荷蘭留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.英文授課:荷蘭是歐洲大陸早開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課課程的非英語(yǔ),目前也開(kāi)設(shè)超過(guò)2200門(mén)英語(yǔ)授課專業(yè)課程;
2.課程設(shè)計(jì)獨(dú)特:課程新穎,始終與社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向保持同步;
3.教學(xué)質(zhì)量高:荷蘭政府對(duì)教育極為重視,在教育方面的總投入占國(guó)民預(yù)算的20%左右,為荷蘭教育保持地位提供了強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);
4.語(yǔ)言環(huán)境好:除母語(yǔ)是英語(yǔ)的歐洲外,荷蘭是英語(yǔ)普及率高的,約95%的荷蘭人會(huì)講英語(yǔ);
5.學(xué)習(xí)費(fèi)用低:同等水平的國(guó)際課程的學(xué)費(fèi)普遍低于歐洲其它和北美等;
留學(xué)方案:
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1.大專一年級(jí)/二年級(jí)在讀→同高中生留學(xué)方案,從大一讀起
2.大專三年級(jí)在讀或大專畢業(yè)→升讀荷蘭1-3年專升本課程
留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃:
★ 春季入學(xué):9至11月遞交申請(qǐng)、獲得錄?。?1至12月辦理簽證;1月離境赴荷
(以秋季入學(xué)為例)
6-9月:確定報(bào)讀專業(yè)大概方向和院校,設(shè)定考試目標(biāo),準(zhǔn)備雅思考試。
10-11月:文案同事協(xié)助學(xué)生完成文書(shū)。
10-次年5月:完成學(xué)校網(wǎng)申,寄送材料到學(xué)校。荷蘭是滾動(dòng)招生,早申請(qǐng),錄取幾率更大。
11-次年6月:學(xué)校陸續(xù)發(fā)放錄取通知書(shū)
次年5-7月:錄取顧問(wèn)協(xié)助學(xué)生交學(xué)費(fèi),買(mǎi)保險(xiǎn),辦理簽證,申請(qǐng)宿舍。
次年8月:離境輔導(dǎo)
次年9月:赴荷蘭留學(xué)
荷蘭名校推薦:
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商科類專業(yè)
1、國(guó)際化程度高是荷蘭商科課程的大特點(diǎn)。在荷蘭的商學(xué)院中,經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科均有英語(yǔ)授課的國(guó)際專業(yè)課程。
2、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬。堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),奠定了荷蘭商科教育在國(guó)際商務(wù)和管理領(lǐng)域的專業(yè)地位。荷蘭的商學(xué)院雖然數(shù)量不多,但質(zhì)量上乘。全部被列入“全球商學(xué)院100強(qiáng)”。例如,鹿特丹管理學(xué)院、奈耶諾德大學(xué)和蒂爾堡大學(xué)TIAS商學(xué)院的MBA項(xiàng)目,分別在《金融時(shí)報(bào)》的排名中位列全球第22位、第67位和第86位。
3、注重實(shí)踐教學(xué)。荷蘭的商學(xué)院與大型跨國(guó)企業(yè)關(guān)系密切,除了定期邀請(qǐng)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的跨國(guó)企業(yè)管理人員授課,還為學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以提高學(xué)生的操作能力。有些商學(xué)院甚至安排學(xué)生到其它考察或參加校際交流課程,培養(yǎng)其國(guó)際性視野。
4、商貿(mào)環(huán)境良好。荷蘭地處歐洲的門(mén)戶位置,是歐洲大陸的交通中心、商業(yè)中心和金融中心?!督?jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志認(rèn)為荷蘭是全球適于進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易和投資的地方。對(duì)學(xué)習(xí)MBA課程的“未來(lái)商界精英”來(lái)說(shuō),荷蘭良好的商貿(mào)環(huán)境具有相當(dāng)大的吸引力。
留學(xué)學(xué)費(fèi)須知:
學(xué)費(fèi):根據(jù)不同學(xué)校不同專業(yè),約是4-8萬(wàn)人民幣/年
生活費(fèi):約5-6萬(wàn)人民幣/年
啟德教育優(yōu)勢(shì):
? 辦理世界前200強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)綜合性大學(xué),顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)積累大量成功案例
? 靈活的留學(xué)方案,善于挖掘?qū)W生潛在優(yōu)勢(shì)
? 高申請(qǐng)成功率、留學(xué)佳**
? 海歸文案團(tuán)隊(duì),制作符合學(xué)校要求的文書(shū)
? 明確中荷教育體制差異,職業(yè)前景分析