無(wú)錫CAD建筑繪圖培訓(xùn)班

課程內(nèi)容

一、二維制圖

1、二維圖形的繪圖方法、編輯方法和尺寸標(biāo)注方法；

2、工具欄的工具及快捷命令，并繪制中等難度的工程圖；

3、掌握二維繪圖的編輯方法；

4、實(shí)際操作練習(xí)繪制二維建筑圖。

二、三維制圖

1、三維圖形的繪制方法（如用戶坐標(biāo)系）；

2、三維面、三維實(shí)體的繪制方法；

3、實(shí)際練習(xí)繪制簡(jiǎn)單的組合體；

4、實(shí)際操作練習(xí)繪制三維圖（如三維家具、三維建筑效果圖）。

三、施工圖實(shí)例練習(xí)

1、建筑常見(jiàn)平面布置圖、天花布置圖繪制方法與技巧；

2、內(nèi)立面圖、外立面圖繪制方法與技巧；

3、剖面圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制方法與技巧；

4、園林規(guī)劃平面圖繪制方法與技巧；

5、水電圖、整理方案、打印技巧、竟標(biāo)方案的設(shè)計(jì)。

課程優(yōu)勢(shì)

1、一對(duì)一上課，隨到隨學(xué)，（邊工作邊學(xué)習(xí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了）

2、課程沒(méi)有時(shí)間限制學(xué)會(huì)為止，（再也不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)了）

3、無(wú)需基礎(chǔ)，“0”基礎(chǔ)入學(xué)，（學(xué)完能應(yīng)聘并勝任建筑繪圖師、工程助理師、制圖員、研發(fā)助理等工作）

4：畢業(yè)免費(fèi)頒發(fā)證書（證書電子注冊(cè)，認(rèn)可，全國(guó)通用）

5：學(xué)習(xí)高效的繪圖方法，全命令教學(xué)方式，學(xué)完能熟練操作英文版或中文版軟件，用建筑實(shí)際圖紙案例（380多例）教學(xué)。

招生對(duì)象

1、初中以上學(xué)歷均可。零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，*學(xué)會(huì)；

2、不想一輩子從事操作工，作業(yè)員，想改變自己職場(chǎng)定位的朋友，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí)；

3、有志成為一名的繪圖員或室內(nèi)設(shè)計(jì)師的社會(huì)各界人士，以及把AUTOCAD做為工具的建筑界人士；

4、公司職員或是個(gè)體老板。

學(xué)校簡(jiǎn)介

以江蘇省英博教育連鎖培訓(xùn)學(xué)校以“幫助學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)世界進(jìn)步”為使命，圍繞“以學(xué)生為中心”為宗旨開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)英博全體人員十四年的努力，已初步建成獨(dú)有的“英博模式”。英博自創(chuàng)立之初，英博就流淌著博大、高尚的血液，注定英博是獨(dú)特的發(fā)展道路。英博不追求發(fā)展速度，我們盡大的努力提升服務(wù)品質(zhì)，建立信譽(yù)。追求學(xué)生的收益的大化，是我們工作努力的目標(biāo)。

上課環(huán)境

學(xué)校原則

一、教學(xué)管理

1、教學(xué)內(nèi)容不縮水，緊貼時(shí)代變化，增加內(nèi)容，決不因?yàn)槌杀靖叨s水。

2、教學(xué)水平不忽悠，教師水平達(dá)不到要求的決不上崗。

3、教學(xué)管理不松懈，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生都吃透，學(xué)過(guò)的學(xué)生都知道。

4、完備的SAP，教學(xué)管理流程執(zhí)行不因各種因素的變化而影響教學(xué)質(zhì)量。

5、一次學(xué)精， 學(xué)生按要求畢業(yè)，完全可以勝任求職、創(chuàng)業(yè)的需要，不需要二次學(xué)習(xí)。

二、教師管理

1、先立人，后立教，只聘用熱愛(ài)教學(xué)，愿意傾囊相授教師，不的、不愿意為學(xué)生服務(wù)的教師立即被開(kāi)除。

三、收費(fèi)管理

1、一費(fèi)清制度，永遠(yuǎn)實(shí)行學(xué)費(fèi)一費(fèi)清制度，學(xué)習(xí)中過(guò)程至結(jié)束決不第二次向?qū)W生收費(fèi)。

師資力量

英博教育擁有雄厚的師資力量，小班制教學(xué)，達(dá)到一對(duì)一的教學(xué)方式，“一切以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)”是我們的宗旨，英博教育每位老師都經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，完全具有英博教育的辦學(xué)理念——幫助學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)世界進(jìn)步；幫助員工成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步！

英博教師的思維：建立“價(jià)值思維”，確定奮斗方向。

英博教師的立人：立德、立信、立志、立業(yè)、立行。

學(xué)員風(fēng)采

就業(yè)方向

學(xué)習(xí)高效的繪圖方法，能熟練操作英文版或中文版軟件，用建筑實(shí)際圖紙案例（380多例）教學(xué)，修完本課程后，能勝任景觀工程設(shè)計(jì)、建筑工程繪圖員，工程助理，繪圖員、研發(fā)助理等工作。