上海Android開發(fā)工程師培訓(xùn)班

【教學(xué)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生掌握基于Android平臺的軟件開發(fā)理論和流程，精通Android開發(fā)平臺上主流程序設(shè)計(jì)語言和軟件開發(fā)工具，達(dá)到Android平臺軟件工程師的基本需求。成績合格的畢業(yè)生將具備1-2年的Android開發(fā)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

【就業(yè)前景】

隨著采用Android系統(tǒng)的谷歌手機(jī)、平板電腦等產(chǎn)品逐漸擴(kuò)大市場占有率，Android平臺人才的缺口日益顯現(xiàn)。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)的3G研發(fā)人才缺口有三、四百萬，其中Android研發(fā)人才缺口至少30萬，Android軟件工程師無疑是基于手機(jī)端有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。

【從業(yè)方向】

企業(yè)應(yīng)用開發(fā) 通用應(yīng)用開發(fā)  游戲開發(fā)

【課程特色】

①通過多個(gè)項(xiàng)目來學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，同時(shí)積累至少1-2年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn).

②學(xué)習(xí)過程中每天需要完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)；每學(xué)完一個(gè)專題就配有一個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。邊講邊練，將累計(jì)完成30000行以上程序。

【課程內(nèi)容】

階段：java編程

第二階段：數(shù)據(jù)庫開發(fā)

第三階段：web前端及javaEE基礎(chǔ)開發(fā)

第四階段：安卓開發(fā)

【招生對象】

適合“零”基礎(chǔ)學(xué)員。

計(jì)算機(jī)、電子、自動化、通信工程等相關(guān)專業(yè)。

具備很好的學(xué)習(xí)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。

有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，需技術(shù)提升者。

【專業(yè)師資】

陳豪

Oracle University 認(rèn)證講師 Java、Android 講師

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，10年多的軟件開發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從事過多個(gè)大型C/S和B/S項(xiàng)目的開發(fā)。曾參與設(shè)計(jì)開發(fā)"上海海事局船員認(rèn)證考試系統(tǒng)"和“長春市車管所駕培系統(tǒng)”等項(xiàng)目。培訓(xùn)了數(shù)千名Java、Android方向的學(xué)員。

陳彬

Android 項(xiàng)目經(jīng)理

有4年的Android項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后開發(fā)過“廣東電信通信助理系統(tǒng)”、“佛山工商行移動OA系統(tǒng)”、“依波表銷售系統(tǒng)”、“多方通系統(tǒng)”等大型Android項(xiàng)目，并在山東、廣西各個(gè)高校開展了多次實(shí)訓(xùn)教學(xué)授課。

【學(xué)員案例】

【關(guān)于我們】

甲骨文OAEC人才產(chǎn)業(yè)基地是甲骨文在中國重要的發(fā)展布局之一，為進(jìn)一步開拓中國市場，培養(yǎng)積累軟件人才、提高服務(wù)質(zhì)量，甲骨文公司利用其自身在軟件、數(shù)據(jù)庫、解決方案等房名的地位，聯(lián)合合作伙伴在中國區(qū)建設(shè)甲骨文OAEC人才產(chǎn)業(yè)基地項(xiàng)目，上海海文信息技術(shù)有限公司作為甲骨文的OPN合作伙伴，負(fù)責(zé)中國甲骨文OAEC人才產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和運(yùn)營。