杭州0-N1高級日語學(xué)習(xí)班

【課程簡介】

日語0-N1課程使用日語界權(quán)威教材系列《新日本語課程》初級1、2，中級1、2，1、2，配合日本原版教材《大家的日語》初級1、2和中級1、2中的會話聽力部分，使學(xué)生在較短時間內(nèi)達到日語水平。該課程的學(xué)習(xí)不僅掌握各階段的語法和詞匯，更能讓學(xué)生在聽說和閱讀方面游刃有余。同時，該課程將引入NHK新聞、日劇、日本綜藝等視聽學(xué)習(xí)，是課程輕松有趣。通過此課程，可赴日學(xué)習(xí)、深造及工作。

【適合對象】

針對零基礎(chǔ)的學(xué)生、赴日讀研的學(xué)生、赴日工作的學(xué)生

【教材運用】

《新日本語課程》初級1、2，中級1、2，1、2，日本原版教材《大家的日語》初級1、2和中級1、2。

教材優(yōu)勢

《新日本語教程 中級》冊以主人公李興及若干日語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進日企、參加培訓(xùn)、實際工作等一連串活動為主線，以敘述、書寫、對話等方式，直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國文化的差異所帶來的語言表達上的特點。語言知識方面，在突出N3-N2級詞匯以及包括敬語在內(nèi)的語法要點的同時，還配置了以理解為目的的解說和提示，并輔以大量的練習(xí)題。

《大家的日語》是2003年到2014年外語教學(xué)與研究出版社發(fā)行的一套優(yōu)質(zhì)日語教學(xué)圖書。全套共15本。由日株式會社スリ一エ一ネットワ一ケ編著。

本書正如書名《大家的日語》所說的那樣，是為了使初學(xué)日語的人能愉快地學(xué)習(xí)，教師也能興致勃勃地教下去，花了三年多的時間編寫而成的。本書是作為《新日語基礎(chǔ)教程》姊妹篇的一本教科書。

《大家的日語》的使用對象是在工作單位、家庭、學(xué)校、居住區(qū)內(nèi)需要用日語進行交流的外國人。雖然是初級教材，但是登場的外國人和日本人進行交流的場面盡量反映了日本風(fēng)貌和日本人的社會生活及日常生活。本書主要是以一般大眾為對象，當(dāng)然也可作為考入大學(xué)的預(yù)備課程，或?qū)？茖W(xué)校、大學(xué)的短期集訓(xùn)用教材而加以利用。

【課程優(yōu)勢】

1、4-8人小班模式滾動開班，中外教合理搭配。

2、語法和聽力口語并重，考證與實用完美結(jié)合。

3、師資力量雄厚，課程形式多樣化，助教全程跟蹤輔導(dǎo)，及時解決學(xué)習(xí)難題。

4、完善的教務(wù)管理體系，及時安排學(xué)生補課及轉(zhuǎn)班。

【優(yōu)勢師資】

付老師 講師

個人簡介

畢業(yè)于日本目白大學(xué)碩士學(xué)位，日本語教育專業(yè)，該大學(xué)在日本具有悠久的歷史，其在日本留學(xué)3年期間造就了她過硬的專業(yè)知識，在日本語教育方面有自己獨特的見解，回國后其專注于日本語教育方面，對于中國學(xué)生怎樣學(xué)好日語有著深度研究，其研究成果在教學(xué)上面取得效果，課堂上幽默風(fēng)趣，善于將日本風(fēng)俗,文化,日常生活習(xí)慣等知識融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生提前融入日本的文化之中，深受學(xué)生的歡迎。

學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域

碩士學(xué)位，日本語教育專業(yè)

【我們的優(yōu)勢】

資質(zhì)：明好擁有官方指定考點、考試報名點資質(zhì)。

教材：區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校，明好引進歐洲原版教材，教研組專業(yè)課程研發(fā)團隊也同時自行研發(fā)相關(guān)教學(xué)、考試，更有利于學(xué)生取得高分。

教學(xué)：每個語種都有專業(yè)的教授作為教研組組長，與教師共同研究課程、編寫教材、分析考試動態(tài)、把控教學(xué)質(zhì)量，并對每位入職老師進行嚴格把關(guān)考核，統(tǒng)一教學(xué)模式。而對對學(xué)生則是紀律嚴明，實行第二天抽查考核、每階段測驗制度，不合格的同學(xué)要進行補課、重新考試，直到達到教學(xué)目標。

環(huán)境：上課地點交通便利，學(xué)生就近就讀；教室環(huán)境安靜，設(shè)備齊全，教室設(shè)有投影儀、獨立空調(diào)；休閑吧提供咖啡、茶、點心、報刊雜志等娛樂休閑品。

服務(wù)：安排豐富課余活動，如電影、主題沙龍、各小語種語言角等活動。

【教學(xué)環(huán)境】