【課程簡(jiǎn)介】
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、燦爛輝煌。中國(guó)自古就被稱(chēng)為“衣冠上國(guó),禮儀之邦”,禮儀有很多種,除了日常的衣食住行展現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的禮儀之外,從出生至死亡要經(jīng)歷的幾個(gè)比較重要的個(gè)人禮儀就有:誕生禮、成童禮、拜師禮、成人禮(冠笄禮)、昏禮、祭禮等等。
禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,幾乎滲透于社會(huì)的各個(gè)方面。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》,意見(jiàn)指出:“實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程,豐富春節(jié)、元宵、端午、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,形成新的節(jié)日習(xí)俗。加大對(duì)國(guó)家重要禮儀的普及教育與宣傳力度,在國(guó)家重大節(jié)慶活動(dòng)中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽(yù)感,彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值,樹(shù)立文明古國(guó)、禮儀之邦良好形象?!?/p>
學(xué)習(xí)中國(guó)古代禮儀,重拾被時(shí)間淹沒(méi)的文化,古為今用......
【課程內(nèi)容】
古禮傳承篇
一、古禮傳承篇
(一)古代禮儀追溯
(二)古代文人雅士的言行禮儀
(三)古代相見(jiàn)禮儀
二、古代服飾篇
(一)喚醒——中華傳統(tǒng)服飾的文化記憶
(二)汲取——中華傳統(tǒng)服飾的審美精神
(三)重塑——中華傳統(tǒng)服飾的價(jià)值觀念
(四)堅(jiān)定——中華傳統(tǒng)服飾的文化自信
三、古禮妝造歷史追溯
1.古代天官所屬——追師
2.古人梳妝工具——出土妝奩
四、朝代妝造賞析
1.漢妝瀲滟(秦漢): 眉如遠(yuǎn)山含黛——遠(yuǎn)山黛、 形如墮馬之樣——墮馬髻
2.大唐盛世(唐代): 跟唐美人學(xué)化妝——七步化妝步驟 美人妝面施紅妝——酒暈妝、桃花妝、飛霞妝發(fā)髻高聳入云端——高髻、倭墮髻、滿頭行小梳——喜歡在發(fā)髻插小梳
3.宋風(fēng)雅韻(宋代):清麗高雅珍珠妝——宋代曹皇后同款、男女簪花成風(fēng)尚——男子簪花、女子花冠
4.大明風(fēng)華(明代):端莊秀美施薄妝——似現(xiàn)代裸妝、巧奪天工梳燕尾——明代燕尾
五、古禮妝造實(shí)操教程(唐代搗練圖仕女形象):萬(wàn) 能底座實(shí)操教學(xué)、唐代《搗練圖》仕女造型實(shí)操教學(xué)
古代儀式篇
一、誕生禮
二、開(kāi)筆禮
三、拜師禮
四、祭禮
五、男子冠禮示成年
六、女子笄禮示許嫁
七、昏禮
古禮今用篇
一、執(zhí)筆勾畫(huà) 精雕細(xì)琢
(1)成功聚焦活動(dòng)的策劃目的
(2)活動(dòng)主題六大要素三大格局
(3)編寫(xiě)活動(dòng)總體方案全流程
(4)如何讓您的策劃方案脫穎而出
二、精打細(xì)算 雙重**
1、準(zhǔn)確把握活動(dòng)整體預(yù)算的技巧
2、活動(dòng)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案
3、傳統(tǒng)活動(dòng)的四大階段萬(wàn) 能性流程模板
三、成功落地
1、傳統(tǒng)節(jié)俗與古代禮儀
2、現(xiàn)代時(shí)尚元素與古代禮儀
3、大型知名傳統(tǒng)文化活動(dòng)成功案例分享
下午: 舞臺(tái)微課考評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)演繹與培訓(xùn)、考試點(diǎn)評(píng)
【師資力量】
李倩 環(huán)球禮儀商學(xué)院 高級(jí)培訓(xùn)師
- 環(huán)球禮儀商學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師
- 古代禮儀版權(quán)課程研發(fā)人
- 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師證書(shū)評(píng)委
- 全國(guó)專(zhuān)業(yè)人才認(rèn)證中心證書(shū)評(píng)委
- 國(guó)務(wù)院國(guó)資委高級(jí)古典禮儀師
- 十三年歷史類(lèi)博物館古代文化培訓(xùn)師背景
- 中華大型傳統(tǒng)文化活動(dòng)總策劃
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化儀式禮儀教育傳承人
- 中央人民廣播電臺(tái)特約歷史文化講師
- 華東師范大學(xué)、上海大學(xué)特邀禮儀講師
- 國(guó)際旅游達(dá)人特邀古代禮儀培訓(xùn)師
- 西塘漢服文化周特邀國(guó)學(xué)禮儀導(dǎo)師
十年歷史類(lèi)博物館古代文化培訓(xùn)師出身,主要從事秦漢史等歷史文獻(xiàn)學(xué)、古代儀式禮儀和古代學(xué)術(shù)思想的教學(xué)和研究,尤其注重對(duì)儒家經(jīng)典“三禮”,即《周禮》、《儀禮》、《禮記》及中國(guó)古代服飾文化史的研究。
李倩老師秉承將古人最華美的服飾、最動(dòng)人的禮儀、最經(jīng)典的文獻(xiàn)、最精致的文物和最考究的儀式全方位整合起來(lái)。取精華去糟粕,使苦澀難懂的古代禮儀變得生動(dòng)有趣、易學(xué)易懂,真正地讓古代禮儀“活”起來(lái)!承古開(kāi)新、古禮今說(shuō)、古禮今用。
【課程收益】
- 不同朝代的服飾穿戴和禮儀運(yùn)用
- 7大古代儀式禮儀中詳細(xì)流程和策劃應(yīng)用(詳細(xì)儀式流程、道具清單和贊詞)
- 20種不同朝代禮儀的動(dòng)作運(yùn)用和內(nèi)涵
- 完整版古風(fēng)禮儀操《重回漢唐》系統(tǒng)復(fù)制
- 古風(fēng)禮儀舞蹈《左手指月》系統(tǒng)學(xué)習(xí)
- 4項(xiàng)國(guó)學(xué)禮儀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
- 18個(gè)知行合一、涵養(yǎng)身心的君子品格
- 4大階段傳統(tǒng)文化活動(dòng)的萬(wàn) 能性流程模板
- 14個(gè)模塊古代禮儀文化知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)
【資質(zhì)證書(shū)】
中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心是人力資源和社會(huì)**部批準(zhǔn)設(shè)立的,負(fù)責(zé)商業(yè)服務(wù)行業(yè)職業(yè)技能鑒定及相關(guān)工作組織實(shí)施的事業(yè)法人單位。根據(jù)本單位職能,在人力資源和社會(huì)**部指導(dǎo)和授權(quán)下,開(kāi)展商業(yè)服務(wù)業(yè)行業(yè)相關(guān)證書(shū)考評(píng),頒發(fā)對(duì)應(yīng)的技能和專(zhuān)業(yè)證書(shū);負(fù)責(zé)組織實(shí)施全國(guó)商業(yè)服務(wù)業(yè)技能考評(píng)員的考評(píng)、認(rèn)證及管理工作。
經(jīng)培訓(xùn)考核合格的學(xué)員,可以獲得本中心頒發(fā)的《崗位專(zhuān)項(xiàng)技能證書(shū)》。本證書(shū)是勞動(dòng)者從業(yè)前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及其他技能培訓(xùn)的證明,表明持有者已通過(guò)相關(guān)課程的培訓(xùn)和考核,達(dá)到相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的要求。
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
中國(guó)·上海環(huán)球禮儀培訓(xùn)網(wǎng)是由上海夏禮文化傳播有限公司運(yùn)營(yíng)的的國(guó)內(nèi)的專(zhuān)注于提供整體解決方案的企業(yè)管理咨詢、禮儀培訓(xùn)公司。公司總部設(shè)立在上海分別在山西設(shè)立子公司,公司在全國(guó)擁有近200人的專(zhuān)業(yè)的簽約禮儀咨詢顧問(wèn)和專(zhuān)家隊(duì)伍。我們專(zhuān)注于為企業(yè)提供系統(tǒng)的禮儀管理咨詢與業(yè)務(wù)解決方案。我們會(huì)站在客戶的角度考慮問(wèn)題,通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的執(zhí)行落地和管理執(zhí)行問(wèn)題的不斷改進(jìn),我們依靠卓越的解決方案和服務(wù),與客戶相互促進(jìn),共同成長(zhǎng),成為的企業(yè)禮儀管理研究咨詢團(tuán)隊(duì)。
【學(xué)校文化】
在企業(yè)咨詢與企業(yè)員工行為塑造的的各個(gè)層面都擁有專(zhuān)業(yè)的能力、廣博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注于提供全方位的禮儀培訓(xùn)管理咨詢服務(wù)。推動(dòng)管理進(jìn)步,創(chuàng)造企業(yè)繁榮,真正讓導(dǎo)入的CIS之BI行為識(shí)別系統(tǒng)執(zhí)行落地。將西方先進(jìn)的行為禮儀培訓(xùn)管理思想與中華傳統(tǒng)文化之精華結(jié)合起來(lái),推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)的發(fā)展。將國(guó)內(nèi)外的佳經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐和公司的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。幫助企業(yè)整合管理要素,形成核心能力,贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),提升企業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力。