英語歌謠班（ENR）

教學(xué)簡(jiǎn)介：

柯林斯國(guó)際英語采用獨(dú)特的教學(xué)理念并獨(dú)具教學(xué)特色，成立以來一直是英語培訓(xùn)業(yè)界的權(quán)威。致力于采用“多維滲透式”教學(xué)方法，多維滲透式的英文翻譯為 Multi-dimensional Learning : 即通過不同特色教學(xué)方式，如TPR教學(xué)法（Total Physical Response）、封閉浸泡式（Total English Immersion）、表演英語(Acting English)以及影視浸泡式（Total Cinematic Immersion）等多維滲透式學(xué)習(xí)模式，模擬生活中各種真實(shí)情景，并要求學(xué)生在全過程中只使用英語表達(dá)，從而阻斷母語對(duì)語言思維的干擾，通過多維滲透的學(xué)習(xí)模式，在短時(shí)間內(nèi)形成英語思維、發(fā)音準(zhǔn)確，終達(dá)到靈活運(yùn)用目標(biāo)語言的目的。

報(bào)班類型：英語歌謠班

開班時(shí)間：隨到隨學(xué)

上課時(shí)間：每周一次，每次1小時(shí)，共15周（具體上課時(shí)間請(qǐng)電話聯(lián)系）

適讀年齡： 8歲以下

班級(jí)人數(shù)：9人以內(nèi)小班教學(xué)

學(xué)校教師：

加拿大Eric

加拿大人，擁有TESOL國(guó)際英語教師資格證并有3年中國(guó)學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一口純正的英語口語和幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格備受學(xué)員和家長(zhǎng)的親睞。 Erik非常喜歡中國(guó)文化和英語教學(xué)工作，所以在中國(guó)生活并進(jìn)行英語教學(xué)讓他覺得生活倍感充實(shí)而且很有意義。除此之外，Erik還是國(guó)際斯洛克錦標(biāo)賽聯(lián)盟（ISBF）的教練，擁有著典型加拿大人的豁達(dá)和隨和，他能夠充分激發(fā)學(xué)員想象力和創(chuàng)造力，課后對(duì)每一位學(xué)員都朋友般的親切。

英國(guó)利物浦Clair
   國(guó)際英語教師資格證書（TESOL）獲得者，在香港和中國(guó)內(nèi)地積累了2年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？巳R爾老師有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，并游歷世界各個(gè)大洲。她對(duì)教育事業(yè)，尤其是英語作為外語的兒童教育充滿熱情，性格親和平易近人，能讓小朋友在快樂的游戲互動(dòng)，和音樂中輕松掌握英語?？巳R爾老師熱忱與各位同學(xué)和家長(zhǎng)分享英語學(xué)習(xí)的快樂，并為中國(guó)少兒英語教育的發(fā)展和學(xué)生英語水準(zhǔn)的提升而努力。

Jack英國(guó)倫敦人

教育學(xué)學(xué)士。擅長(zhǎng)基礎(chǔ)英語教學(xué)，特別是溝通技巧和閱讀。擁有超過3年的中國(guó)學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于營(yíng)造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喜歡和學(xué)生交流并組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松活躍的課堂氣氛中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

教學(xué)特色：

1.國(guó)際知名培訓(xùn)師麾下的全職全外教

2.使用權(quán)威教材的《劍橋國(guó)際少兒英語》與《柯林斯國(guó)際英語》自編教程

3.全封閉口語班，浸泡在只有英語的純語言環(huán)境中

4.柯林斯“多維滲透式”教學(xué)模式，摒棄傳統(tǒng)英語“填鴨式”教學(xué)，讓孩子形成英語思維

5.在各種全外教、純英語活動(dòng)如游泳、溜冰、籃球、保齡球等戶外運(yùn)動(dòng)以及電影、音樂、油畫、烹飪等海外文化活動(dòng)得到語言的拓展與實(shí)訓(xùn)

6.獨(dú)有劍橋國(guó)際少兒英語互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子回家還想學(xué)習(xí)

課程實(shí)景：