【課程簡(jiǎn)介】
1、英語(yǔ)入門班:從音標(biāo)學(xué)起,掌握單詞拼讀和句子語(yǔ)調(diào)的技巧,能夠進(jìn)行基本的日常對(duì)話,為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、新概念英語(yǔ)(1):從基本的對(duì)話開始,學(xué)習(xí)基本詞匯、語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu),能夠掌握1500個(gè)左右的單詞,適合有基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)。
3、新概念英語(yǔ)(2):通過講解英語(yǔ)詞匯的基本用法,分析關(guān)鍵名型,全面培養(yǎng)語(yǔ)法、口語(yǔ)、閱讀、寫作技能。
學(xué)完后掌握3000個(gè)左右的單詞,全面提高學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。
山木課程上課時(shí)間靈活,課重復(fù)循環(huán)聽課(口語(yǔ)除外),學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇不同的班級(jí),您的選擇是對(duì)我們的信賴!在山木,學(xué)到的不僅僅是知識(shí)!
4、山木特色面對(duì)面口語(yǔ),英國(guó)引進(jìn),版權(quán):
山木面對(duì)面是一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法而非一門課程。掌握了它,就打開了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門。
山木面對(duì)面英語(yǔ)由山木培訓(xùn)英國(guó)分校引入中國(guó)。其大的特點(diǎn)是“強(qiáng)迫式”教學(xué),就如踏上了跑步機(jī),能夠幫助學(xué)習(xí)者克服怯懦、懶惰、不能持久的弱點(diǎn)。其學(xué)習(xí)原理是模仿母語(yǔ)學(xué)習(xí),通過問答式教學(xué),不斷的模仿和重復(fù),同時(shí)以極快的口語(yǔ)速度,斷絕學(xué)生母語(yǔ)思維,終達(dá)到條件反射,脫口而出。
面對(duì)面英語(yǔ)3大特點(diǎn):極速口語(yǔ)、不斷重復(fù),循環(huán)前進(jìn)、老師持續(xù)糾正
面對(duì)面英語(yǔ)3大優(yōu)勢(shì):全英文教學(xué)、學(xué)前測(cè)試,可以跳班、小班授課,都有開口機(jī)會(huì)
【課程時(shí)間】
晚上班、周末班、白天班均有,學(xué)習(xí)周期約1年,學(xué)生證有效期1.5年,可循環(huán)聽課,學(xué)會(huì)為止!具體開課時(shí)間請(qǐng)?jiān)斣兏鞣中;虿樵冋n程表
【適合人群】
1.零基礎(chǔ),從未學(xué)習(xí)過英語(yǔ)的初學(xué)者或有出國(guó)計(jì)劃,想滿足日常交流的學(xué)員;
2.有一定基礎(chǔ),想提高英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)員;
3.由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教育的局限性,沒有學(xué)好基礎(chǔ)的學(xué)員;
4.已經(jīng)畢業(yè)多年,不經(jīng)常接觸或太久沒有接觸過英語(yǔ),想重新充電的職場(chǎng)人士。(滿足其中一項(xiàng)即可)
學(xué)完此班可以進(jìn)行日??谡Z(yǔ)交流,滿足出國(guó)旅游,留學(xué),外企工作等需要。可以考取公共英語(yǔ)三級(jí)或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書
【教學(xué)內(nèi)容】
山木國(guó)際音標(biāo) 、新概念一、新概念二、面對(duì)面口語(yǔ)60小時(shí),共計(jì)280小時(shí)
【教學(xué)風(fēng)采】
【教學(xué)服務(wù)】
山木培訓(xùn)重視學(xué)生服務(wù),提出“學(xué)生是上帝”的服務(wù)理念,推出山木禮儀、微笑服務(wù)、杯水服務(wù)、站立輔導(dǎo)等一系列服務(wù)規(guī)范,以指導(dǎo)員工具體服務(wù)行為,形成一種服務(wù)文化,為社會(huì)所接受、推廣,奉為典范。
山木培訓(xùn)重視人才培養(yǎng),為員工提供完善的階梯式人才培訓(xùn)培養(yǎng)福利和廣闊的才能施展空間,不論年齡,不論資歷,山木培訓(xùn)唯才是用,并愿與每一名員工共同成長(zhǎng)
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
辦學(xué)資源:由上海市教育局審批設(shè)立,三證齊全,25年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),全國(guó)直營(yíng)連鎖
課程體系:根據(jù)行業(yè)實(shí)戰(zhàn)需求設(shè)定課程體系,所學(xué)內(nèi)容直接針對(duì)用人需求,畢業(yè)之后直接上崗實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)作。
教學(xué)質(zhì)量:超強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì),有專業(yè)學(xué)科教研組
辦學(xué)場(chǎng)地:全市14家直屬校區(qū),近萬(wàn)平方米教學(xué)場(chǎng)地
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
山木培訓(xùn)嚴(yán)抓教學(xué),以質(zhì)取勝,建有完善的教師甄選、培養(yǎng)制度,成功打造了一支擁有先進(jìn)知識(shí)技能、具有高度開拓創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。同時(shí)在科目設(shè)置上,山木培訓(xùn)也牢牢把握時(shí)代脈搏,教授先進(jìn)科技知識(shí)和實(shí)用技能,培育社會(huì)急需人才。
【學(xué)校目標(biāo)】
山木培訓(xùn)將“服務(wù)”理念引入教育界,秉承“孝、善、廉”企業(yè)文化,獨(dú)創(chuàng)“山木管理方法”,推行“山木禮儀”“今日之星”“站立授課”“課外活動(dòng)課”等系列舉措,成功打造出了“山木培訓(xùn)”這一黃金品牌,贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)習(xí)成就未來,教育改變世界,本著“使無(wú)業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)宗旨,服務(wù)學(xué)員精益求精、一絲不茍,山木培訓(xùn)必將實(shí)現(xiàn)“打造百年老店,創(chuàng)辦世界山木”的偉大愿景。
【師資力量】
上海山木英語(yǔ)課首:黃金弭婭老師
教育背景:英語(yǔ)專業(yè)、教育學(xué)雙學(xué)位碩士研究生
職業(yè)經(jīng)歷:2012年入職山木,先后任職英語(yǔ)課程指導(dǎo),分校長(zhǎng),英語(yǔ)課首。
主講課程:英語(yǔ)入門,《新概念英語(yǔ)》系列,英語(yǔ)考前輔導(dǎo),山木面對(duì)面英語(yǔ)。
教學(xué)特點(diǎn):
1. 教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 能創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情境。
3. 教學(xué)活動(dòng)有梯度。
上課風(fēng)格:能準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn);對(duì)學(xué)生態(tài)度嚴(yán)肅、和藹;教學(xué)語(yǔ)言質(zhì)樸;教學(xué)風(fēng)度沉著從容;教學(xué)中能放能收,行止自然,穩(wěn)健和諧,有一種很濃、很深、很遠(yuǎn)的審美感覺。
學(xué)員評(píng)價(jià):“感謝黃金弭婭老師的細(xì)心栽培,從零開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在用英語(yǔ)和外國(guó)人交流完全沒有問題,讓我相信一切皆有可能?!?/p>
“親愛的黃金弭婭老師可愛,能夠想大姐姐一樣的照顧我們,在這里學(xué)習(xí)了英語(yǔ)以后,自己每次考試的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都有上升,謝謝親愛的老師”
“大大的眼睛,可愛的笑容,每次已進(jìn)入分校前臺(tái)就會(huì)看見黃金弭婭老師親切的微笑,大愛大愛”
【學(xué)校文化】
山木培訓(xùn)辦學(xué)宗旨:使無(wú)業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)
山木培訓(xùn)愿景:打造百年老店,創(chuàng)辦世界山木
山木人精神:敬業(yè)、守信、創(chuàng)新、圖強(qiáng)
山木人自律:對(duì)人要感恩、對(duì)己要克制、對(duì)事要盡力、對(duì)物要珍惜
山木人十大素質(zhì):待人有禮、態(tài)度熱忱、儀容整潔、處事圓通、樂于效勞、身體健康、積極進(jìn)取、把握機(jī)會(huì)、永不言不、勤儉節(jié)約
【教學(xué)環(huán)境】
【關(guān)于我們】
山木培訓(xùn)于1991年在深圳創(chuàng)立,經(jīng)過20多年的發(fā)展,目前在深圳、北京、上海、天津、濟(jì)南、青島、南京、杭州、西安等20多座大中城市擁有分校200多家,各地區(qū)所有分支機(jī)構(gòu)均經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃块T批準(zhǔn)設(shè)立。
山木培訓(xùn)集短期技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育于一體,課程體系成熟,所設(shè)專業(yè)有電腦、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、禮儀等,根據(jù)需要,每門專業(yè)又分設(shè)有從零起點(diǎn)開始,由初級(jí)到,由實(shí)用到考證等不同的科目,科目體系完善,能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需要。