深圳accp8.0軟件工程師精英培訓(xùn)班

【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】

ACCP（阿博泰克認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專家）課程始于2002年，由權(quán)威學(xué)術(shù)界人士、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、知名軟件企業(yè)技術(shù)專家、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問(wèn)團(tuán)，并由150多名知名技術(shù)開(kāi)發(fā)人員 ，在對(duì)中國(guó)IT企業(yè)，培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)一系列調(diào)研的基礎(chǔ)上，研發(fā)完成。已經(jīng)歷時(shí)18年，畢業(yè)學(xué)員已超過(guò)百萬(wàn)人。

ACCP7.0課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計(jì)理念是指，研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)深度企業(yè)調(diào)研，專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當(dāng)前軟件企業(yè)所招聘技術(shù)人員的畫像。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員再?gòu)钠渲刑釤捒偨Y(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點(diǎn)，并用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣一來(lái)，就能**學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前使用較廣泛、較主流的技術(shù)和技能，并且通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù)，在ACCP8.0課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。

【職業(yè)前景】

軟件已融入到我們的生活、工作各個(gè)角落

沒(méi)有人上街，不等于沒(méi)有人逛街----眾多在線商城

你看醫(yī)生，醫(yī)生看我----方正醫(yī)療系統(tǒng)

幸福是答案就在身旁----中國(guó)移動(dòng)通信

產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)速度驚人

自2000年到2012年間，年均增長(zhǎng)38%。相比2002年全國(guó)軟件業(yè)務(wù)收入1100億元的規(guī)模，2013年的產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)了16倍多，年均增速達(dá)到36.8%。業(yè)界企業(yè)個(gè)數(shù)從4700家擴(kuò)張到超過(guò)3萬(wàn)家。面對(duì)這樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度，人才供給明顯不足。

軟件工程師：高薪、核心、創(chuàng)新受職場(chǎng)追捧的寵兒

【課程收獲】

學(xué)員通過(guò)參加ACCP8.0的學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過(guò)硬的實(shí)際操作技能，成為一名非常熟練的、的軟件開(kāi)發(fā)人才

學(xué)完可從事的工作崗位：

1,Java（JavaEE）工程師

2,.NET軟件工程師

3,外包開(kāi)發(fā)工程師

4,網(wǎng)站設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工程師

5,數(shù)據(jù)庫(kù)工程師

6,ERP/CRM/OA/B2C開(kāi)發(fā)應(yīng)用工程師

7,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)工程師

8,文檔工程師

9,軟件實(shí)施工程師

【課程體系】

【課程內(nèi)容】

階段

1、 先學(xué)習(xí)進(jìn)入軟件編程世界，才能夠具備計(jì)算機(jī)Java語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；

2、 學(xué)期Java課程結(jié)束后，.NET課程的基本語(yǔ)言語(yǔ)法都與Java課程類似，將對(duì)比進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、 HTML語(yǔ)言是獨(dú)立的課程，不牽涉到程序編寫，學(xué)習(xí)Java課程之后，為了緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，先學(xué)習(xí)這門課程；

4、 SQL Server課程和.NET課程共同結(jié)合起來(lái)完成學(xué)期的階段項(xiàng)目；

第二階段

1、 第二學(xué)期剛開(kāi)始就學(xué)習(xí)SQL Server課程，是在學(xué)期學(xué)會(huì)SQL基本操作、基本查詢的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)；

2、 第二學(xué)期兩門.NET課程有嚴(yán)格的先后次序關(guān)系，并且是在學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高；

3、 JavaScript課程是在學(xué)習(xí)完成.NET課程之后進(jìn)行，同時(shí)要求首先學(xué)會(huì)學(xué)期的HTML課程，否則無(wú)法建立頁(yè)面，更談不上動(dòng)態(tài)效果；

4、 Java的兩門課程也存在嚴(yán)格的先后次序關(guān)系，只有熟練理解、掌握了面向?qū)ο蟮乃枷?，才能夠進(jìn)入到MVC開(kāi)發(fā)模式的學(xué)習(xí)，否則將會(huì)存在很大的理解上的困難；

5、 .NET課程中的三層結(jié)構(gòu)模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；

6、 學(xué)習(xí)完Java課程，將結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)課程、HTML、JavaScript課程，綜合來(lái)完成第二學(xué)期的階段項(xiàng)目；

第三階段

1、 門Java課程，核心技術(shù)JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經(jīng)典實(shí)現(xiàn)，需要第二學(xué)期JSP課程作為基礎(chǔ)；

2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應(yīng)用以后，才能夠體會(huì)到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是基本的應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴(yán)格的先后關(guān)系；

3、 Ajax技術(shù)在Java課程中先講解基礎(chǔ)、原理，并要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；

4、 .NET門課程是基于三層結(jié)構(gòu)的企業(yè)級(jí)B/S系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，因此三層結(jié)構(gòu)是這門課程的基礎(chǔ)；

5、 只有掌握了中的B/S開(kāi)發(fā)技術(shù)，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上書店的應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，才能夠在該系統(tǒng)上進(jìn)行優(yōu)化和提高、擴(kuò)展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在門.NET課程之后進(jìn)行；

6、 畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分別在Java課程結(jié)束、.NET課程結(jié)束后都會(huì)執(zhí)行，整個(gè)第二學(xué)年的學(xué)習(xí)過(guò)程，將有三個(gè)月時(shí)間的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（其中集中編碼的課時(shí)為免費(fèi)學(xué)時(shí)）。

【畢業(yè)證書】

【專業(yè)師資】

楚老師

北大青鳥(niǎo)講師

北大青鳥(niǎo)JAVA工程師認(rèn)證教員；授課嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，有條理，學(xué)術(shù)性強(qiáng)。先進(jìn)技術(shù)的狂熱追求者。具有敏銳的就業(yè)市場(chǎng)與技術(shù)趨勢(shì)判斷能力。專業(yè)特長(zhǎng)：Java、JavaScript、Jsp、Sql、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)、擅長(zhǎng)多層結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。精通主流開(kāi)源框架：Spring、Structs1、Structs2、WebWork、Hibernate、ICE、Ajax&DWR等。

【求學(xué)問(wèn)答】

我沒(méi)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，我能不能學(xué)會(huì)？

ACCP課程是為18周歲以上、高中以上學(xué)歷的學(xué)員量身定制的。我們有6個(gè)版本的升級(jí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)版本的升級(jí)都會(huì)在課程的適應(yīng)性方面前進(jìn)一步，我們采用了分階段培養(yǎng)、循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)員通過(guò)一點(diǎn)一滴積累經(jīng)驗(yàn)。13 年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，在確保學(xué)員如何學(xué)會(huì)、如何跟上進(jìn)度方面的工作做到了！

我學(xué)完以后能就業(yè)？

北大青鳥(niǎo)ACCP課程在開(kāi)發(fā)過(guò)程中就已經(jīng)考慮學(xué)生的就業(yè)實(shí)用性，開(kāi)發(fā)時(shí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)大量的企業(yè)及崗位調(diào)研，在課程中加大代碼數(shù)量和趣味性內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中已經(jīng)解除未來(lái)工作崗位工作內(nèi)容，更加容易優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

【關(guān)于我們】

北大青鳥(niǎo)，一線IT教育品牌，創(chuàng)立自今培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT人才，也就是為各個(gè)企業(yè)單位輸送了數(shù)十萬(wàn)的高端人才。

他們中間，有的原本是工廠默默無(wú)聞的流水線普工，有的是高考失利的高中生，有的是對(duì)目前工作薪資不滿但又不知如何突破的上班族。終，他們決定不再沉默，不再失落，拒絕平庸，通過(guò)北大青鳥(niǎo)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)修，他們現(xiàn)在都成了各個(gè)名企單位急需的高薪技術(shù)人才！