【課程介紹】
UI即User Interfac(用戶界面)的簡稱。UI設(shè)計(jì)是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個性有品味,還要讓軟件的操作變得舒適、簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。比如微信或者qq在手機(jī)上顯示的每一個頁面和圖標(biāo)效果是需要UI設(shè)計(jì)的,同時微信或者qq上有很多的功能這些功能的設(shè)計(jì)就是人機(jī)交互和操作邏輯;人機(jī)交互就是指人在機(jī)器上操作機(jī)器就會給我們一個反饋,比如點(diǎn)擊一個按鈕就會跳轉(zhuǎn)下一個頁面,點(diǎn)擊一下拍照就會打開攝像頭,這就是人機(jī)交互。
【課程內(nèi)容】
UI設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu):五階段
階段:
商業(yè)平面設(shè)計(jì)/課時數(shù):144
(1)商業(yè)設(shè)計(jì)流程及規(guī)范、Photoshop Illustrator、Indesign 、平面設(shè)計(jì)與后期印刷 、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報招貼設(shè)計(jì)卡片設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、折頁設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo):深刻理解商業(yè)設(shè)計(jì)流程規(guī)范,熟練掌握各種印刷設(shè)計(jì)方法和技巧;熟練使用相關(guān)圖形設(shè)計(jì)、排版軟件,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)具圖形創(chuàng)意方案
(2)報刊雜志廣告設(shè)計(jì)、DM廣告與噴繪設(shè)計(jì)、媒體廣告、網(wǎng)頁廣告
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握廣告設(shè)計(jì)技巧,了解創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維方式
(3)logo標(biāo)志設(shè)計(jì)、畫冊、名片、信封階段實(shí)訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo):理解CI、VI設(shè)計(jì)流程規(guī)范,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)整套企業(yè)形象識別系統(tǒng)
(4)logo標(biāo)志設(shè)計(jì)、畫冊、名片、信封階段實(shí)訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo):理解CI、VI設(shè)計(jì)流程規(guī)范,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)整套企業(yè)形象識別系統(tǒng)
(5)圖片瑕疵處理、婚紗影樓圖片處理、色相處理、飽和度處理、曝光與明暗處理
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握各種圖像處理方法技巧
第二階段:
傳統(tǒng)美術(shù)手繪/課時數(shù):120
(1)素描關(guān)系、造型結(jié)構(gòu)、點(diǎn)、線、面幾何造型、靜物、設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)構(gòu)圖 、光影繪制 、材質(zhì)表現(xiàn) 、速寫訓(xùn)練 、色彩理論
培養(yǎng)目標(biāo):理解色彩理論,掌握色彩在設(shè)計(jì)中的搭配原理;能夠根據(jù)不同行業(yè)與應(yīng)用場景選擇不同的色彩搭配方案
(2)色彩理論基礎(chǔ)、色彩與視覺、設(shè)計(jì)中色彩搭配、色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
培養(yǎng)目標(biāo):理解色彩理論,掌握色彩在設(shè)計(jì)中的搭配原理;能夠根據(jù)不同行業(yè)與應(yīng)用場景選擇不同的色彩搭配方案
第三階段:
移動界面與圖標(biāo)設(shè)計(jì)/課時數(shù):88
(1)卡通,復(fù)古,手工,印章,做舊等圖標(biāo)風(fēng)格實(shí)訓(xùn)、寫實(shí)圖標(biāo)、2D彩色圖標(biāo)、3D彩色圖標(biāo)實(shí)訓(xùn),游戲圖標(biāo)、階段項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo):深刻理解和掌握各種軟件界面、應(yīng)用界面、系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)方法技巧及規(guī)范
(2)PC客戶端軟件界面設(shè)計(jì)、Android應(yīng)用設(shè)計(jì)規(guī)范、實(shí)例講解Android設(shè)計(jì)規(guī)范、Android應(yīng)用交互界面設(shè)計(jì)、iOS應(yīng)用設(shè)計(jì)規(guī)范、實(shí)例講解iPhone、iPad設(shè)計(jì)規(guī)范。iPhone應(yīng)用交互界面設(shè)計(jì)、社交類APP界面設(shè)計(jì)、手機(jī)系統(tǒng)界面、工具類APP界面設(shè)計(jì)(含交互原型圖)
培養(yǎng)目標(biāo):深刻理解和掌握各種軟件界面、應(yīng)用界面、系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)方法技巧及規(guī)范
第四階段:
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與前端技術(shù)/課時數(shù):280
(1)Dreamweaver 、photoshop、Fireworks 、Flash、Axure
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握軟件應(yīng)用
(2)Axure原型設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁界面UI設(shè)計(jì)的配色、Web界面設(shè)計(jì) 、多風(fēng)格類型的Web界面設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握原型設(shè)計(jì)方法,靈活運(yùn)用色彩,能獨(dú)立設(shè)計(jì)各種風(fēng)格網(wǎng)頁原型、網(wǎng)頁頁面
(3)(X)HTML/HTML5語言、CSS3樣式表 、網(wǎng)頁常見元素的表現(xiàn)形式、布局技巧、兼容性處理、網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)應(yīng)用、響應(yīng)式布局設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐、響應(yīng)式布局框架bootstrap、JS+jQuery前端技術(shù)實(shí)戰(zhàn)、Web前端網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
培養(yǎng)目標(biāo):熟練掌握WEB標(biāo)準(zhǔn)化布局中的各項(xiàng)技術(shù),能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意、符合需求的WEB界面;能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)手機(jī)移動網(wǎng)站。
第五階段:
產(chǎn)品交互與用戶體驗(yàn)/課時數(shù):72
交互設(shè)計(jì)、敏捷性交互,體驗(yàn)式設(shè)計(jì)交互原型圖、拓?fù)鋱D 、用戶體驗(yàn)、頁面元素適配原則、橫豎屏切換與設(shè)計(jì)思路企業(yè)型產(chǎn)品項(xiàng)目設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo):了解產(chǎn)品的生命周期、完整流程。熟練掌握Axure軟件操作,獨(dú)立完成原型設(shè)計(jì)。了解人機(jī)交互的細(xì)節(jié)與特征,靈活將這些原則特性應(yīng)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。熟練掌握UI設(shè)計(jì)流程,并能在產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)計(jì)過程中充分考慮到細(xì)節(jié)。
【學(xué)員作品】
【師資介紹】
李國新
UI教學(xué)總監(jiān)
畢業(yè)于河北大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),UI設(shè)計(jì)師,具有幽夢網(wǎng)、暖聊、仙境傳說等多個大型移動UI界面、國內(nèi)外游戲UI界面成功案例。癡迷于美術(shù)設(shè)計(jì)和視覺效果,經(jīng)常通宵達(dá)旦的繪畫瘋子;通曉各類設(shè)計(jì)需求,熟悉行業(yè)規(guī)范,善用色彩。真正將興趣愛好變?yōu)橘嶅X工具,授課風(fēng)格輕松。
徐麗
UI講師
畢業(yè)于河北科技師范大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè),多年從事設(shè)計(jì)工作,曾就職于雅虎和趕集網(wǎng)。熟知行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和規(guī)范,參與多家大型公司制定VI、網(wǎng)站等設(shè)計(jì),多次參與設(shè)計(jì)會展。獲得,UI設(shè)計(jì)師,移動終端UI設(shè)計(jì)師,平面設(shè)計(jì)工程師等多項(xiàng)專家認(rèn)證。4年授課經(jīng)驗(yàn),講課通俗易懂;幽默風(fēng)趣;帶來全新的培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法。
【教學(xué)特色】
(1)教管結(jié)合,半軍事化管理:每個班級設(shè)置一個班主任,一個項(xiàng)目經(jīng)理,拒絕“混日子”你將受到諸如罰抄、罰寫、半夜12點(diǎn)不離開教室
(2)思維教育法 快速記憶:慢——快—加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,知識點(diǎn)逐步滲透,課上學(xué)習(xí),課下鞏固。
(3)高考學(xué)習(xí)氛圍:你的大部分時間將在班級度過,這比高考還要“嚴(yán)苛”,在這里,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)
(4)階段項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn):不同階段都有相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),以組為單位,考核學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力,學(xué)員摸底評測,根據(jù)學(xué)員水平制定不同學(xué)習(xí)方案。
【學(xué)校簡介】
兄弟連辦學(xué)以“教學(xué)靠譜,變態(tài)嚴(yán)管,職業(yè)素養(yǎng)”著稱。
教學(xué)上,秉承“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”的教育理念,授人以魚更授人以漁,不僅教授技術(shù)更培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),名師線上線下聯(lián)合培訓(xùn),打破了傳統(tǒng)教育學(xué)生有疑問沒人解決的困擾。