適合對(duì)象:
初級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備在意企就業(yè),到意大利留學(xué),興趣愛好者等;
教學(xué)內(nèi)容:
聽:在與對(duì)方清晰的對(duì)話時(shí),能聽懂關(guān)于自己、家庭以及生活事宜的單詞和短語。
說:發(fā)音準(zhǔn)確,并能夠使用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語句描述居住地、人際關(guān)系等事宜。準(zhǔn)確闡述自我需求。
讀:能夠獨(dú)立閱讀短小文章,如小廣告,海報(bào),便條等;能夠理解詞匯和句子,有一定的意大利語語感。
寫:能夠獨(dú)立填寫卡片、日記、個(gè)人信息等,如在注冊(cè)時(shí)填寫自己的名字、國籍、工作、地址等。
使用教材:
通過預(yù)讀與預(yù)聽練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出每一單元的主題;通過生動(dòng)自然的原創(chuàng)情景對(duì)話使學(xué)生快速掌握現(xiàn)代意大利語;通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法,使口語交際技能的提高和語法知識(shí)的掌握同步進(jìn)行;通過交際口語練習(xí)促進(jìn)并簡化語言學(xué)習(xí);系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫的能力;每單元后的自測(cè)題使學(xué)生和教師隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況,調(diào)整進(jìn)度;通過真實(shí)材料及實(shí)用短文的閱讀使學(xué)生了解意大利的社會(huì)文化知識(shí);練習(xí)的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內(nèi)容;學(xué)生用書與練習(xí)手冊(cè)中的詞匯一致或有直接聯(lián)系;教材排版清晰悅目,具有現(xiàn)代感;使用簡便,適于中國學(xué)生學(xué)習(xí)。
教學(xué)特色:
* 小班教學(xué),質(zhì)量**; * 口語與閱讀雙向提高,入門20~24個(gè)小時(shí)后,定期設(shè)置主題會(huì)話課程,告別啞巴意大利語;
* 了解意大利文化與時(shí)下新資訊,1次/2周意大利語電影賞析活動(dòng)或特色主題活動(dòng);
* 提供母語式的環(huán)境和平臺(tái),1次/月全意大利語活動(dòng),拒絕漢語;
* 編制特色資料,整理成集;
* 掌握意大利語學(xué)習(xí)資訊,提供意大利語書籍供學(xué)員借閱!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
從發(fā)音開始,通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練掌握1500-2000左右的單詞、意大利語基本語法知識(shí)、常用短句和簡易諺語。日常生活對(duì)話:如問路、餐館、飛機(jī)場(chǎng)、購物等。
教學(xué)環(huán)境:
關(guān)于我們:
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