佛山德語B1級培訓(xùn)班

【適合對象】

學(xué)完洛德德語A2級，或者具有同等德語基礎(chǔ)的學(xué)員；

【達(dá)到目標(biāo)】

掌握常用詞匯或詞組6000左右，以及系統(tǒng)的德語語法知識及語法應(yīng)用；

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的流利的德語交流，德語口語B1水平。

聽

我能聽懂較長的報告會和演講。如果是自己比較熟的主題，我甚至能聽懂復(fù)雜的論證。我能聽懂大部分的電視新聞節(jié)目，能看懂大部分標(biāo)準(zhǔn)外語電影。

說

我的口語表達(dá)已達(dá)到一定程度的自如流暢，足以同講本族語的人進(jìn)行正常的互動交際。我能在熟悉的環(huán)境下積極參與討論，發(fā)表和捍衛(wèi)自己的觀點。

讀

我能閱讀有關(guān)當(dāng)代問題的文章和報告，其中的一些作者立場獨特，有一定的思想。我能看懂現(xiàn)代散文體的文學(xué)文章。

寫

我能就自己感興趣的廣泛話題寫出清楚和詳細(xì)的文章。我會寫評論和報告，傳達(dá)信息，或者就某一觀點提出贊同或反對的理由。我會寫能充分反映自己對相關(guān)事件和經(jīng)歷有所看法的信件。

【使用資料】

《標(biāo)準(zhǔn)德語教程》B1級、洛德內(nèi)部核心資料

【德語閱讀水平提高方法】

方法一：拓寬閱讀范圍。一般情況下，我們在學(xué)習(xí)外語時會不由自主的運用兩種語言背景進(jìn)行理解，在外語閱讀時自然也不例外。廣泛而大量的閱讀對提高閱讀能力是非常重要的，這時候選擇閱讀資料時候一定要廣。絕不能局限于手中的教材，應(yīng)充分利用廣播電視、德語報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種資源，拓寬學(xué)習(xí)德語的渠道。

方法二：相關(guān)文化背景知識的導(dǎo)入。相關(guān)文化背景知識對閱讀理解既然相當(dāng)重要，那么如何將文化背景導(dǎo)人到教學(xué)過程中也成為閱讀課的要求之一。從學(xué)習(xí)者方面來看．只有對于所要閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，才會有閱讀的積極性．從而將注意力集中于閱讀材料上，從而為有效提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

方法三：靈活運用德語語法知識。德語這們語言跟其他外語不同的地方在于，語法規(guī)則比較多而正是由于其語法要求多也為我們學(xué)習(xí)者提供了一個閱讀方法。尤其是當(dāng)文章上下文內(nèi)容不夠連貫，或者無法推測出其詞意時，利用德語語法知識可以很有效的理解其文章內(nèi)容。

方法四：利用現(xiàn)代化手段幫助閱讀水平的提高。外語的學(xué)習(xí)是一個綜合能力提高的過程。不論學(xué)習(xí)那門外語都要在聽、說、讀、寫、譯等各方面下功夫。對于閱讀來說，想要更快更好的提高其能力，那么綜合的運用各方面可以起到事半功倍的作用。根據(jù)主題內(nèi)容，每次閱讀前可以采取不同形式的活動，例如：提出問題，圖片展示，播放電影片段，播放德語歌曲，討論，聽寫，頭腦風(fēng)暴，游戲等等，來激發(fā)學(xué)習(xí)者的閱讀興趣和原有的背景知識。閱讀后，也會采取回答問題、討論，辯論、搜索相關(guān)資料、制作幻燈片，寫報告等活動，創(chuàng)造機(jī)會來反復(fù)運用跟主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)的記憶和保持度。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】