深圳新概念英語培訓(xùn)輔導(dǎo)班

【課程介紹】

在經(jīng)典教材與情景教學(xué)方法的完美結(jié)合中習(xí)得語言知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)員聽、說、讀、寫、譯等五大基本技能，充分發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略，使學(xué)員經(jīng)?過一定階段的培訓(xùn)之后，英語語言知識(shí)及綜合語言運(yùn)用能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

【適用學(xué)員】

小學(xué)四-五年級(jí)學(xué)生

【教學(xué)目標(biāo)】

聽、說、讀、寫全面發(fā)展，全面提高英語成績(jī)！對(duì)英語形成堅(jiān)實(shí)的語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音系統(tǒng)，使聽力暢通無阻！掌握交際“萬金油”句型，提升口語表達(dá)能力。

【授課內(nèi)容】

掌握四種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)be going to結(jié)構(gòu)、一般過去時(shí)

掌握6種句型：What引導(dǎo)的特殊疑問句、How一些社交上的用法、Whose引導(dǎo)的特殊疑問句、What colour引導(dǎo)的特殊疑問句、Who引導(dǎo)的特殊疑問句、There be句型、祈使句、選擇疑問句。

掌握8種詞性：形容詞的意義和作用、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、名詞所有格、名詞復(fù)數(shù)、情態(tài)動(dòng)詞can和must的用法、頻度副詞、have的用法等。

【師資展示】

【課程特色】

1、針對(duì)初中生、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，高度結(jié)合初中英語教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系中考考點(diǎn)；

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，教授學(xué)習(xí)方法，整體提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上英語

3、精講精練 講練結(jié)合，不僅中考考得高，而且平時(shí)考得好

4、課上課下教師全程服務(wù)指導(dǎo)，安全貼心的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

5、家長(zhǎng)可預(yù)約進(jìn)課堂聽課，值得家長(zhǎng)信賴的教學(xué)課堂

6、設(shè)置期中期末考試，定期檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，成長(zhǎng)點(diǎn)滴看得見

7、設(shè)置家長(zhǎng)接待日，一對(duì)一答疑解惑，學(xué)習(xí)效果更有**；

8、教師、學(xué)員、家長(zhǎng)溝通無極限；

9、小班授課，每個(gè)學(xué)員可獲得更多互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)；

【開班規(guī)律】

常年開班，循環(huán)招生有。班級(jí)報(bào)名沒有截止日期，每個(gè)班都有名額限制，名額滿了就不可以報(bào)名了，建議學(xué)員提前報(bào)名；報(bào)名后上課座位是按報(bào)名的先后順序安排，上課時(shí)座位是固定的。

【教學(xué)情景】

【學(xué)校介紹】

維特國(guó)際英語（Victor International English）是一家專業(yè)從事成人口語、商務(wù)英語培訓(xùn)、出國(guó)及企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自創(chuàng)辦以來一直專注英語的培訓(xùn)及研究，對(duì)提高成人英語學(xué)習(xí)問題總結(jié)出了一套持之有效的方法。同時(shí)，與國(guó)外多個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，開設(shè)了多個(gè)課程，幫助更多人攻克英語，提高口語應(yīng)用能力。

維特國(guó)際語言研究機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年研究，結(jié)合中國(guó)人的英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)出4個(gè)等級(jí)，即基礎(chǔ)級(jí)、進(jìn)階級(jí)、突破級(jí)、交流級(jí)。這4個(gè)等級(jí)涵蓋了中國(guó)人所掌握英語的全部情況，跨度合理，每一步都能給您帶來巨大的成就感。

【學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享】

1．先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。然后再讀一遍。

2．利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來。

3．逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。

4．把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。

5．每天多聽這些聽寫過的錄音，起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。

6．看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。有效。

7．如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，好能背讀。

8．運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會(huì)覺得語速快的。