐富的授課內(nèi)容、親切隨和的授課風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。

【教學(xué)環(huán)境】

【課程設(shè)計】