上海消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程

【消防設(shè)施操作員】

消防設(shè)施操作員證可以證明持有者從事有關(guān)消防崗位工作的資格。可以從事商場、智能樓等人員集中或重要的工作場所的消防系統(tǒng)終端監(jiān)控崗位;從事消防安全管理等。消防設(shè)施操作員主要工作內(nèi)容為:值守消防控制室;操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動報(bào)警、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施;檢測火災(zāi)自動報(bào)警器、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施。

【班制】

【師資力量】

胡云

國家注冊一級建造師，國家注冊中級工程師，一級消防工程師

主講課程：《中級理論》授課特點(diǎn)：胡老師課程細(xì)致專業(yè)，擅長用思維導(dǎo)圖的形式結(jié)合圖片，聯(lián)合實(shí)際進(jìn)行講解，更直觀透徹，考點(diǎn)一目了然，課程中也會用習(xí)題和真題將?？键c(diǎn)和考法呈現(xiàn)，非常適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員。

程一波

吉林大學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)，一級消防工程師，消防安全與管理項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人。

主講課程：《基礎(chǔ)知識》授課特點(diǎn)：思路清晰，善于歸納總結(jié)，通俗易懂。為使學(xué)員理解、掌握知識，下了很大功夫，特別是把法規(guī)條文以實(shí)圖的形式展現(xiàn)出來，有利于學(xué)員理解記憶。授課設(shè)計(jì)得也非常好。

【教學(xué)場景】

【教學(xué)理念】

關(guān)注成長  以人為本  真誠服務(wù)

誠實(shí)與責(zé)任是我們做人的原則，求精與創(chuàng)新是我們做事的態(tài)度；

我們誠實(shí)做人言行合一，以實(shí)實(shí)在在的付出與效果來求得考生的認(rèn)同；

我們肩負(fù)著考生的未來，必須以強(qiáng)大的責(zé)任感對待工作，永遠(yuǎn)積極主動；

我們以精益求精、一絲不茍的態(tài)度對待工作，時常追問自己：

是不是已做的好？

是不是還可以做的更好？

我們善于學(xué)習(xí)、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，始終做教育行業(yè)的領(lǐng)跑者!

【畢業(yè)證書】

【學(xué)校簡介】

上海繪文教育是“以學(xué)習(xí)者為中心”面向個人及機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，目前已與國內(nèi)外十幾家高等院校、企事業(yè)用人單位建立了良好的溝通平臺和密切的合作關(guān)系。機(jī)構(gòu)的服務(wù)及管理人員來自于多所知名高校，與大家一起分享行業(yè)中多年的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的品質(zhì)與實(shí)踐。并以其先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及豐富的學(xué)識，向?qū)W生們傳授知識與經(jīng)驗(yàn)。

是基于每位學(xué)習(xí)者的個性特征，著眼于每個人的長遠(yuǎn)發(fā)展，通過線上、線下結(jié)合的手段，以學(xué)習(xí)引擎為驅(qū)動，提供值得一路托付和信賴的個性化教育服務(wù)。學(xué)校經(jīng)過十五年的發(fā)展，形成了以高等教育學(xué)歷提升助學(xué)、職業(yè)教育、考前培訓(xùn)為主，緊盯市場設(shè)置專業(yè)，在“自學(xué)考試助學(xué)”及“職業(yè)考證培訓(xùn)”中形成了獨(dú)有的優(yōu)勢，為考生提供系統(tǒng)化、專業(yè)化、“一站式”的服務(wù)；我校憑借雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、靈活多樣的教學(xué)方式、以及獨(dú)有的教育合作資源，受到學(xué)員的一致追捧，被業(yè)界公認(rèn)為考試培訓(xùn)助學(xué)的標(biāo)桿和學(xué)歷提升的領(lǐng)跑者！許多課程考試***通過率達(dá)到 98% ，為社會培養(yǎng)了一批又一批具有真才實(shí)學(xué)的實(shí)干型人才近萬人，并多次受到過教育主管部門的表彰。新思維、新技術(shù)、新模式，文匯不斷開創(chuàng)教育服務(wù)新高度，得到了學(xué)員的廣泛認(rèn)可！“選擇文匯，成就未來！”，文匯為了每個學(xué)習(xí)者燦爛的未來全情全力、無處不在！