佛山青少兒編程C++算法NOIP提高組集訓(xùn)營(yíng)

【課程介紹】

C++是C語(yǔ)言的繼承，它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過程化程序設(shè)計(jì)，又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì)，還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。同時(shí)也是NOI指定編程語(yǔ)言，NOI：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽【簡(jiǎn)稱NOI】是五大學(xué)科競(jìng)賽之一，（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）；競(jìng)賽成績(jī)者，將有機(jī)會(huì)與清華北大簽約(數(shù)理化同等優(yōu)勢(shì))，985、211大學(xué)自主招生。

【課程級(jí)別】

C++ Level4 NOIP提高組集訓(xùn)-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法進(jìn)階

【適合年齡】

11-18歲的學(xué)員

【課程內(nèi)容】

枚舉（搜索）算法，分治算法，倍增算法，貪心算法進(jìn)階、動(dòng)態(tài)規(guī)劃的進(jìn)階知識(shí)，記憶化搜索 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)階，STL進(jìn)階訓(xùn)練 圖的基本存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。 歐幾里得，素?cái)?shù)相關(guān)篩法及素?cái)?shù)的性質(zhì)，二元一次方程求解（擴(kuò)展歐幾里德算法），容斥，逆元，CRT等進(jìn)階訓(xùn)練

【課時(shí)】

39課時(shí)

【師資介紹】

趙青海

畢業(yè)院校：畢業(yè)內(nèi)蒙古師范大學(xué)

所授課程：C語(yǔ)言基礎(chǔ)、算法基礎(chǔ)、NOIP普及組集訓(xùn)-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、NOIP提高組集訓(xùn)-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法進(jìn)階

曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

2013年內(nèi)蒙古師范大學(xué)ACM程序設(shè)計(jì)比賽個(gè)人一等獎(jiǎng)

2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)ACM程序設(shè)計(jì)比賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)

2014年內(nèi)蒙古師范大學(xué)ACM程序設(shè)計(jì)比賽個(gè)人一等獎(jiǎng)

2014年內(nèi)蒙古自治區(qū)ACM程序設(shè)計(jì)比賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)

2013年?yáng)|北四省ACM程序設(shè)計(jì)比賽團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)

2014年北京師范大學(xué)全國(guó)邀請(qǐng)賽程序設(shè)計(jì)比賽團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)

2016年北京八維研修學(xué)院佳創(chuàng)新獎(jiǎng)

2013-2015帶領(lǐng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)ACM團(tuán)隊(duì)，多次獲勝自治區(qū)一等獎(jiǎng)，東北四省三等獎(jiǎng)

教學(xué)風(fēng)格：趙老師喜歡提煉的各類知識(shí)點(diǎn)口訣讓學(xué)員不再懼怕“散亂”的語(yǔ)言點(diǎn)，輕松完成知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用深受學(xué)生的喜愛。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年

Daniela Rus

畢業(yè)于墨爾本大學(xué)?？岽a教育的少兒編程課程的研究員，主要從事Scratch和Java課程研究。長(zhǎng)期以來(lái)與麻省理工學(xué)院(MIT)、英國(guó)杜倫大學(xué)、美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、澳大利亞悉悉尼科技大學(xué)等多所國(guó)際知名院校保持科研及聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的合作關(guān)系。她善于解決具有挑戰(zhàn)性的問題，并提出創(chuàng)新與非傳統(tǒng)的教學(xué)方案。有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，"愛心、耐心、細(xì)心"是她教學(xué)風(fēng)格。

【課堂現(xiàn)場(chǎng)】

【關(guān)于我們】

廣州酷碼教育專注于少兒編程和樂高機(jī)器人培訓(xùn)體系，適合（4~18歲），源自MIT(麻省理工學(xué)院) Mitch Resnick教授關(guān)于少兒編程平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路，借鑒其scratch少兒編程平臺(tái)功計(jì)?？岽a教育團(tuán)隊(duì)具有豐富IT技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際前沿的編程應(yīng)用技術(shù)，歷時(shí)1年多的1萬(wàn)多名 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，創(chuàng)建適合中國(guó)少年兒童的編程教學(xué)方法，致力于少兒視野開拓，思維能力提升.