無(wú)錫德語(yǔ)零基礎(chǔ)到C1直達(dá)流利學(xué)習(xí)班

【適合學(xué)員】

1.德語(yǔ)零基礎(chǔ)的同學(xué)；

2.有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，想復(fù)習(xí)鞏固德語(yǔ)發(fā)音的同學(xué)；

3.喜歡中歐，想一睹中歐各國(guó)風(fēng)采的同學(xué)；

4.熱愛(ài)德語(yǔ)、對(duì)德語(yǔ)各領(lǐng)域文化感興趣的同學(xué)；

5.想要提升工作技能、想要加薪升職跳槽，想去外企工作的同學(xué)；

6.想去中歐德語(yǔ)留學(xué)、工作、生活的同學(xué)。

【教學(xué)安排】

詞匯、語(yǔ)法：通過(guò)老師的具體授課，講解各等級(jí)語(yǔ)法、句法、詞法的構(gòu)造以及難點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索、舉一反三的能力。

聽(tīng)力：開(kāi)設(shè)強(qiáng)化課程和視聽(tīng)說(shuō)多媒體教程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。

閱讀、寫作：認(rèn)識(shí)把握各級(jí)別考試考點(diǎn)，寫作習(xí)慣。

【課程特色】

從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí),德語(yǔ)外教一對(duì)一教學(xué),每課一練習(xí),每單元安排階段性復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)一次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié).發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題作針對(duì)性講解,幫助學(xué)員總結(jié)整理課程中所學(xué)的單詞、語(yǔ)法等，全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，迅速提高學(xué)員的德語(yǔ)應(yīng)用能力。

【教學(xué)環(huán)境】

【德語(yǔ)人才就業(yè)優(yōu)勢(shì)】

德國(guó)的地理面積是十分有限的。但是德語(yǔ)所蘊(yùn)含的文化，它的深度、廣度、力度它給人留下的印象，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的地理面積給人留下的印象。德語(yǔ)區(qū)的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌現(xiàn)出一大批的的作者、音樂(lè)家、哲人、思想家而且德國(guó)文化對(duì)我們的發(fā)展歷史，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)非常非常重大的影響。這也就是說(shuō)，看德語(yǔ)呢，不能僅僅從它的地理面積來(lái)看，而要從它的語(yǔ)言所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵來(lái)看。說(shuō)德語(yǔ)的人數(shù)，確確實(shí)實(shí)并不是那么多，大概全世界也就是1億多人，把德語(yǔ)定為的官方語(yǔ)言的，也就是德國(guó)、奧地利和列支敦士登。作為官方語(yǔ)言的之一的還有其他幾個(gè)，比如意大利、比利時(shí)、盧森堡、瑞士等。

德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如一線城市在去年，德語(yǔ)專業(yè)人才就業(yè)率是96.4%，有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，一次性就業(yè)率達(dá)到95%，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。

【學(xué)校教學(xué)宗旨】

量身定制高端VIP特色課程，及時(shí)跟蹤教學(xué)質(zhì)量，系統(tǒng)規(guī)范化學(xué)習(xí)模式，優(yōu)質(zhì)的員工服務(wù)團(tuán)隊(duì)，給您凝造一個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)氛圍，以國(guó)際聽(tīng)說(shuō)讀寫為中心的創(chuàng)新教學(xué)模式，成就一個(gè)不一樣的自己！

【培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】

1.量身定制培訓(xùn)計(jì)劃、靈活的課程安排、完整的課程體系。

2.強(qiáng)大的師資**、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、的教學(xué)環(huán)境。

3.周全的服務(wù)機(jī)制、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù)。

4.超高的學(xué)員滿意率、升職加薪的重要籌碼、職場(chǎng)人士的社交平臺(tái)。