廈門雅思鉆石7分課程培訓(xùn)班

【適合人群】

詞匯量6000以上，已通過大學(xué)英語六級考試或雅思達到6分或同等水平。

【總課時數(shù)】

72時

【班級人數(shù)】

4-6人

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量6000以上，已通過大學(xué)英語六級考試或雅思達到6分或同等水平。

教學(xué)**：符合學(xué)員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

【使用教材】

采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材

【學(xué)員心得】

於劭揚 雅思考試 考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享

我是已經(jīng)考上了國內(nèi)的研究生，然后為之后的交流深造來讀雅思的，所以心 態(tài)相對于急著要拿高分去申請學(xué)校的同學(xué)來說會好很多。趁暑假學(xué)了一個月然后自己準備了三周。后總分7分(聽力7.5閱讀7.5寫作6.5口語6)。關(guān)于備考和考試的心得，還是分類來說吧。

閱讀：

關(guān)于單詞：對我來說，雖說是美院的，大學(xué)期間都沒碰英語，但是因為之前上過高強度的考研班，單詞上還是有了一定的**，文中大部分單詞都是能看懂的。這里 需要指出的是根據(jù)上下文猜詞義的能力很重要，這是在遇到關(guān)鍵處不認識單詞的解決辦法。但是大量單詞不懂是相當郁悶的事情，所以有空了還是需多看看單詞。

關(guān)于題型：剛開始的時候?qū)τ?/span>T/F/NG題型比較郁悶，因為經(jīng)常會把F和NG搞混，我覺得解決這個問題還是多做吧，做多了就會把握到那個點的。其他的題型感覺還好，要點就是先看題目，帶著問題找關(guān)鍵詞，沒話說的，多練，我個人不甚信奉過多的技巧。

聽力

聽力和閱讀一并為拉高分數(shù)的項目。我的建議是題目聽多了厭倦了，可以找一些英文劇集或者電影看看，但是記住你的目的，并不是以看劇情為主 的。還有一個就是可以多聽英文歌，好找好聽到你想學(xué)著唱的，先跟著聽，實在聽不出的地方因為想學(xué)，自然會去找歌詞，然后一對照，就很明了了，還印象深 刻。另外覺得老師給的挖空填詞練習(xí)還蠻有效果的。

口語與聽力的關(guān)系很緊密。聽力好了，口語技能也會提高，是發(fā)音會跟著準了，第二是不會出現(xiàn)什么口試的時候聽不懂考官的問題的糗事?？谡Z訓(xùn)練本身的要點 我認為有二，一個是要多說，隨便說什么，然后不斷修正大的語法錯誤。還有一個是用詞(句)準確地道，這點可以通過上面提過的看英文劇集時留意劇中人的說法 和用詞得到一定的提升，當然老師也會給予很多幫助。寫作的話，我認為不要犯套用模板句式這一大忌，然后多用復(fù)合句，多角度的去闡釋你的觀點(就是避免用大 眾考生都想得到的普通的觀點去說就行了)，記點關(guān)鍵的好詞(有時間自然是越多越好)，再加上多練筆(這點也很重要)，就成了。

關(guān)于考前和考試

考前的準備我是前一周每天做一整套劍橋題目，然后找近的口試試題稍加準備。

考試的關(guān)鍵是放松心態(tài)，如臨大敵的狀態(tài)對考試的發(fā)揮不會有好處。考前好好休息，我是選擇前住在考場周邊，這樣第二天過去考試不用擔心路 上會有什么突發(fā)狀況。筆試，作為中國人一生都在考，沒啥好慌的，把握好時間就行了?？谠嚕槍︻}目準確答題蠻重要的，放開說，外國人應(yīng)該會希望聽到不同思 維方式的回答。還有狀態(tài)要放松，我一個朋友在地鐵上碰到一個外國人，就找他瞎聊練口語，結(jié)果后那人掏出張雅思考官證，表示他這種放松的狀態(tài)很好，至少能 打6.5。我口試時是有點緊張，所以口試沒能考好。另外，注意點小禮節(jié)顯示對考官工作的尊重就好了。

后還是要感謝杭州朗閣的老師，并希望我的心得能對大家有所幫助，希望大家都能考得所需的分數(shù)。

【師資力量】

Cora 溫純純

【主講】雅思、新托福寫作，劍橋英語系列，商務(wù)英語主講。

【簡介】 英語專業(yè)八級科班畢業(yè)，持有教師資格證。教授雅思以及托福寫作多年，積累大量雅思、托福教學(xué)經(jīng)驗。在多年的教學(xué)過程中，不斷總結(jié)并更新雅思及托?？荚噭討B(tài)，對于考情有深刻了解，幫助學(xué)生在短期內(nèi)達到相應(yīng)分數(shù)要求，把握考試動向，在考場上穩(wěn)定發(fā)揮。本人開朗自信，熱愛教學(xué)事業(yè)，樂于分享人生經(jīng)驗和感悟，極具親和力，耐心對待每一位學(xué)生。在與學(xué)生的溝通中，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作問題，因材施教。

【教學(xué)特點】上課親切細致，生動活躍，激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)符合英文邏輯的思維。善用英美文化背景引導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時進一步提升英語學(xué)習(xí)興趣。對于基礎(chǔ)階段學(xué)生耐心授教，簡單易懂;對于高階段學(xué)生加以引導(dǎo)，思維發(fā)散，創(chuàng)新。

【教學(xué)理念】教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。