【課程意義】
少兒編程課程來自麻省理工,專為中國6-12歲孩子改編。使用Scratch圖形化編程語言讓孩子輕松的搭建 “數(shù)字版的樂高積木”
機器人課程通過不同的搭建主題,認識機器人的運動與操作,讓孩子掌握相關的物理知識,在動手中提高科學素養(yǎng),增強動手能力的同時,為高中新課標的融入做好鋪墊。
全球機器人賽事全部囊括,既鍛煉孩子的抗挫折能力和團隊協(xié)作能力,又打開了孩子的全球視野,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和系統(tǒng)化解決問題能力。同時,優(yōu)異的競賽成績成為孩子小升初、高考自主招生、申請美國名校的敲門磚。
【課程內(nèi)容】
第1課
僵尸行走移動
控制小僵尸按照固定路線走路并拐彎
通過移動、循環(huán)和面向角度等程序模塊,控制小僵尸走路
第2課
多個僵尸行走移動
克隆多個僵尸進行移動
通過克隆相關程序模塊,克隆出成群僵尸進行移動
第3課
大炮發(fā)射
控制子彈的發(fā)射速度和子彈數(shù)量
通過克隆和移動等相關模塊,實現(xiàn)子彈的發(fā)射
第4課
控制炮臺
控制炮臺抵抗入侵小僵尸
通過循環(huán)和條件判斷模塊,實現(xiàn)控制炮臺,打敗小僵尸入侵
第5課
畢業(yè)設計
畢業(yè)設計大賽講解
將之前所學的知識進行綜合訓練,并擴展完成同類3-4個游戲
【教學師資】
蔡凱明
新加坡國立大學博士后,中國科學院半導體研究所理學博士。在其專業(yè)領域中開展原創(chuàng)性的研究。在計算機編程程序?qū)崿F(xiàn)和算法設計中有著豐富的研究經(jīng)驗,獲得大量可應用的研學成果。
梁世恒
湖北大學物理與電子科學學院教授,博士生導師。研究方向為磁學、自旋電子學。2014年博士畢業(yè)于中國科學院物理研究所,此后在美國佐治亞大學、法國科學研究院等從事科學研究。2017年入選湖北省“楚天學者特聘教授”人才計劃,2018年入選湖北省“百人計劃”科技創(chuàng)新項目。湖北省青年科技工作者協(xié)會理事。
陳鋒
新加坡國立大學有機化學博士學位,新加坡科學研究院(A*STAR)研究員,新中教育交流協(xié)會會長。協(xié)和醫(yī)學院-清華大學藥物化學碩士學位。
吳陽
新加坡國立大學工程學博士,倫敦大學學院電子工程系碩士。獨立承擔科研項目,發(fā)表論文20余篇。親自設計、組建、管理光學實驗室,并帶領團隊完成項目,獲得中國留學基金委/中國駐新加坡大使館頒發(fā)的自費留學生獎金。
孔祥戰(zhàn)
北京理工大學智能機器人研究所博士后,中關村融智特種機器人聯(lián)盟副秘書長,游爾機器人創(chuàng)始人,機器人大講堂首席戰(zhàn)略官,一直專注于機器人和人工智能領域的技術和產(chǎn)業(yè)研究,與500多家人工智能和機器人公司有過深入交流,擁有數(shù)十年的機器人技術和行業(yè)經(jīng)驗。