雅思介紹:
雅思考試(IELTS)全稱(chēng)為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。
教學(xué)目標(biāo):
詞匯量——入學(xué)要求:3000-4000;階段目標(biāo):5500-6500
雅思分?jǐn)?shù)——入學(xué)要求:約為 5.5;階段目標(biāo):≥ 6
課程描述:
聽(tīng)力 高頻場(chǎng)景串講、解題技巧、雅思真題練習(xí)解析
閱讀 高頻詞串講、長(zhǎng)難句講解、解題技巧、雅思真題練習(xí)解析
寫(xiě)作 常見(jiàn)結(jié)構(gòu)、解題思路、論點(diǎn)和論據(jù)、必備句型、審題和真題解析
口語(yǔ) 答題技巧、雅思口語(yǔ)題庫(kù)經(jīng)典題講解及練習(xí)
課程教材:
SIGMA 系列教材(閱讀A+B)
SIGMA 系列教材(聽(tīng)力)
SIGMA 系列教材(當(dāng)季口語(yǔ)機(jī)經(jīng))
SIGMA 系列教材(寫(xiě)作60天)
雅思官方指南、雅思真題集、內(nèi)部講義
課程特色:
教輔跟蹤,強(qiáng)化吸收
作文精批,逐句修改
個(gè)性提升,短時(shí)提分
上課形式:
技巧點(diǎn)撥+全真???精講分析
名師坐班答疑+全時(shí)段自習(xí)及閱覽
老師介紹:
陳莎莎Iris
畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué),曾在某些大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教三年,目前在星馬主要負(fù)責(zé)綜合英語(yǔ)課程以及雅思閱讀銜接課程的教授,對(duì)于一對(duì)一、一對(duì)多教學(xué)有了相關(guān)經(jīng)驗(yàn), 從輸入式教學(xué)轉(zhuǎn)化成了激發(fā)學(xué)生思考動(dòng)腦、培養(yǎng)學(xué)生英文思維邏輯方式以及幫助提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的“students-based”教學(xué)方式。
做人準(zhǔn)則:正直是我的人格,堅(jiān)韌是我的品格,熱情是我的性格,快樂(lè)是我的風(fēng)格!
終身目標(biāo):待我長(zhǎng)發(fā)及腰,口語(yǔ)8分娶我可好?
張靜嫻 Trevino
教齡:4年;教育背景:南京大學(xué)金陵學(xué)院 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè);證書(shū):英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),雅思6.5(口語(yǔ)7)。
主教科目:1.基礎(chǔ)課程:音標(biāo),高中語(yǔ)法,新概念123;2.預(yù)備&銜接課程:① 雅思:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)場(chǎng)景詞&同義詞,口語(yǔ)陪練,閱讀長(zhǎng)難句解析,聽(tīng)閱刷題;② 托福:閱讀機(jī)經(jīng)詞匯,寫(xiě)作長(zhǎng)難句解析。
教學(xué)心得:承載著家長(zhǎng)的信任,我很感動(dòng);簇?fù)碇鴮W(xué)生的喜愛(ài),我很幸福;我用細(xì)心,換你真心,收獲開(kāi)心。
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng):
教學(xué)體系:
6星優(yōu)選體系 星馬與學(xué)員共進(jìn),以結(jié)果”和“效果”為學(xué)生賦能,幫助學(xué)員階段性以及整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成。
1、官方互通合作
引入考試官方語(yǔ)言測(cè)評(píng)系統(tǒng),引進(jìn)原版先進(jìn)學(xué)術(shù)資料,積極資源互動(dòng)、人才互動(dòng),時(shí)刻掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),促進(jìn)學(xué)術(shù)成果積淀和教學(xué)效果產(chǎn)出。
2、國(guó)際化辦學(xué)環(huán)境
浸入式學(xué)習(xí)環(huán)境,圖書(shū)館充足線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)資源;U型課桌增進(jìn)課堂互動(dòng)激發(fā)靈感;階梯教室契合世界名校學(xué)習(xí)場(chǎng)景。
3、星服務(wù)心體驗(yàn)
學(xué)習(xí)規(guī)劃師、學(xué)科教師、TA老師、應(yīng)試專(zhuān)家、能力測(cè)評(píng)師以及一起學(xué)習(xí)的同伴,全程協(xié)力相互賦能,形成六角星學(xué)習(xí)矩陣,無(wú)障礙溝通無(wú)死角服務(wù)。
4、自主研發(fā)3S教研體系
針對(duì)學(xué)員年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)術(shù)場(chǎng)景及考試應(yīng)用等方面進(jìn)行設(shè)計(jì),結(jié)合學(xué)員需求細(xì)分成果數(shù)據(jù)構(gòu)建從基礎(chǔ)-磨練-達(dá)成3S體系。
5、個(gè)性化動(dòng)態(tài)定制
分析學(xué)員特質(zhì)及需求,根據(jù)能力、性格、時(shí)間、目標(biāo)四大維度來(lái)為學(xué)員提供個(gè)體學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)和路徑調(diào)整,動(dòng)態(tài)**整體目標(biāo)達(dá)成。
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,星馬一對(duì)一輔導(dǎo)課、專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)課、實(shí)景口語(yǔ)訓(xùn)練、批判性思維訓(xùn)練、PBL學(xué)習(xí)訓(xùn)練養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)素養(yǎng),幫助學(xué)員逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。