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北京項(xiàng)目管理者聯(lián)盟敏捷項(xiàng)目管理ACP認(rèn)證培訓(xùn)

授課方式 :
上課時(shí)段:

上課校區(qū):

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

北京項(xiàng)目管理者聯(lián)盟

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2019.05.26 路*生 181*****371 咨詢了 上課時(shí)段
2019.04.10 葉*生 138*****497 咨詢了 課程費(fèi)用
2018.05.14 劉*士 153*****705 咨詢了 課程費(fèi)用
2018.01.26 董*軒 151*****863 咨詢了 上課時(shí)段
2017.10.18 顧*生 186*****786 咨詢了 授課師資
2017.09.25 李*姐 156*****156 咨詢了 課程費(fèi)用
2017.06.01 湯*輝 133*****139 咨詢了 上課時(shí)段
2019.06.06 鄭*吟 188*****203 咨詢了 開課校區(qū)
北京項(xiàng)目管理者聯(lián)盟敏捷項(xiàng)目管理ACP認(rèn)證培訓(xùn)

課程前言:

PMI經(jīng)過多年調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多項(xiàng)目需求不斷地變更,成員小于10人的團(tuán)隊(duì) ,套用以往“先做計(jì)劃再做事”的思維,項(xiàng)目根本推不動(dòng)。因此,PMI提倡采用敏捷(Agile)的方法管理變動(dòng)的項(xiàng)目,并從2011年開始正式推出PMI Agile Certified Practitioner(PMI-ACP)認(rèn)證,是項(xiàng)目經(jīng)理能夠具備快速應(yīng)變的能力。

課程目的:

l 在需求不明確時(shí),敏捷管理讓你從紛亂的需求中脫穎而出。

l 敏捷管理強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目目的是制造客戶價(jià)值,不是執(zhí)行計(jì)劃。

l 客戶必須求新、求變、求快,才能在市場勝出,而有價(jià)值的需求,必須不斷地溝通、執(zhí)行、展示和回顧。因此,按照N個(gè)月前實(shí)現(xiàn)制定的計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目,就算能如期、按質(zhì)、按照預(yù)算完工,如果交付物對客戶沒有價(jià)值,就是失敗的項(xiàng)目。

l 反之,就是項(xiàng)目只執(zhí)行一個(gè)月就停下來了,但團(tuán)隊(duì)在期間為客戶證明了概念不可行,或繼續(xù)投入將得不償失,都是有價(jià)值的成功項(xiàng)目。

課程對象:項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、測試經(jīng)理、PMO、及與項(xiàng)目相關(guān)的人員。

課程收獲:

l 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家授課

l 內(nèi)容全面、深入

l 大量項(xiàng)目論證過的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

l 高效項(xiàng)目管理實(shí)踐模板

l 重在實(shí)際操作及運(yùn)用

l 可根據(jù)企業(yè)需要定制

認(rèn)證考試:

l 在5年內(nèi)有2000小時(shí)以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)或具有PMP、PgMP認(rèn)證者。

l 除一般項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)外,過去3年內(nèi),參與的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已經(jīng)采用1500小時(shí)敏捷方法。

l 接受PMI REP敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn),獲得24 PDUs。

考試內(nèi)容:

120道選擇題(其中有關(guān)敏捷項(xiàng)目管理的概念,以及如何靈活應(yīng)用估值、分析、溝通和風(fēng)險(xiǎn)管理的工具,是考試重點(diǎn))

課程時(shí)間:

時(shí)間階段
學(xué)習(xí)安排
學(xué)習(xí)目標(biāo)
階段:預(yù)習(xí)階段
報(bào)名與預(yù)習(xí)

閱讀教材,了解考試范圍和框架
結(jié)合班主任的指導(dǎo)做整體學(xué)習(xí)計(jì)劃
班主任郵件、電話指導(dǎo)預(yù)習(xí);QQ群交流
1、對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了解和掌握
2、制定全過程學(xué)習(xí)計(jì)劃
第二階段:精講實(shí)戰(zhàn)階段
敏捷項(xiàng)目管理體系與實(shí)踐(1
1、深入學(xué)習(xí)知識體系,把握考試考點(diǎn)。
2、結(jié)合老師講解的案例強(qiáng)化敏捷技術(shù)的應(yīng)用
3、組長就職,組建團(tuán)隊(duì),啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí)探討。
敏捷項(xiàng)目管理體系與實(shí)踐(2
敏捷項(xiàng)目管理體系與實(shí)踐(3
第三階段:??茧A段
次模擬考試
體驗(yàn)全真考試,檢測學(xué)習(xí)成果,做好考試彩排
第二次模擬考試
第四階段:考試階段
胸有成竹,走向考場
考試通過,收獲敏捷項(xiàng)目管理ACP證書

課程形式:案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等

課程大綱:

☆一、敏捷介紹

l 比較敏捷管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的區(qū)別

l 敏捷宣言的價(jià)值與背后的原則

l 敏捷項(xiàng)目的特色

l 敏捷項(xiàng)目中各個(gè)角色與職責(zé)

☆二、敏捷項(xiàng)目業(yè)務(wù)價(jià)值證明

l 敏捷項(xiàng)目的業(yè)務(wù)價(jià)值

l 敏捷項(xiàng)目的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)與工具

l 敏捷項(xiàng)目章程

☆三、敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

l 敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)規(guī)模

l 敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)自適應(yīng)原則

l 敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建與協(xié)調(diào)

l 構(gòu)建積極的團(tuán)隊(duì)

☆四、敏捷項(xiàng)目計(jì)劃

l 敏捷項(xiàng)目需求方法與工具

l 敏捷項(xiàng)目計(jì)劃方法與工具

l 敏捷項(xiàng)目估算方法與工具

☆五、敏捷項(xiàng)目實(shí)施

l 敏捷項(xiàng)目實(shí)施原則與流程

l 敏捷項(xiàng)目實(shí)施工具集

☆六、敏捷項(xiàng)目教練

l 敏捷項(xiàng)目教練原則與流程

l 敏捷項(xiàng)目教練工具集

☆七、敏捷項(xiàng)目管理方法論

l 敏捷項(xiàng)目的方法論

l 敏捷方法論-Scrum

l 敏捷方法論-XP

l 敏捷方法論-Lean

l PMI-ACP考試范圍與實(shí)際應(yīng)用

☆八、敏捷項(xiàng)目管理演練

l 從項(xiàng)目中了解敏捷項(xiàng)目的運(yùn)行

l 制造出提升客戶價(jià)值的產(chǎn)品

☆九、項(xiàng)目經(jīng)理的敏捷手冊

l 跨過領(lǐng)導(dǎo)方式的鴻溝

l 改善項(xiàng)目流程的會(huì)議促進(jìn)工具

☆十、敏捷術(shù)語及認(rèn)證要點(diǎn)

l 敏捷術(shù)語集

l 敏捷認(rèn)證考試要點(diǎn)

課程講師:

徐老師,項(xiàng)目管理者聯(lián)盟敏捷學(xué)院專家,敏捷項(xiàng)目管理專家,ACP認(rèn)證專家

l 美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)敏捷項(xiàng)目管理ACP資格

l 美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理PMP資格

l 英國商務(wù)部PRINCE2 Practitioner資格

徐老師,項(xiàng)目管理者聯(lián)盟敏捷學(xué)院專家,敏捷項(xiàng)目管理專家,ACP認(rèn)證專家

徐老師是國內(nèi)位敏捷項(xiàng)目管理專家ACP證書(20141月)獲得者,具備8年的Scrum敏捷開發(fā)實(shí)踐,具備豐富的外企研發(fā)中心開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),徐老師具備全球化項(xiàng)目的協(xié)作與管理經(jīng)驗(yàn)。

徐老師畢業(yè)于北京交通大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士,曾任職于鐵道部信息技術(shù)中心,美國ASG公司、加拿大北電網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)任職于某世界500強(qiáng)知名外企研發(fā)中心擔(dān)任項(xiàng)目管理與項(xiàng)目集群管理職務(wù),負(fù)責(zé)公司大型核心系統(tǒng)的全球開發(fā)與協(xié)作、管理。

徐老師具備10IT行業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、5年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、在開發(fā)領(lǐng)域具備8年敏捷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任軟件開發(fā)工程師、Scrum Master和項(xiàng)目經(jīng)理、大項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)。

授課風(fēng)格:條理清晰,邏輯性強(qiáng),幽默風(fēng)趣,激情四射,徐老師可以中英文雙語授課。

ACP學(xué)習(xí)價(jià)值與感言:

ACP學(xué)習(xí)價(jià)值與感言

“PMI-ACP認(rèn)證為我的客戶打開了大門。它使客戶對我的知識水平放心無慮?!薄狿hil,美國IT/計(jì)算機(jī)行業(yè)

“資格認(rèn)證令我的技能得到驗(yàn)證。在近一次提拔中,資格認(rèn)證使我成為熱門的人選?!薄猂honda,美國保險(xiǎn)行業(yè)

“在會(huì)上或者敏捷培訓(xùn)課程中,每當(dāng)提起PMI認(rèn)證,我總是能激發(fā)起人們的討論興趣,他們也會(huì)更關(guān)注我的觀點(diǎn)?!薄狦iovanni Gomes,巴西IT行業(yè)

“我初的期望是深入了解敏捷方法論,然后幫助我所在的組織認(rèn)識到這些方法的價(jià)值。這兩個(gè)期望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在我更深入地了解了如何將敏捷實(shí)踐運(yùn)用于日常工作。此外,公司還提拔我擔(dān)任與敏捷方法有關(guān)的所有事務(wù)的發(fā)言人。” ——Alejandro,厄瓜多爾軟件開發(fā)業(yè)

“獲得PMI-ACP認(rèn)證后,我得到了更多新的工作機(jī)會(huì),可以說很明顯公司正在尋找擁有這種認(rèn)證的專業(yè)人員?!薄狦iovanni Gomes,巴西IT行業(yè)

·“我認(rèn)為ACP認(rèn)證的價(jià)值在于,它考評的是學(xué)員對多種敏捷方法的敏捷原則的理解。ACP以更廣泛的知識為基礎(chǔ),包括看板(Kanban)、精益—敏捷(Lean-Agile)、TDD以及其他值得關(guān)注的方法?!薄狝nton,美國軟件業(yè)首席技術(shù)官

·“PMI-ACP的建議書單提供了豐富的內(nèi)容——僅僅是閱讀大量的書籍就能令人受益匪淺。現(xiàn)在我大大拓展了對敏捷方法的了解。這項(xiàng)認(rèn)證為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我能夠在敏捷問題上自信地發(fā)表看法,而且很有說服力,也為我?guī)砹送?客戶的尊重。獲得認(rèn)證后,我已經(jīng)簽署了兩項(xiàng)新合同?!薄狣on,美國軟件開發(fā)業(yè)

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