深圳德國Ecolea中學聯(lián)盟項目課程

【課程特色】

一、先進的教學理念

為了給學生創(chuàng)造有利的成長環(huán)境，提高學生認識世界和學習知識的能力，學校在德國一般高中學習課程之外拓展了許多特色并極富個性化的教學課題，以有利于學生個人發(fā)展，提高學生獨立學習和集體協(xié)作，放松休閑等全面素質，使學生獲得自由創(chuàng)造的能力。并且學校還給學生安排了大量的社會實踐的機會，各具特色的課程。

二、個性的教學方式

不同的學習階段會有不同的適合學生的學習小組，但是非常重要的是去了解每個學生的學習能力、喜好和興趣，并且有針對性的幫助學生解決和克服自己的弱點和學習問題。所以學校安排大量的時間用于學生的個性化教學。

三、指導學生認識世界

Ecolea的每所學校都是建立在他們教師的專業(yè)能力的基礎上，Ecolea的教師團體的教育指導方針是塑造一個生機勃勃、好學的氛圍。對于他們來說，教學是一種指導學習的過程，而不是失去了所有的好奇心去簡單地學到有限的知識，他們知道要講授和指導學生而不是去阻止學生的自我學習能力。

四、獨特的課程設置

Ecolea設置的課程不是像其他學校只是簡單每節(jié)課45分鐘，而是在日常課程中每天會有一次半個小時的練習課，這種學習互動會貫穿學生整個學習階段中，包括歷史、地理和生物以及英語或者第二外語，其他正常教授的科目包括：英語、德語、音樂和體育，但是課時數(shù)都是比大部分學校要多。

五、注重藝術與文化

音樂、戲劇、舞蹈、文學、媒體藝術等方面的學習使學生的創(chuàng)造性潛能得以開發(fā)。學校與劇團、文學和藝術公司、音樂團體合作對學生進行聯(lián)合培養(yǎng)，向孩子們介紹了音樂、藝術和戲劇，讓音樂家、藝術家來到學校參加音樂會、藝術表演和藝術展覽，使學生有參加比賽的機會，確保教學的專業(yè)性以及對現(xiàn)實需求的精確把握。

六、音樂教學模式

利用音樂教學是Ecolea的一大特色，音樂是數(shù)學、是物理，音樂與人的感官知覺相互交融。隨著音樂體驗的增多，學生獲取知識的途徑已經超越了單純的“接受”，學生慢慢塑造了自己的獨立意見能力，從而促進融合，找到適合自己的不同音樂風格。

Universitas學校強調在學生的學習過程中要熟練掌握至少兩種以上的樂器。

七、科學思維的培養(yǎng)

科學思維需要有針對性的培養(yǎng)，學校每周用在對學生進行科學素養(yǎng)的培養(yǎng)時間比正常的物理學、生物學、化學的教學時間有所增加。在老師的教學以及對教學環(huán)境的改造中探索，在解釋科學現(xiàn)象的同時培養(yǎng)學生對自然的興趣，以項目為導向并著重研究。德國高中學校廣泛與科研機構密切合作，使教學成為一種研究，使研究變的豐富多彩并充滿活力和啟發(fā)。

八、教學信息化社會的生存技能

在德國高中的教學過程中，新技術的廣泛應用是學校的共同特點。多媒體和互聯(lián)網等新媒體廣泛地與學生進行虛擬互動和溝通，教學目的是幫助學生適應將來學習和工作所處的信息和通信環(huán)境。新媒體需要并允許新的學習形式，對于我們來說是教育的新挑戰(zhàn)。

九、特色體育項目教學

Ecolea的體育課包括：帆船(學校的特色體育項目)、柔術、籃球、健美操、飛盤、足球。

Universitas的水上運動項目、冬季運動與政府經濟部門以及羅斯托克大學合作開展。

Greifswald在5–10年級有4小時體育課程教學，除了有兩小時常規(guī)課程之外學生們有機會根據自己的傾向選擇不同的運動項目(足球、排球、游泳、羽毛球和網球) 在9年級和10年級選修課程中體育課作為重點來進行，在五年級整個學年教授游泳課，學校還提供5到11年級的學生每年一周的滑雪課程。

十、樹立健康的飲食觀

德國高中具有的現(xiàn)代化食堂，為學生提供了良好的健康**。優(yōu)雅的環(huán)境、良好的隔音和通風、采光充足和漂亮的家具使學校的食堂成為一種文化。

【適合人群】

對于計劃申請Ecolea中學聯(lián)盟項目的學生需滿足以下條件：

1、年齡須在18周歲以下

1、至少完成中國基礎教育8年級學習

2、無不及格及不良行為記錄

4、經過Ecolea中學聯(lián)盟項目組進行審核便可報名參加

經過Ecolea項目組審核確定錄取的同學需在Ecolea中學進行為期一年的高中預備班學習，掌握德語、英語及其他與高中課程相銜接的必要的課程后，便可進入到Ecolea中學聯(lián)盟中的所有學校進行高中的學習。

【時間規(guī)劃】

step 1：加入天道，天道顧問擁有多年實踐經驗，標準化的申請流程**你的申請質量。

step 2：提供相關有效證件(包含簽證、家庭資產、學歷、語言等)，經德國駐中國相關轄區(qū)使領館審核。

step 3：赴位于德國北威州勒沃庫森市的“卓越計劃”培訓基地進行高中課程開始前的必要預備學習(包含語言、文化、禮儀、高中預備課程等)

step 4：根據學生個人意愿申請進入所納入的高中進行高中學習直至畢業(yè)，申請德國大學。

【申請策略】

德國Ecolea中學聯(lián)盟項目是由Ecolea文理中學率先發(fā)起在世界范圍內接收青少年赴德國留學的培養(yǎng)項目，并于2011接收中國青少年赴德國攻讀高中。作為早的接收中國中學生在德國攻讀并參加德國高考(Abitur)的文理中學，Ecolea顯然在此領域具有權威的經驗積累。

經過Ecolea老師的精心培養(yǎng)，中國學生創(chuàng)造了驕人的畢業(yè)考試成績與申請記錄，通過率為，平均Abitur成績在2.2分，率50%(注：此數(shù)據源于2011年3月赴德國Ecolea中學學習，并于2013年6月從Ecolea畢業(yè)的中國學生。1分高，4分及格，2.2分以上)。2014年，Ecolea文理中學畢業(yè)班，更是創(chuàng)造了23人參加考試，12人全優(yōu)通過Abitur考試的好成績。

經過5年的針對中國青少年的教學積累，Ecolea已經具備了豐富的，且可以推廣的培養(yǎng)中國學生的方案。2015年初，Ecolea精選并邀請多所德國當?shù)刂麑W校加入ECOLEA中學聯(lián)盟體系，共同接納中國學生赴德留學。