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英達(dá)思卓越團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)

授課方式 :
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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

英達(dá)思企業(yè)咨詢湛江分校

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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英達(dá)思卓越團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)

課程設(shè)計(jì)

(一):向解放軍學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)

    軍隊(duì)的高效管理模式,超強(qiáng)執(zhí)行力聚凝力,造就人才的熔爐系統(tǒng)以及培養(yǎng)忠誠(chéng)敬業(yè)的軍營(yíng)文化,值得世界所有企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和效仿.

本課程以向解放軍學(xué)習(xí)管理為主線,導(dǎo)入向解放軍學(xué)習(xí)三個(gè)五管理模式,全面提高團(tuán)隊(duì)聚凝力和執(zhí)行力,幫助學(xué)員認(rèn)同和理解公司戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)核心價(jià)值觀,明確為誰(shuí)而戰(zhàn),培養(yǎng)像軍人那樣**完成任務(wù)的卓越管理團(tuán)隊(duì)。

(二)以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為依托,讓學(xué)員在親身經(jīng)歷和體驗(yàn)中成長(zhǎng)。體驗(yàn)式培訓(xùn)就是通過(guò)個(gè)人在活動(dòng)的充分參與,獲得直接認(rèn)知,然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下,在團(tuán)隊(duì)成員的交流中,提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。

拓展訓(xùn)練它不是娛樂(lè),是在娛樂(lè)中體驗(yàn)學(xué)習(xí);它不是游戲,是在游戲中模擬管理的情境;它不是競(jìng)技活動(dòng),它是在活動(dòng)中檢驗(yàn)參與者的管理技能;它不是體能訓(xùn)練,是在訓(xùn)練中磨練團(tuán)隊(duì)情墑,培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)面臨挑戰(zhàn)時(shí)的信心和勇氣。

     本課程在拓展訓(xùn)練中,導(dǎo)入相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目,讓學(xué)員參與體驗(yàn),感悟團(tuán)隊(duì)的建立、磨合、成長(zhǎng)、成熟的全過(guò)程。

(三)導(dǎo)入教練技術(shù),讓學(xué)員掌握帶團(tuán)隊(duì)真諦,培養(yǎng)公司教練文化。教練技術(shù)是一門通過(guò)完善心智模式來(lái)發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。

本課程以仗怎樣打,兵怎樣練,工作需要什么,就教什么。讓學(xué)員掌握必要的帶團(tuán)隊(duì)方法和教練技術(shù)。

在本課程訓(xùn)練中引入績(jī)效目標(biāo)管理,團(tuán)隊(duì)分成四組進(jìn)行PK。讓學(xué)員挑戰(zhàn)自我,掌握如何明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,責(zé)任落實(shí)到人頭,解決問(wèn)題,善于總結(jié),培養(yǎng)用業(yè)績(jī)說(shuō)話的高效方法。

經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人心。本課程設(shè)計(jì)以向解放軍學(xué)習(xí)管理為主線,融入拓展訓(xùn)練項(xiàng)目為依托,讓學(xué)員參與體驗(yàn)解放軍三個(gè)五管理模式,提升學(xué)員的執(zhí)行力和凝聚力。

課程收益

1、本課程按照公司的戰(zhàn)略目標(biāo)及管理核心內(nèi)容,通過(guò)拓展訓(xùn)練細(xì)化、量化到目標(biāo)管理中。將目標(biāo)層層分解,責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人身上。

2、將解放軍高效管理的三五個(gè)核心價(jià)值觀注入企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。以實(shí)現(xiàn)低效團(tuán)隊(duì)向高效團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)員能夠掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)高效的三大思維。一切用數(shù)字說(shuō)話,一切以結(jié)果為導(dǎo)向,一切從我做起。

4、能夠克服普遍存在的恐懼心里,能夠挑戰(zhàn)自己,不斷戰(zhàn)勝困難。

5、學(xué)員懂得處理人際關(guān)系,能夠尊重或欣賞他人,融入團(tuán)隊(duì),信任團(tuán)隊(duì)。

6、能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,懂得承擔(dān)責(zé)任。

7、提高團(tuán)隊(duì)效能:建立績(jī)效體系,完善團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)懲制度,建立團(tuán)隊(duì)的榮辱觀,使學(xué)員明白為誰(shuí)而戰(zhàn),增強(qiáng)對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度。

8、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣,讓學(xué)員明白士氣比武器更重要,挖掘人員的潛能,克服恐懼、消除怨氣。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,戰(zhàn)勝一切困難。

課程安排:

方案一:

時(shí)間:  地點(diǎn):東坡嶺  總?cè)藬?shù):擬定60人/期

方案二:

時(shí)間:二天  地點(diǎn):東坡嶺  總?cè)藬?shù):擬定60人/期

詳細(xì)流程安排見(jiàn)下表(如有疑問(wèn),可咨詢客服)

訓(xùn)練方案與流程

(1)時(shí)間:              地點(diǎn):東坡嶺         總?cè)藬?shù):擬定60/

時(shí)間
項(xiàng)目
項(xiàng)目目標(biāo)
實(shí)施流程
備注
0830

0900
到達(dá)訓(xùn)練基地
準(zhǔn)備工作
發(fā)放迷彩裝,訓(xùn)練前動(dòng)員
開(kāi)   訓(xùn)
愛(ài)國(guó)、愛(ài)公司、愛(ài)團(tuán)隊(duì)
升國(guó)旗儀式,領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)訓(xùn)詞。
0900

0930
組建團(tuán)隊(duì)
¤通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的方式向?qū)W員介紹本次學(xué)習(xí)的模式。
¤充分展示學(xué)員的創(chuàng)意與激情。
¤通過(guò)熱身項(xiàng)目使學(xué)員建立積極參與,主動(dòng)參與的心態(tài)。
¤有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
12—25人組成一隊(duì),設(shè)隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽;
展示團(tuán)隊(duì)文化。
0930
1000
破冰起航
言行一致
  令行禁止
  見(jiàn)人就笑
¤使學(xué)員迅速進(jìn)入狀態(tài),全心投入;
¤讓學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大要素
由教官引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)施。
1000

1200
百米越野障礙
¤體驗(yàn)軍事百米障礙
¤生存訓(xùn)練、突破自我、挑戰(zhàn)極限;
¤領(lǐng)導(dǎo)與決策、發(fā)現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)成員的盲點(diǎn),提高自我;
¤團(tuán)隊(duì)合作、目標(biāo)的設(shè)定對(duì)結(jié)果的影響;
分小組競(jìng)賽,每個(gè)組的所有隊(duì)員共同依次通過(guò)所有障礙
信任背摔
¤挑戰(zhàn)自我
¤心智磨練
¤團(tuán)隊(duì)信任
每名隊(duì)員依次從1.6米的背摔臺(tái)上直身向后倒下,其余隊(duì)員在背摔臺(tái)下平伸雙臂做保護(hù)。
12001320   午餐、休息   補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能
時(shí)間
項(xiàng)目
項(xiàng)目目標(biāo)
實(shí)施流程
備注
1330

1345
集體熱身:
自我設(shè)限
¤開(kāi)訓(xùn)前的熱身
¤吸引學(xué)員對(duì)于課程的注意力,投身于培訓(xùn)當(dāng)中來(lái)。
在教官引導(dǎo)下完成 
1345
1600
領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任
(經(jīng)典課程)
¤培養(yǎng)干部領(lǐng)導(dǎo)力——以身作則
¤領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)會(huì)**
¤提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工的責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任 
¤培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
¤體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是不能被他人所代替
由教官下達(dá)任務(wù),全體隊(duì)員完成,團(tuán)隊(duì)出錯(cuò)由領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
1600
1700
逃生墻
¤完成并體驗(yàn)信任,支持,合力并充分體現(xiàn)群策群力;¤挑戰(zhàn)自我,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,項(xiàng)目的有效完成需要每位隊(duì)員的積極配合把團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向高潮;
¤對(duì)大家的集體感和團(tuán)隊(duì)觀念進(jìn)一步鞏固。
全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面高4.5米的光滑墻面,在此過(guò)程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
1700
1800
  結(jié)
  
  
¤總結(jié)拓展訓(xùn)練的收獲
¤如何將拓展訓(xùn)練成果融入企業(yè)管理工作中
¤對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的**進(jìn)行評(píng)點(diǎn);
¤對(duì)表現(xiàn)不好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、懲罰;
¤對(duì)表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)。
¤引導(dǎo)員工把拓展中的精神與士氣用到實(shí)際工作、生活中去。
¤ 每個(gè)隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果(體驗(yàn)分享,經(jīng)驗(yàn)總結(jié))
¤ 將培訓(xùn)中的所得所想與工作的實(shí)際情況相聯(lián)系
¤ 教官對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)總結(jié)
¤培訓(xùn)評(píng)估、表彰(頒獎(jiǎng)儀式、團(tuán)隊(duì)合影)
1820
活動(dòng)結(jié)束
學(xué)員坐車返回
更換衣服,將迷彩服、腰帶整理整齊,交給教官。
后續(xù)服務(wù):
時(shí)間
項(xiàng)目
內(nèi)容
方式
  
培訓(xùn)后一周內(nèi)
培訓(xùn)后指導(dǎo)
要求每位學(xué)員寫800字以上拓展心得體會(huì)
 學(xué)員寫出個(gè)人心得體會(huì)后,以電子版形式發(fā)至主辦部門(人力資源部或培訓(xùn)部門)
挑選比較好的心得體會(huì)并結(jié)合拓展訓(xùn)練圖片,舉辦一期以拓展為主題的宣傳欄

(2)時(shí)間:兩天一夜            地點(diǎn):東坡嶺       總?cè)藬?shù):擬定60/

時(shí)間
項(xiàng)目
項(xiàng)目目標(biāo)
實(shí)施流程
培訓(xùn)圖片

0700
從出發(fā)到訓(xùn)練基地
08:10
到達(dá)訓(xùn)練基地
準(zhǔn)備工作
分配住房,發(fā)放迷彩裝,訓(xùn)練前動(dòng)員
08:30

 0900
開(kāi)   訓(xùn)
愛(ài)國(guó)、愛(ài)公司、愛(ài)團(tuán)隊(duì)
升國(guó)旗儀式,領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)訓(xùn)詞。
組建團(tuán)隊(duì)
¤通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的方式向?qū)W員介紹本次學(xué)習(xí)的模式。
¤充分展示學(xué)員的創(chuàng)意與激情。
¤通過(guò)熱身項(xiàng)目使學(xué)員建立積極參與,主動(dòng)參與的心態(tài)。
¤有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
12—25人組成一隊(duì),設(shè)隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽;
展示團(tuán)隊(duì)文化。
0900
0930
破冰起航
令行禁止
言行一致
  見(jiàn)人就笑
  
¤使學(xué)員迅速進(jìn)入狀態(tài),全心投入;
¤讓學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大要素
由教官引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)施。
0930

1030
穿越百米軍事障礙
¤ 體驗(yàn)軍事百米障礙
¤ 生存訓(xùn)練、突破自我、挑戰(zhàn)極限;
¤ 領(lǐng)導(dǎo)與決策、發(fā)現(xiàn)自己及團(tuán)隊(duì)成員的盲點(diǎn),提高自我;
¤ 團(tuán)隊(duì)合作、目標(biāo)的設(shè)定對(duì)結(jié)果的影響;
分小組競(jìng)賽,每個(gè)組的所有隊(duì)員共同依次通過(guò)所有障礙
1030
信任背摔
¤ 及時(shí)溝通的必要性;(團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ),是任務(wù)順利完成的一個(gè)**)
¤ 挑戰(zhàn)自我、心智磨練:體驗(yàn)環(huán)境變化后,在恐懼與挑戰(zhàn)面前,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)對(duì)個(gè)人的作用;
¤ 團(tuán)隊(duì)信任:通過(guò)身體接觸,打破員工之間的陌生與隔閡,體會(huì)團(tuán)隊(duì)同伴對(duì)自己的支持;建立相互信任與責(zé)任的團(tuán)隊(duì)氣氛;
每名隊(duì)員依次從1.6米的背摔臺(tái)上直身向后倒下,其余隊(duì)員在背摔臺(tái)下平伸雙臂做保護(hù)。
12001410   午餐、休息   補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能
1430

1445
集體熱身:
自我設(shè)限
¤開(kāi)訓(xùn)前的熱身
¤吸引學(xué)員對(duì)于課程的注意力,投身于培訓(xùn)當(dāng)中來(lái)。
在教官引導(dǎo)下完成 
1445
1630
領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任
¤提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工的責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任  
¤培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
由教官下達(dá)任務(wù),全體隊(duì)員完成,團(tuán)隊(duì)出錯(cuò)由領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
1630
1730
同心鞋
¤ 領(lǐng)導(dǎo)決策  
¤ 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
¤ 強(qiáng)調(diào)溝通與合作
小組競(jìng)賽,所有隊(duì)員通過(guò)兩塊長(zhǎng)木板按規(guī)則完成任務(wù)
18001920         晚餐、休息:補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能
1930

2100
漫步人生路
¤心智、潛能、感恩訓(xùn)練
¤溝通與合作
¤體驗(yàn)人生真諦
團(tuán)隊(duì)學(xué)員在看不見(jiàn),不允許說(shuō)話的情況下走過(guò)一段艱辛的路程。
23000700         體能恢復(fù)
第二天
07300800        補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能(準(zhǔn)備退房,0830就餐時(shí)將房匙交給負(fù)責(zé)教官)
08000840   到達(dá)基地
0840

0900
破冰起航
歡樂(lè)跳躍
在教官引導(dǎo)下,學(xué)員做一些有趣的動(dòng)作。
0900

1030
決戰(zhàn)沙場(chǎng)
¤體驗(yàn)信任,建立對(duì)新團(tuán)隊(duì)的信任感;
¤感受責(zé)任;
¤提升團(tuán)隊(duì)合作精神。
商場(chǎng)如沙場(chǎng),這是一個(gè)融合了羅馬戰(zhàn)役與孤島求生的新課程。 通過(guò)角色扮演(司令,指揮官,士兵),演出一場(chǎng)激烈的雷戰(zhàn)。 過(guò)程中,對(duì)于策劃,溝通,合作與配合,執(zhí)行,信任等等,都提出了更高的要求。
1030
   
1200
畢業(yè)墻
¤ 關(guān)鍵時(shí)刻,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)如何戰(zhàn)勝困難
¤ 生死關(guān)頭,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)如何快速高效完成任務(wù)
¤ 成長(zhǎng)體驗(yàn),感悟企業(yè)做強(qiáng)做大如何選人、育人、用人、留人。
團(tuán)隊(duì)所有人員,不借助身體外的任何工具,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),翻越一面高4.2米的光滑墻面
12001410   午餐、休息   補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能
1430

1530
訓(xùn)練項(xiàng)目
整合與提升
¤讓員工熱愛(ài)工作,熱愛(ài)公司
¤個(gè)人總結(jié)
¤中層干部承擔(dān)責(zé)任
¤短板員工承擔(dān)責(zé)任
¤體驗(yàn)下崗求職誠(chéng)聘的辛酸
¤體驗(yàn)破產(chǎn)企業(yè)的辛酸
¤激勵(lì)員工吸取失敗教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)未來(lái)。
¤增強(qiáng)員工危機(jī)感、責(zé)任感和榮譽(yù)感
短板員工中層干部失敗團(tuán)隊(duì),依次承擔(dān)責(zé)任,由教官引導(dǎo)實(shí)施
1530
17: 00
大決戰(zhàn)
¤引進(jìn)績(jī)效管理PK,以結(jié)果為導(dǎo)向
¤經(jīng)過(guò)兩天培訓(xùn),檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)士氣及戰(zhàn)斗力
¤超級(jí)執(zhí)行力的習(xí)慣形成
¤對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的**進(jìn)行評(píng)點(diǎn);
¤對(duì)表現(xiàn)不好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、懲罰;
¤對(duì)表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)。
¤引導(dǎo)員工把拓展中的精神與士氣用到實(shí)際工作、生活中去。
1700

1800
  結(jié)
  
  
¤總結(jié)拓展訓(xùn)練的收獲
¤如何將拓展訓(xùn)練成果融入企業(yè)管理工作中
¤對(duì)各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的**進(jìn)行評(píng)點(diǎn);
¤對(duì)表現(xiàn)不好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、懲罰;
¤對(duì)表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)。
¤引導(dǎo)員工把拓展中的精神與士氣用到實(shí)際工作、生活中去。
¤ 每個(gè)隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果(體驗(yàn)分享,經(jīng)驗(yàn)總結(jié))
¤ 將培訓(xùn)中的所得所想與工作的實(shí)際情況相聯(lián)系
¤ 教官對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)總結(jié)
¤培訓(xùn)評(píng)估、表彰(頒獎(jiǎng)儀式、團(tuán)隊(duì)合影)
18001900        晚餐、休息:補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)體能
1915
活動(dòng)結(jié)束
學(xué)員坐車返回
更換衣服,將迷彩服、腰帶整理整齊,交給教官。
后續(xù)服務(wù):
時(shí)間
項(xiàng)目
內(nèi)容
方式
  
培訓(xùn)后一周內(nèi)
培訓(xùn)后指導(dǎo)
要求每位學(xué)員寫800字以上拓展心得體會(huì)
 學(xué)員寫出個(gè)人心得體會(huì)后,以電子版形式發(fā)至主辦部門(人力資源部或培訓(xùn)部門)
挑選比較好的心得體會(huì)并結(jié)合拓展訓(xùn)練圖片,舉辦一期以拓展為主題的宣傳欄

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