【行業(yè)前景】
隨著居民收入水平的提高,以及社會(huì)中老齡化的趨勢(shì)越來越明顯,當(dāng)今社會(huì)大家注重的是日常話題莫過于養(yǎng)生,連作為新新人類的代表90后也面臨著脫發(fā)等亞健康困擾,養(yǎng)生行業(yè)崛起必將是大勢(shì)所趨
傳統(tǒng)中醫(yī)不僅廣為人知,啟功效與深入人心,隨著對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的重視,以及科技水平的進(jìn)步,以及廣大人民群眾對(duì)于西藥毒副作用的認(rèn)知,中醫(yī)必將迎來發(fā)展的黃金時(shí)期
【課程簡(jiǎn)介】
脊柱是督脈通路,脊柱內(nèi)含脊髓神經(jīng),脊柱兩側(cè)是交感神經(jīng)干通路,也是膀胱經(jīng)的通道,故脊督是一體的,二者在功能上密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),病理上又相互影響。從督脈生理功能和脊椎主治來看,督脈“總督諸陽”,為“陽脈之?!?。
【課程內(nèi)容】
針對(duì)脊柱相關(guān)疾病,韋貴康教授提出骨關(guān)節(jié)“不正則不通”、經(jīng)絡(luò)“不順則不通”、肌“不松則不通”、氣血“不動(dòng)則不通”、臟臟“不調(diào)則不通”、肌膚“不榮則不通”的“六不通”病理,并據(jù)此提出六通則治,具體如下:
一、正則通
“正”即“復(fù)位”“糾正”之意。脊椎的增生、關(guān)節(jié)的移位可擠壓或刺激其周圍的神經(jīng)、血管等,使血運(yùn)和神經(jīng)功能障礙,所支配相應(yīng)組織器官發(fā)生功能紊亂,從而出現(xiàn)一系列病癥。治療上應(yīng)使骨正筋柔,經(jīng)脈通暢。韋氏脊柱整治手法中的“單人旋轉(zhuǎn)復(fù)位法”“角度復(fù)位法”“側(cè)旋提推法”“掌推法”“膝頂法”“斜搬法”“單髖過伸復(fù)位法”“單髖過屈復(fù)位法”“側(cè)臥擠壓法”“旋轉(zhuǎn)復(fù)”等10種方法體現(xiàn)了這一原則。
二、松則通
“松”即松解之意。脊柱周圍肌肉、韌帶等軟組織損傷,傷側(cè)椎旁出現(xiàn)肌肉痙攣,進(jìn)而使關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)、鉤椎關(guān)節(jié)或椎體邊緣的韌帶、肌腱附著點(diǎn)等發(fā)生充血、水腫、滲出,發(fā)展為纖維性變,以致肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)囊等發(fā)生粘連,形成疤痕,以致筋脈拘急,脈道氣血運(yùn)行不暢,導(dǎo)致氣滯血瘀,“不通則痛”。對(duì)此類病理改變,韋貴康教授常采“活筋松解法”“拿筋法”進(jìn)行針對(duì)性治療。
三、順則通
“順”即順暢之意。韋貴康教授臨床運(yùn)用理筋正骨手法在治療軟組織損傷與脊柱相關(guān)疾病時(shí),重視“順生理”的原則,如使用韋氏脊柱整治十八法中的“推散法”“理順法”時(shí),強(qiáng)調(diào)肌纖維扭捩損傷應(yīng)沿肌纖維正常解剖循行方向推按:動(dòng)脈供血障礙應(yīng)由近端向遠(yuǎn)端推按,靜脈回流障礙應(yīng)由遠(yuǎn)端向近端推按,脊源性腸胃功能紊亂則沿腸胃正常蠕動(dòng)方向推按。
四、動(dòng)則通
“動(dòng)”包括三個(gè)方面含義:一是促進(jìn)肢體的活動(dòng),二是促進(jìn)氣血的流動(dòng),三是肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。韋貴康教授十分重視主動(dòng)與被動(dòng)運(yùn)動(dòng)的配合,強(qiáng)調(diào)醫(yī)者在治療過程中,應(yīng)將被動(dòng)運(yùn)動(dòng)與理筋手法有機(jī)地結(jié)合起來。通過被動(dòng)運(yùn)動(dòng)理筋正骨,活利關(guān)節(jié),有助于粘連的解除,肌力的增長(zhǎng),血液及淋巴循環(huán)的改善,從而促進(jìn)關(guān)節(jié)周圍血腫、水腫的吸收消散,預(yù)防攣縮的發(fā)生。通過活動(dòng)鍛煉,使肌肉間的不協(xié)調(diào)得以改善,脊柱力學(xué)平衡得以恢復(fù)。
五、調(diào)則通
“調(diào)”有調(diào)節(jié)和調(diào)和之意。脊柱相關(guān)疾病屬中醫(yī)“痹證”“眩暈”“心悸”“耳鳴”“頭痛”等范疇,其病機(jī)有氣血不暢、營(yíng)衛(wèi)失調(diào)、氣血津液不足和臟腑功能失調(diào)等。韋貴康教授除用理筋正骨手法糾正脊椎關(guān)節(jié)移位和治療相應(yīng)軟組織損傷外,還對(duì)經(jīng)脈循經(jīng)部位進(jìn)行點(diǎn)按和敲擊以激發(fā)經(jīng)氣,調(diào)和營(yíng)衛(wèi),常用“叩擊法”“傳導(dǎo)法”“反射法”。
六、榮則通
“榮”即榮華、榮養(yǎng)之意。韋貴康教授認(rèn)為,人體直觀的癥狀、體征是了解疾病狀態(tài)的依據(jù),而患者的神色容貌是治療后的外在表現(xiàn),醫(yī)者通過察言觀色來了解治療的效果。如患者經(jīng)治療后表現(xiàn)出容光煥發(fā),精力充沛,步行穩(wěn)健,活動(dòng)自如等,則是氣血充足、氣血調(diào)和、血脈通暢之征。
韋氏特色手法如今已經(jīng)發(fā)展成脊整治新十八法,稱為子法,共36法。該手法具有以下五個(gè)特點(diǎn):
1. 以中醫(yī)基本理論為指導(dǎo)。
2. 中醫(yī)正骨手法為基礎(chǔ)。
3. 結(jié)合現(xiàn)代解剖生理學(xué)、病理學(xué)與生物力學(xué)原理。
4. 以客觀指標(biāo)作為手法定量標(biāo)準(zhǔn)。
5. 6大技術(shù)結(jié)合經(jīng)絡(luò)推拿手法疏通經(jīng)絡(luò),運(yùn)用正、松、順、動(dòng)、榮
6. 結(jié)合特色外治法:刮痧、拔罐,
7. 中藥:外傅、貼,熏
8. 操作上輕、巧、穩(wěn)、透,病人無痛苦,療效顯著
9. 傳授開店經(jīng)驗(yàn)理念,店面選址技巧,項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策劃指導(dǎo)。
10. 免費(fèi)參加校方定期公益宣傳,店面經(jīng)營(yíng)探討。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
公益課程:家庭保健治療,知識(shí)鞏固提升,互動(dòng)性講解,真正學(xué)以致用
臨床實(shí)教:每期醫(yī)院臨床案例講解,3+7理論+實(shí)踐互動(dòng)式講解
實(shí)習(xí)推薦:知識(shí)提升之路,中醫(yī)氛圍濃厚,同學(xué)(事)5湖4海,抱團(tuán)方能更好取暖
開店指引:人才輸送,人員管理,技能培訓(xùn),學(xué)校支持,政策扶持
職業(yè)規(guī)劃:循序漸進(jìn),化繁為簡(jiǎn),規(guī)劃您的執(zhí)業(yè)醫(yī)師之路
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
廣東杏林中醫(yī)大學(xué)堂(文化教育培訓(xùn)中心)成立于2010年,是杏林集團(tuán)旗下推廣基地戰(zhàn)略合作伙伴,廣東省發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)基金會(huì),中醫(yī)臨床培訓(xùn)基地,全國(guó)中醫(yī)人才的職業(yè)技能培訓(xùn)中心
自辦學(xué)以來培養(yǎng)了來自全國(guó)各地學(xué)校的學(xué)員,自開班以來以優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,扎實(shí)的師資力量,專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),靈活的免費(fèi)復(fù)訓(xùn),吸引來自無數(shù)全國(guó)各地及海內(nèi)外中醫(yī)學(xué)員3萬于名
經(jīng)多年的布局發(fā)展,杏林大講堂已從單一的中醫(yī)職業(yè)技能教育業(yè)務(wù)擴(kuò)展到了中醫(yī)養(yǎng)生館連鎖事務(wù)群,中醫(yī)館事務(wù)群,中醫(yī)藥養(yǎng)生產(chǎn)品研發(fā)銷售,中醫(yī)科室運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù),人力資源服務(wù),健康產(chǎn)業(yè)投資企業(yè)管理及技術(shù)培訓(xùn)等
來校學(xué)員免費(fèi)酌情安排在我們合作的養(yǎng)生館、中醫(yī)館、養(yǎng)療會(huì)所等地方實(shí)習(xí),我們致力于做中醫(yī)專業(yè)技能培訓(xùn)、人力資源輸出、企業(yè)管理的一條龍的培訓(xùn)學(xué)校。
我們專注于中醫(yī)推拿、中醫(yī)艾灸、中醫(yī)針灸,小兒推拿,婦科調(diào)理,產(chǎn)后恢復(fù),中醫(yī)師承,確有專長(zhǎng)等課程等培訓(xùn),我們是中醫(yī)理論教學(xué)與實(shí)踐于一體的培訓(xùn)學(xué)校,可提供各大醫(yī)藥類職業(yè)資格證考試的考前培訓(xùn),授課老師均由廣中醫(yī)、嶺南中醫(yī)養(yǎng)生協(xié)會(huì)等醫(yī)師,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)更專業(yè)。
92%滿意度
廣州辛杏林學(xué)院
綜合
環(huán)境 : 4.6師資 : 4.9教學(xué) : 4.4